经济数学论文
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 16:31
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四川师范大学成都学院专科毕业论文
浅谈经济数学对知识与思维的提升
——经济数学学习感悟
前言
经过一年的经济数学的学习，听课学生不仅知识方面得到了提高，思维方面也得到
了升华。我认为经济数学有以下几个显著特点：
1
）识记的知识相对减少，理解的知识点相对增加。
2
）不仅要求会运用所学的知识解题，还要明白其来龙去。
3
）联系实际多，对专业学习帮助大。
4
）教师授课速度快，课下复习与预习必不可少。
一、大学经济数学与大学前数学学习差异
大学经济数学是一门专业性的学科，与普通数学学习有着性质上决定性的差异。
（一）解题方式差异
在大学之前的学习，都是老师在黑板上写满各种公式，然后像背 单词一样，把一堆公式
死记硬背下来。
哪种类型的题目用哪个公式，
老师都已经总结出 来，
学生只要对号入座，
就能把问题解出来。但现在，学生只需要记住一些定义、定理和推论。 而老师也不会给
出固定的解题套路。因为经济数学与中学数学不同，它更要求理解。只要充分理解了每< br>个知识点，遇到题目就能自己分析出正确的解题思路。所以，学习经济数学，记忆的负
担轻了，但 对思维的要求却提高了。每一次微积分课程，都是一次大脑的思维训练，都
是一次提升理解力的好机会。
（二）解题过程差异
学生学习经济数学不能只停留在以解出答 案为目标，而是应该知道每一步解题的依据。
正如前面提到的，中学时期学过的许多定理并不要求我们理 解其结论的推导过程。而经
济数学课本中的每一个定理都有详细的证明。最初，我以为只要把定理内容记 住，能做
题就行了。渐渐地，我发现如果没有真正摸透每个定理，就不能自如地运用它。于是，
我开始认真地学习每一个定理的推导。有时候，有些地方很难理解，我就反复思考，或
请教老师、同学。 这个过程虽不轻松但却很值得。因为只有通过自己不断地探索，才能
更好地掌握这些知识。
二、经济数学在实际生活中的作用
经济数学是数学在经济上的运用，是与实践牢牢结合在一起的。实际生活中的联系与运
1
四川师范大学成都学院专科毕业论文
用，是学生该了解并掌握的东西。
（
一）经济数学与专业的联系
进入大学之前，学生都在学习基础的数学知识 ，联系实际的东西并不多。在大学不同专
业的学生学习的数学是不同的。因此，经济数学的课本上有了更 多联系实际的内容，这
对专业学习的帮助是很大的。比如“常用简单经济函数介绍”中所列举的需求函数 、供
给函数、生产函数等等在西方经济学的学习中都有用到。而“极值原理在经济管理和经
济分 析中的应用”这一节与经济学中的“边际问题”密切相关。如果没有这些知识作为
基础，经济学中的许多 问题都无法解决。当我亲身学习了经济数学，并试图把它运用到
经济问题的分析中时，才真正体会到了数 学方法是经济学中最重要的方法之一，是经济
理论取得突破性发展的重要工具。
这也坚定了我努 力学好经济数学的决心虽然我的数学
很差劲，但是在未来学习经济数学的路途上会不断努力的！
（
二）经济数学实际运用
在高等数学中，求积分与导 数或微分是互为逆运算。不定积分是求全体原函数，定积分
是求和式的极限。积分在经济分析中也有广泛 的应用，求这个函数或求总量的问题，例
如利用积分可以解决最值和资金流量的现值问题。
< br>经济数学中的导数，积分等数学知识在现代生活中越来越重要。对企业经营者来说
,
对< br>
其经济环节进行定量分析是非常必要的。将数学作为分析工具
,
不但可以给企 业经营者
提供精确的数值
,
而且在分析的过程中
,
还可以给企业经营 者提供新的思路和视角
,
这也
是数学应用性的具体体现。
因此
,
作为一个合格的企业经营者
,
应该掌握相应的数学分
析方法
,
从而为科学的经营决策提供可靠依据。
2
四川师范大学成都学院专科毕业论文
参考文献
[1]
刘金辉：《经济数学》。国防科技大学出版社，
2008.6
[2]
⑵顾静相：《经济应用数学》
.
北京
:
高等教育出 版社
,2004.7
小学二（
2
）班班规
一、
安全方面
1
、
每天课间不能追逐打闹。
2
、
中午和下午放学要结伴回家。
3
、
公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4
、
不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1
、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2
、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3
、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，
认真思考，积极回答问
题。
3