2020年部编版一年级语文上册期末复习计划及教案】
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 16:40
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安全隐患排查总结-高考语文
【
2019
年部编版一年级语文上册期末复习计划及教案】
2019
年部编版一年级语文上册期末复习计划及教案一一、教材分析及复习
目标
本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园
地”“口语 交际”几部分。
教材的开头是入学教育，
用四幅图，
帮助学生了解学
校生活， 了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共
13
课，在学习拼音的同时认
识
70
个常用字。而后是识字
（一）
、
10
篇课文，识字
（二）、又
10
篇课文。两个识字单元各
4
课，每课认字
12
—
14
个。
20
篇课
文分
4
个单元。
全册 设
6
个口语交际话题，
安排在每个单元后面，
使学生在创设
的情景中 进行口语交际的训练。
1
、全面复习本册书要求会认的
400个生字，要求会写其中的
100
个生字，
并能用常用字组词或者说话。
2
、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼
读 音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：
23
个声母，
24
个韵母，
16
个整体
认读音节。
3
、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4
、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和
扩散练习，达到举一 反三的目的。
5
、延伸阅读，认真读好
8
篇课外文章。
以归类 复习为主，
单元复习为辅，
渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写
和机械记 忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1
、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体 认读音节）的复习，
看拼音写词语和生字组词的训练。
2
、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3
、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4
、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣 ，
让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
1
、复习拼音 ：
23
个声母，
24
个韵母，
16
个整体认读音节。读准声 母、韵
母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵
母和音节
2
、看拼音写词语或者简单的句子。
3
、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4
、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5
、填空练习。
6
、重点课文的理解和阅读练习。
准确认读
400
个生字，正确、端正、整洁的书写、默写
1 00
个生字。
1
、
紧扣课后练习和综合复习，
对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2
、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3
、
根据学生掌握知识的情况，
布置自主性作业，
满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4
、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅
读能力。
5
、
以看图写话为核心，
鼓励尝试大胆想象，
旨在培养学生 各异的思维方式。
第一部分：汉语拼音掌握
23
个声母，
24
个韵母，
16
个整体认读音节。
分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；
看拼音写词句；
用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习掌握本册
400
个生字、
7
个多音字；
辨析形近字、音近字；
掌握《词语表》中的词语；
搭配词语；
将词语分类；
辨析近义词与反义词；
填上适当的词、选字填空。准确认读
400
个生字；
说出基本笔画的名称，
能按笔顺在田字格中书写、
默写
10 0
个生字，
做到正
确、规范，姿势端正，书写整洁。
1.
认识常用的汉字
400
个，会写其中的
100
个。
2.
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。
3.
认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4.
看拼音写词语。
5.
给认读生字的偏旁归类。
6.
词语搭配。
（连线）
7.
反义词，找朋友游戏。
8.
做扩词游戏。
9.
看图写字词。
第三部分：句子的复习
认识句子；
认识标点符号。会把词语排列成句子。
1.
排排句子。
2.
看图，选句子连一连。
3.
会正确运用“吗、呢、吧”。
4.
读一读、说一说、连一连填空。
5.
读短文，填写生字
第四部分：
阅读的复习。
1.
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.
理解课文的内容。
3.
朗读、背诵指定的课文。
1.
学习习惯：
进一步掌握正确的读书姿势、
写字姿势和握笔方法，
养成良好
的读书习惯和书写习惯。
2.
汉语拼音：读准声 母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确
拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3.
识字写字：准确认读
300
个生字；