(完整版)部编版一年级语文上册期末复习计划及教案
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2021年01月24日 16:03
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英语日记100字-北极星的眼泪
一年级语文第一学期期末复习计划及教案
复习计划
一、复习目标
1
、全面复习本册书要求会认的
300
个生 字，要求会写其中的
100
个生字，并能用常用字组
词或者说话。
2
、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书
写声 母、韵母和音节。包括：
23
个声母，
24
个韵母，
16
个 整体认读音节。
3
、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4
、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到
举一 反三的目的。
5
、延伸阅读，认真读好
8
篇课外文章。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习内容：
1
、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和
生字组 词的训练。
2
、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3
、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4
、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习类型：
1
、复习拼音：
23
个声母，
24
个 韵母，
16
个整体认读音节。读准声母、韵母，整体认读音
节，读准四声，会读轻声， 准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
2
、看拼音写
词语或者简单的句子。
3
、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4
、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5
、填空练习。
6
、重点课文的理解和阅读练习。
五、复习措施：
1
、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2
、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
< br>3
、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有
阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4
、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5
、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
六、课时安排：
拼音
三课时
识字写字
三课时
词语
三课时
句子
二课时
阅读
二课时
说话写话
二课时
1
复习教案
拼音（
3
课时）
教学目标：
1
、复习字母表，能默写字母表。
2
、区分平翘舌音、前后鼻音。
3
、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。
教学过程：
一、复习字母表（
52
页）
1
、背诵字母表。
自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）
2
、考查。
（
1
）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。
如：
ao
ou
ü
e
er
（
2
）能挑出声母、韵母或整体认读音节。
如：找出整体认读音节，用“
”画出来。
（
3
）声母、韵母、整体认读音节分类。
如：我能送拼音宝宝回家。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1
、分类。
翘舌音：
zh ch sh r
平舌音：
z c s
单韵母：
a o e i u
ü
复韵母：
ai ei ui ao ou iu ie
ü
e
特殊韵母：
er
前鼻韵母：
an en in un
ü
n
后鼻韵母：
ang eng ing ong
2
、考查。
如：
（
1
）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。
（
2
）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
1
、形相近的声母：
b
—
d
p
—
q
f
—
t
音相近的声母：
z
—
zh
c
—
ch
s
—
sh
l
—
n
形相近的韵母：
ui
—
iu
ie
—
ei
un
—ü
n
音相近的韵母：
an
—
ang
en
—
eng in
—
ing
音相同的声母与韵母：
y
—
i
w
—
u
2
、考查。
如：出示相近字母，指名拼读。
四、能正确拼读音节。
j
ù
sh
ú
s
ú
q
ú
n
l
ú
n
xu
é
n
üè
ju
à
n
tu
á
n
du
ī
di
ū
z
ǒ
ng
zh
ǒ
ng
t
ó
u
tu
ó
2
五、把音节和词语连起来。
y
è
s
è
马路
chu
í
li
ǔ
打鼓
zh
é
zh
ǐ
搭积木
d
ā
j
ī
m
ù
折纸
d
ǎ
g
ǔ
垂柳
m
ǎ
l
ù
夜色
(
书中出现的“我会读”的词语）
六、选择正确的读音，在下面打“√”
。
如：谁的尾巴最（
zhu
ì
zu
ì
）好看？
七、听写拼音。
八、拼音专项复习试卷。
3
识字写字（
3
课时）
教学目标：
1
、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。
2
、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。
3
、能区分音近字、形近字、同音字。
4
、能正确、端正、整洁地书写汉字。
教学过程；
一、 认识《识字表》中的
300
个汉字。
（
115
—
117页）
考查方式：字不离词，不离句。
比如：词语与音节连线；选择合 适的字号填入括号中
;
在正确的读音下画“√”等形式。
如：睡觉（
j
à
o
ji
à
o
）
二、知道
36
个常用偏旁部首的名称 。
（
120
页）
考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把 字和部首连起来；也可以通过常用偏旁
与音节连线的形式考查。
三、会认的字要求能辨析：
如：选字填空（只填序号）
①
小
②少
1
、我是（
）学生。
2
、你有多（
）支铅笔？
①吧
②吗
③呀
1
、公园里的花好看（
）？
2
、你自己去山上看看（
）
！
3
、我怎么看不见（
）？
四、会写《写字表 》中的
100
个汉字，认识
22
个基本笔画。
（
118—
119
页）
（
1
）准确掌握书中
119< br>页“汉字笔画名称表”
，能将笔画名称与音节连线。
[
笔顺规则
]
1
、先横后竖：十、下等。
2
、先撇后捺：人、八、入、木等。
3
、先上后下：二、三等。
4
、先外后内：如月、同等。
5
、先中间后两边：小、水等。
6
、从左到右：儿、林等
（
2
）易错的笔画：横折弯钩（几）
、竖折折钩（马）
、弯钩（手）
、斜钩（我）
、卧钩（心）
五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。
加一笔或减一笔：
大—天
口—日（中）
了—子
月—用
日—目（白、田）
目—自
牛—生
十—土
木—本
二—工（土）
人—大
换一笔：大—个
日—中
儿—几
白—田
工—土
六、区分音近字、形近字、同音字。
1
、形近字
：
鸟（
）
月（
）
山（
）
里（
）
西（
）
马（
）
用（
）
出（
）果（
）
四（
）
4
木（
）
日（
）
小（
）
本（
）
目（
）
水（
）
禾（
）
白（
）
少（
）
自（
）
2
、同音字
：
目
(
)
有
(
)
几（
）
木
(
)
又
(
)
己（
）
3
、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）
：
长
ch
á
ng(
）
着
zhe(
)
地
d
ì
( )
数
sh
ǔ
( )
zh
ǎ
ng(
)
zh
á
o(
) de( ) sh
ù
( )
七、按笔顺把字写得端正正确。
1
、说说下列字的笔顺：
土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我
2
、易错笔顺的练习：
“果”的第五笔是（
）
“山”的第二笔是（
）
“出”的第一笔是（
）
车”的第三笔是（
）
“心”的第三笔是（
）
“水”的第二笔是（
）
“牙”的第二笔是（
）
“小”的第三笔是（
）
“长”的第三笔是（
）
“正”的第四笔是（
）
“衣”的第五笔是（
）
3
、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。
八、听写生字。
九、生字专项复习试卷。
5