人教版一年级上册语文复习教案
别妄想泡我
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2021年01月24日 16:38
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蓝染惣右介语录-运城机场
人教版一年级上册语文复习教案
地图
(dì
tú)
，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字
注记等描绘显示地球表面的自然地理、
行政区域、
社会状况的图
形。一起看看人教版一 年级上册语文复习教案
!
欢迎查阅
!
人教版一年级上册语文复习教案
1
教学目标：
1.
知识目标：认识本课
13< br>个生字，会写
2
个字，学会
1
个
偏旁部首
2.
能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。
3.
情感目标：让学生体会看地图的乐趣，培养学生喜爱地图
的情感。
教学过程：
一、导入：
老师真高兴和一年八班的小朋友一同学习，
在语文课上你一
定学 会了很多汉字，快看，王老师在黑板上写了一个什么字
?(
板
书：图
)
真了不起，老师没教你就认识了，再跟老师读读，谁能
组个词，
(
图画，板书地图< br>)
今天老师也给大家带来一张地图，跟
老师读读
——
世界地图。这上面 还藏着许多有趣的事情呢，这节
课我们就来学习《看地图的乐趣》，齐读课题。
二、初读课文，集中识字。
1.
看地图有 哪些乐趣呢
?
想知道吗
?
快端好语文书，听老师读
一读，注意要听准 字音。
2.
这篇课文多有趣呀，老师从你们的表情发现你们也 很喜欢
这篇
*
，那好给你一个自己读的机会，但是读之前老师有个小要
求，请 你借助拼音读准字音，并圈出本课生字。开始吧。
3.
同学们学的真认真，老师呀把这些词语请了出来，看看谁
认识他们
?
a. (
带拼音读词语
)
指名读。读的真好，不仅声音 洪亮，而且
这两个字的字音读的也特别准确
(
课件变大
)
它们都是平 舌音，跟
老师读一读。所有的小朋友一起读读。谁能再读。
b.
刚才我们带着拼音都读对了，那老师把拼音都藏起来，
谁能读准确
?
c.
词语我们都读准了，
老师这里还有个长长的句子能读好吗
?
第三段，每个国家
——
大公鸡，自己先试着读读，指名读，
指导意 大利和索马里这两个词的发音。三
.
再读课文，指导感情，
随文识字
这么短的时间我们把词语和句子都读准了，
老师再把他们送
回到 课文中相信你们一定能读的更好。分自然段朗读
1.
第一自然段注意感叹号的语气。
2.
第 二段，这里面有字要我们认呢，学习彩，出示字卡。谁
有好办法记住这个字。
彩的右边就是指图 画的纹路。
谁能给彩组
词：彩虹，五彩缤纷等，这个彩字表示颜色很多很多，文中也有
个这样的词，
对了，
是五彩。
(
贴五彩词卡
)
五彩是什么样 呢
?
学生
说一说
(
课件：五彩的花朵
)
地图上也是 一个五彩的天地。
看蓝的是大海。
(
引读并出示课件
)
绿的是 平原。
(
贴平原词卡
)
理解平原，
知道平原是什么样呢
?< br>快看看。
课件出示平原的图片
——
东北平原，
华北平原
(
平原指辽阔平
坦的陆地
)
黄的是高山，读词卡
(
贴高山词卡
)
，这个高字可有意思了，
高字 的字理演变过程
(
课件
)
，你知道世界上的山吗
?
喜马拉雅 山
——
珠穆朗玛峰，
8800
多米。
不知不觉我们已经学会了三个词，
我们再读读这三个词。
谁
能再来读读第二自然段。
3.
地图上不仅是个五彩的天地，还能找到世界上所有的国家
呢，多神奇呀
!
谁来读第三自然段。
a.< br>看地图多有意思呀，
想看看吗
?
你发现了什么
?
引读句子(
课
件出示图片
)
b.
老师还要告诉你 个小秘密呢，世界上有
190
多个国家呢，
在地图上都有，
所以书中才说能找 到世界所有的国家呢。
多了不
起呀，谁能再把这部分读一读。
(
课件句子)
c.
那在我们祖国的地图上，
我们又找到了哪些地方呢
?
看地图
学词语。
知道这里是哪么
?
对了，是我们的首都北京，读读。去过北
京吗
?
到过北京的什么地方
?
看，这是万里长城，长城被称为世界七大奇迹之一。不仅中
国人知 道，全世界的人也都知道呢，所以书中才说是
——
举世闻
名的万里长城
(翻词卡
)
再读读
你还知道哪些举世闻名的建筑
?
