小学一年级语文上册期末复习计划及教案

玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 15:51
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2021年1月24日发(作者:525心理健康)
小学一年级语文上册期末复习计划及教案

一、班级情况分析





1
、知识能力掌握情况:

班中学生能比较 熟练地拼读音节
,
利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通
话。
大部分学生具 有初步的识字能力,
会用音序查字法查字,
能运用笔画或结构
分析字形,
联系 上下文理解词义。
初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子,
大部分学生掌握了问号、叹号的用法。
初步学会默读课文边读边想,
能正确地给
自然段标上序号,
理解自然段的内容。
听说能力有所提高,
能看图听故事、
讲故
事和编故事,能 看图较为连贯地说一段话,并写下来。能阅读浅显的注音读物,
了解大概内容。

2
、后进生情况:

班中有个别学生字、词掌握得不够好,特别是王芸茜、徐 旭然、陈思雨等同
学生字经常写错,
总是多点少画,
学过的生字极容易回生。
有一部分同学,
阅读
短文有一定的困难,特别是王芸茜、徐一帆、陈思雨。看图写话有时不够通 顺,
错别字较多。

二、具体措施:

根据班级的具体情况,在复习时我制定了以下几条措施:





1
、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较,辨
别差异。
通过边读边写、
试默自查、
听写、
看拼音写词语等形式,
巩 固所学字词,





2
、在课堂上,采用找朋 友、夺冠军等丰富多彩的形式,提高学生复习的兴
趣。





3
、加强阅读训练,让学生带着问题去读,多读,从读中感悟,指导学生阅
读短文,让学生先学后练,先学习后知道,提高学生的阅读能力。





4
、加强后进生的辅导,查漏补缺。





三、课时安排:

拼音








二课时



















识字写字










二课时

词语








二课时



















句子














二课时



阅读








一课时



















说话写话










一课时




1


第一课时(拼音)

教学目标:

1
、复习字母表,能默写大小写字母。

2
、能熟练地拼读音节,区分平翘舌音、前后鼻音。

教学过程:

一、复习字母表。

1
、背诵字母表。

2
、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。

3
、默写字母表。

4
、给大小写字母找朋友。(总复习一第
1
题)练习、反馈。
5
、把大写字母改写成小写字母。(总复习二第
1
题)练习、反馈。
二、 能正确区分平翘舌音、前后鼻音。

1
、看生字表,同桌分工找出平舌音和翘舌音的字,读一读。

2
、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字,读一读。

3
、补充练习:

按要求进行归类:



三、听写第一单元的词语。



第二课时(拼音)

教学目标:

1
、复习多音字,能正确使用。

2
、能看拼音,能正确地拼写词语。

教学过程:

一、复习多音字。

1
、回忆本册教材中,学过哪些多音字。
朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝
2
、能据词定音:


2


练习:给多音字选择正确地读音。(总复习一第
2
题)

二、看拼音写字组词。(总复习一第
5
题)

1
、读准音节。(自由读、抽生读。)

2
、看拼音写字组词。

3
、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。

三、看拼音写词语。

1

练习前,
先提醒学生看清音节,
把整个词语连起来读一读,
想一想意思再写。

2
、自由读、抽生读。(总复习二第
2
题)

3
、独立完成练习。

4
、反馈校对,讲讲最容易写错的地方。

三、听写第二单元词语。



第三课时(识字写字)

教学目标:

1
、复习音序查字法。

2
、复习偏旁部首,能给字加、去、换偏旁,掌握识字方法。

教学过程;

一、复习音序查字法。

1
、回忆音序查字法的步骤。

2
、练习:按音序查字法查字,并填表。(总复习二第
3
题)

二、复习偏旁部首:

1
、回忆本册学过那些新偏旁。

如:

2
、写出同偏旁的字。(总复习一第
4
题)

3
、加偏旁成字,再组词。(总复习一第
3
题)

4
、换偏旁成字,再组词。


补充:

锋、挺、操、玲、样、记、祖

三、听写三单元词语。




3
第四课时(识字写字)

教学目标:

1
、能区分音近字、形近字、同音字。

2
、能正确、端正、整洁地书写汉字。

教学过程;

一、区分音近字、形近字、同音字。

1
、区分音近字与同音字,说说它们的不同用法。

例:气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园

2
、注意形近字的比较。看清字形。

练习:比一比,再组词。(总复习二第
4
题)

二、按笔顺把字写得端正正确。

1
、说说下列字的笔顺。

引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假

2
、在田字格中写一写。

3
、看看生字表中有哪些难写的字,把你认为难写的字写一写。

三、听写第四单元词语。



第五课时(词语)

教学目标:

1
、能正确的进行词语搭配。

2
、能写出近义词、反义词。

3
、注意词语的积累。

教学过程:

一、能正确的进行词语搭配。

1
、数量词
+
名词:例:一(座)房子




一(双)眼睛

补充练习:

一(

)鲜花



一(


)红旗


一(


)老人


一(


)鲤鱼

一(


)衣服


一(


)冰雹



一(

)机器


一(


)轮船

一(


)马戏


一(


)房子


一(


)灯




一(


)圆板


4

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