青少年学生同学朋友交往人际冲突矛盾处理主题班会活动设计
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 14:38
最佳经验
本文由作者推荐
会计实习报告题目-创卫
朋友主题班会课教案
教学目的：
（
1
）明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要理解他人，正确地对待和解决矛盾。
（
2
）严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广 的人
（
3
）调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真 实可信，能引起学生情感的共鸣，达
到潜移默化的教育效果。
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教学准备：
（
1
）确定两名口才好，思维敏捷的学生作为在主持人 ，认真准备整个班会工作。
（
2
）组织部分有能力的同学编排小品剧，提前认真排练。
教学形式：
小品剧、讨论发言
教学过程：
播放音乐＜相逢是首歌＞
师导入：听了这首歌你们有什么样的感觉啊？是不是有一种温馨美好的感觉？
一个人 如果能生活在一个温馨、和谐的环境中，与周围的同学、老师还有父母建立起和谐的关系，那该是
多么美 好啊！这样我们就不会感到孤独和压抑，就会有一种安全感，保持情绪的平静和稳定。可我们每天
生活在 同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难”日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。
例如争 争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡
觉等等 。总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造
成情绪 低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不可想象的后果……
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请大家看下面这个案例
案例一：心理医生：我是一名刚步入社会不久的大学生，也许 是性格的原因，我不太善于与人交际。学生
时代体会还不太深刻，参加工作后，人际关系搞的有些紧张， 好象人们不太喜欢我。我的朋友不多，知心
朋友几乎没有，有时感到孤立无援，如何才能建立良好的人际 关系呢？请您给予指导，谢谢。
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案例二：为什么受伤的总是我？
张宁性格比较开朗，跟班里同学相处都不错。男女生 都愿意跟他交朋友。可最近他发现有同学在背后议论
他跟班里谁谁。他相信自己身正不怕影歪可又毕竟人 言可畏，同时他也不希望失去那位同学的友谊，因此
非常苦恼。
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为什么同学动不动就这样议论人呢？
案例中这两个人遇到的烦恼我也经常听到一些同 学的感叹。由此可见人与人交往，并非处处是坦途，如何
赢得人际关系的绿色环境，建立良好的人际关系 应注意什么问题呢？这节课我们就来讨论这个问题。
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测测你的人际关系
假如你走向一个熟睡的婴儿时，他忽然睁开眼睛，你认为他接着会 有什么反应？
A
、哭
B
、笑
C
、咳嗽
D
、
闭上眼睛继续睡觉
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●选
A
：你是个相当没有 自信的人，因此很害怕与他人相处，担心泄露自己的缺点，因此常缩在自己的壳
中裹足不前。如果你能再 自信一点，积极与他人接触，相信你会发现外面的世界非常美好。
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●选
B
：你是个很自信的人，交际手腕相当不错，很容易和他人打成一片，但要注意的是，不要过度 自信，
只陶醉在自己的世界中，而忽略了别人的感受。
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●选< br>C
：你是一个相当神经质的人，非常在乎人际关系，也小心翼翼地去维护，但太过于在意别人的感 觉、
想法，会弄得自己精疲力竭，最好放松一下自己，以平常心来面对人际关系。
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●选
D
：你是个相当孤僻的人，觉得和别人在一起，还不如一个人快乐自由 ，所以根本不愿、也觉得没必
要踏入别人的世界，但工作是注重团队合作的，所以一定要好好调整自己。
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下面欣赏小品
第一组上演小品：内容是同学和班干部之间的矛盾
第二个小品上演：内容是师生之间的矛盾
第三个小品上演：内容是父母和子女之间的矛盾
第四个小品上演：内容是男女同学之间
刚才这几个小品所发生的事同学们是不是感觉 到就是我们生活中常遇到的问题昵？面对这样的情况我们应
该怎么办呢？请同学们谈谈自己的看法
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师适时插入：
心胸狭隘——让你郁郁寡欢
因工作上的一点不顺心，待遇上的一点不如意，就耿耿于 怀；因为小贩的缺斤少两，售货员的蛮横粗暴，
便如鲠在喉；因和同事性格不和，历史上有些误会，便于 心中积下块垒……心胸像针眼那么大，听不进一
句逆耳之言，看不惯与自己所见相悖的事物，郁郁寡欢， 怨天尤人，不仅损伤身体，而且会伤害他人，甚
至会招来不应有的灾祸。案例三：农民刘某在自家的蔬菜 大棚里摘辣椒，看见其堂兄路过，便摘了一篮子
给他。恰巧，刚刚赶来的刘某妻子看到了，便当着其堂兄 的面，责骂丈夫。刘某感到面子上下不来。便抽
起旁边的大棍朝妻子打去，其妻一躲，恰好打在脸上，当 即昏死过去，后经抢救无效死亡。刘某因此将在
监狱中度过自己的一生，忏悔自己的罪过。假若当时有一 人能够做到宽容大度，摒弃狭隘刻薄，悲剧就不
会发生
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瞎乱猜疑——自寻无端烦恼
有些人疑神疑鬼，对别人缺乏应有的信任。遇到别人三五 成群地交谈，就怀疑是议论自己，说自己坏话；
斧头丢了，不去仔细寻找，就怀疑是邻居家的孩子偷走了 ；遇到爱人与异性交往，就醋意大发……这样的
结局，是会导致关系紧张，家庭失和的。多疑可以说是友 谊之树的蛀虫。具有多疑心理的人，常常带着以