再读读
看地 图，这里就是台湾，它的周围都是水，中间是土地，这
样的地方就叫做岛。台湾就是一座岛，那里不仅风 景优美，物产
还很丰富，
所以被人们成为宝岛。
读读词语。
老师还要告诉大家 ，
从今年开始台湾已经向我们开放了，
如果有机会王老师都希望你
们到台湾去走一走， 看一看。再读词语。
我们在看地图上这个位置是哪谁知道
?< br>对了这里就是生我养
我的地方吉林，也是我们的家乡。读词语。
在祖国的地图上我们找到了这么多值得骄傲的地方，
我们再
来读读。指导感情朗读。< br>
d.
看地图的乐趣可真多，你们喜欢看么
?
书 中的小朋友也喜
欢看地图呢
!
齐读第四段，学习喜欢读词语， 说说你喜欢什么
?
喜字也是
我们要认识的字呢，有许多词语都带喜字，我们一起来读读 。王
老师最喜欢会学习，能积累的孩子了。谁能再读读第四自然段。
三、游戏巩固识字
1.
这么长的课文同学们不仅读的 正确，而且还读的这么有感
情，可真了不起
!
那生字宝宝你们还认识吗
?请你利用手中的字卡
自己组词读一读，一会老师就来考考大家。
(
自己练习读字卡
)
2.
我们来组词开火车读一读。同学们学的真棒。
3.
我们来做个游戏轻松一下，老师读哪个字，你就举起哪个
字 ，并读出来。收学具，看看哪个小朋友又快有准。
四、指导写字
生字都认识了，那你们有信心再写好两个字吗< br>?
快请你身体
坐整，把小手拿出来，跟老师一起写写吧。利和乡，要想写好首
先 我们要了解这两个字，我们一起来看看
(
课件利是会意字，理
解意思。学习一个新的偏 旁，书空，学写。乡和绞丝旁的区别
)
，
写两个，反馈再写一个。
五、小结：
这节课我们不仅在地图中收获了这么多 快乐和知识，
还在地
图中认识了这么多汉字，
收获可真大。
那就让我们在生活 中去寻
找更多看地图的乐趣吧。
板书设计：
看地图的乐趣
五彩
北京
喜欢
高山
举世闻名
家乡
平原
宝岛
人教版一年级上册语文复习教案
2
教学目标：
(1)
认识本课< br>13
个要认识的字，读准字音，了解字义
.
认识一
个新部首立刀旁会写 本课的
8
个字，重点指导两个字
“
利
“
和
”“江
”
。
(2)
正确朗读课文、流利读文。
教学重点：
会认
13
个要认识的字，
学习新部首。
会正确书写本课生字。
教学难点：
学习生字，了解字义、词义
正确朗读课文、读顺课文。
体会看地图的乐趣。
教学过程：
一、激情导入新课
1.
同学们看看今天老师给你们带来了什么
?
老师知道 大家都
喜欢看美丽的图画，
你们想看吗
?
知道是什么图吗
?
教师大屏幕出
示
(
一张是世界地图，一张是中华人民共和国地图
)
。 师：中国地
图像什么
?
谁能说给大家听听
?(
报晓的大公鸡
)
板书：
“
地图
”
两个
字，学生认一认并找出好的办法记住 它们。
“
图
”
：加一加，一口
吃个大冬西瓜。
2.
同学你在地图上看到了什么
?
生：找发现
(
有黄色、绿色、
蓝色还有许许多多的曲线
)
那你想知道它们都代表什么吗
?< br>师：通
过看地图我们就能知道哪是大海，哪是陆地、平原、高山，还能
看到世界上所有的 国家，你们觉得看地图有趣吗
?
下面，就让我
们一起走进看地图的乐趣一课，教师补充 课题学生齐读。
二、初读课文，在文中感知生字的读音。
1.
请同学们快速地把书翻到
33
页看地图的乐趣一课 ，端好
书请坐直。
听老师读课文，
注意预习中圈画的生字词正确的读音。
2.
请学生们轻声自由地读课文，遇到不认识的读不准的字可
以 借助拼音，或者请教同桌、老师把生字词多读两遍。生：练习
读课文
< br>3.
请同学用自己喜欢的方式再读一遍课文，
争取读通顺。
生：
练习读 教师适时评价
三、学习生字
1.
感知认读，在词语中了解字义或词义。
(1)< br>听了同学们的朗读，
老师相信大家一定能把这些这些词语
读得更准吧。那我们就赶快把他 们从课文中请出来吧。
(
课件出
示词语带拼音
)
同学们，你们先自己试着读一读。
(
开火车读
..
齐读
)(
强调
“
彩、所、乡许的字音
)
(2)
现在老师把这些拼音去掉你们还认识吗
?(
师去拼音生读< br>词指名领读
)
请同学们把这些词语读给同桌听一听。