一年级上册语文复习计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 16:18
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一年级上册语文复习计划
< br>导读：
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【范文一：一年级上册语文复习计划】
时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好
地进行期末复习，让学生在系统 地掌握本学期的学习内容的基础上，
巩固知识，我制定如下的复习计划：
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识，
加深记忆 ，
帮助学生形成系统的知
识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1
、抓好
40
分钟，强调复习课质量。
2
、把好练习关，提高复习的效率。
3
、定好时间表，协调复习的进度。
三、复习重点。
一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，
使孩子能读准声母、
韵母、
声调和整体认读音节；
能准确地拼读音节，
正确书写声母、韵母和音节。
识字教学 也是本学期的又一重点。
教师能注重帮助学生积累识字
方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字 法等，另外注重帮助学生正
确认识字的构成，
如本册书共出现
24
个基本笔画 ，
五种结构的字
（除
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全包围结构）
。
同时教师还积极向课外延伸，
让孩子多阅读，
多识字。
教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
1
、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音
字。
2
、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到
积累词汇的目的。
五、复习内容。
（一）汉语拼音：
1
、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2
、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3
、能准确地拼读音节。
（二）识字写字：
1
、准确认读生字
2
、正确书写基本笔画。
3
、按笔顺在田字 格里书写、会写
100
个生字，做到书写正确、
规范。
4
、
掌握生字中的形近字、
同音字、
多音字，
了解常见的反 义词，
能用部分生字口头或书面组词。
（三）阅读理解：
1
、正确背诵指定的课文。
2
、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
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（四）句子表达：
1
、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的
句子，10
字以内）
。
2
、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3
、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立
句的概念。
4
、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同
学会使用逗号。
5
、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习措施
1
、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2
、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习
习题的趣味性，实效性。
3
、
抓好两端的学生
（优生和学困生）
，注意辅导中下生，
实行“一
帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4
、
抓好语文的基本功“听、
说、
读、
写”的训 练，
抓好“双基”
的训练，抓好学生学习的劲头。
七、复习方法
1
、第一阶段：
采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习
4
课时，
后面每个单元
2
课时，
主要复习每一单元的生字词及需要背诵
的课文内容。
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2
、第二阶段：
归类复习，
复习知识点。< br>具体讲解每一个知识点，
如形近的声母、
韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一 阶段以做练习为主，
先集体做典型练习，再各自做其他的练习。
3
、第三阶段：
综合模拟，以做综合试卷为主。
【范文二：一年级上册语文复习计划】
一、指导思想
一年级上期是学生小学学习的入门阶段，
是基础的基础。
我们教
学的重点是培养学习语文的兴趣、
把学习语文的工具拼音及识字抓扎
实。
期末 复习要在这三个方面重点进行插漏补缺和汉字与拼音综合运
用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成 功感，愉快地迎接期末
检验。
二、重难点内容
1
、能正确分辨
23
个声母，
24
个 韵母，
16
个整体认读音节，掌
握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形 近的字母，掌
握声韵母相拼的拼音方法，掌握
jqxy
与
ü
相拼的去 点规则，掌握标
调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2
、会写
100
个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写
格式。并且能与相应的汉字组成词语。
3
、会认读< br>400
个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能
连词，能正确连接读音。
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4
、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。
5
、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏
正词组、补充完整偏正词组。
6
、能把句子补充完整。
7
、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8
、
能看图读句子理解简单的图意，
或者读儿歌理解简单的意思，
选择正确的 答案。
9
、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。
三、复习方法：
1
、复习拼音 ：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检
查、
改错，
老师批改，
再改 错。
还可以出练习题进行进行填空、
连线、
送回家等练习。
2
、
复习“我会写”的生字：
让学生找出自己平时容易错的生字，
组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错
后再听写改错的词语。
3
、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、< br>同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。
4
、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归
类抄写、扩词的方法进行。
5
、
复习句子：
采用用词说话、
选词填 空、
补充词语的方法进行。
6
、复习课文：采用小组 相互抽背、老师重点抽查，填空写出相
关字词的方法进行。
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7
、语文园地的复习，主要采 用做复习题进行题型练习。学生会
读要求，
讲出做题方法，
独立完成练习，
再 评议对证，
提倡学生互改，
进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
四、后进生辅导提高措施：
1
、期末复习 练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法和要求；
先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题，当 面批改，当面
改错。
2
、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。
3
、
检查后进生作业时，
培养其仔细读题，
一边读一边想的习惯。
4
、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。
5
、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。
五、全册复习课时安排：共计
11
个课时
第一课时：拼音复习一
1
、分辨声母、韵母、音节。
2
、声母、韵母、整体认读音节表的按顺序填空。
3
、区别形似形近的字母。
第二课时：拼音复习二
1
、标调的运用（判断正误）
。
2
、
jqx
的分解、合成。
3、
音节词语的抄写
（看图读音节词语，
在选择正确的抄写下来。
）
或者抄写到四线三格里。
第三课时：字的复习一：复习认读“我会写”的所有生字（由老