邻为壑的心理，把无中生有的事强加于人，也因此常把无 端的祸患带给自己。
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某乡农民线某与鞠某仅隔一条胡同，两家南北为邻 ，隔窗相望，素日邻里关系也算较好。有一天，张某家
的一只鸡丢失了，其妻称曾在邻居鞠某家门口见过 。张便怀疑鸡是鞠家偷去了，便上门索要，但鞠某不承
认。由于鸡确实不在鞠家，因此鞠某表现得心不在 焉，但张某据此认定是鞠家偷去无疑了。因此双方发生
厮打，幸被闻讯的邻居及时制止，才没有造成严重 后果。
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妒火中烧——毁掉了自己前程
嫉妒心过强的 人，不管是地位、职务、收入、还是容貌、穿着、都担心别人超过自己，心里容不下别人比
自己强，眼里 看不惯别人比自己好，耳朵听不得别人一点好消息。嫉妒心过强的人，对别人有着憎恨的情
感，容易与别 人发生磨擦，丧失友情。
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《三国演义》中描写的青年军事家周瑜，颇有 大将之才，却没有大家风范，总想高人一筹，对才能超过自
己的诸葛亮，始终耿耿于怀，并屡次设计陷害 ，然而事与愿违，害人不成反害了自己，最后终于金疮并裂，
含恨页亡。这是妒心过盛害了他。
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目中无人——随时会跌倒
走路时不朝前看的人，随时会被前 方的石块绊倒。“目中无人”者就是在人生路上不朝前看的人，他也会
被自己放置的“石头”所绊倒某县 的蔡某与外地来的牛某同在一家建筑公司做工，蔡某高傲自大，眼里瞧
不起矮小的牛某。一次，他朝牛某 绷着脸说：“你小子算个啥，有机会我收拾你，让你回不了家。”蔡某
目空一切惯了，全然没放在心上， 然而牛某在这天晚上却翻来覆去睡不着，他的脑中不断闪出工友要伤害
自己的想法。最后，牛某索性翻身 起床，趁蔡某睡熟这机，拿出施工用的手锤猛南他的头部，蔡某虽经抢
救脱险，却落得个终生残疾。M2ub6vSTnP
刚才同学们的发言很精彩，归纳起来有下面几点：
:
一、要热情交往
人际关系是互动的，不要总是消极地等待
别人来主动关心自己，而要主动地与周围的
同学交往沟通。开放自我是有感染性的，
你对别人开放，别人也会对你开放。当对方
走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，
你不仅会对对方有更深一层地认识，
更重要的是对自己也会有新的认识和体验。
二、要理解尊重
每个人都有自己的气质和性格特点，不同的
成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的
过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系
就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
:
三、要以诚相待
人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋
友的。伸出一双热情的手，给遇到挫折和不幸的人以力量和信心。危难中见真情。记住：中华民族素有“滴水只恩，当涌泉相报”的传统。
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四、要宽容谅解
俗话说：“人无完人，金无赤足。”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有
很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。对人对事，多站在别人的立场或处境想问题，体谅对方的难处和心情，必要时不妨问问自己“假如我是他（她），我又会怎么想？怎么做呢？”
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五、消除依赖感
在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希 望别人象父母兄姐一样关心自己，凡
事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感 还会发展成为控制欲，他们强求别人
和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别 人同其他同学的交往。这是一种人格
缺陷，应及时加以纠正。
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学会尊重、理解和关爱他人，能够妥善处理人际交往中的冲突和矛盾，是建立良好的人际关系的关键
< br>随着青春期的来临，少男少女们在生理和心理上都发生了很大变化，生理上的变化促使心理上也发生相应< br>的变化。开始表现出对异性的倾慕与向往，希望自己能更多的与异性交往，有什么苦衷和心里话也愿意向< br>异性朋友倾诉。这时，男女同学间相互吸引乃至发生早恋。
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这个问题如果处理不好，会直接影响我们的前途，刚才大家也谈到了。
那到底如何与异性同学正常交往呢？
咨询要点如下：
（
1
）更新观念，主动交往。青少年由于性的萌动，产生对异性的渴慕，是正常的生理心理现象，过分压抑
对于身心健康发展是不利的，尤其是在当今信息开放的年代，人们的观念发生了巨大变化，开放型的人际
交往成了社交的主旋律，因此，不应将与异性交往神秘化。
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（
2
）树立正气，创造环境。打破封闭式的生活环境，用全新的观念和热忱的态度，发展同性友谊 和异性友
谊。树立正气，创造合适的氛围，形成正确的舆论，从我做起，从现在做起。自己在交往时堂堂 正正，一
身正气，不抱杂念，对别人的交往不冷眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。
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（
3
）分清友谊与早恋的界限。由于中学生生理心理机能并未完全发 育成熟，如果这时恋爱，难免会有较多
的冲动性和盲目性，但是，对于中学生来说，友谊与恋情之间的尺 度不易把握，因此应尽可能增加群体交
往，这样的交往方式，既能渲泄情感，满足少男少女的心理需求， 又可避免越轨行为。
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（
4
）交往时要大大方方，不要 故作姿态，以免招来流言蜚语。少男少女们都喜欢在异性面前表现自己，以