二年级数学上册期末试卷质量分析报告

绝世美人儿
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2021年01月24日 17:59
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寒假日记大全-标点符号的用法

2021年1月24日发(作者:米恩)
二年级数学上学期期末质量分析
































一、本次试卷具有以下几项特点:

1
、题目注重对学生双向思维的考核,有 利于学生思维
的灵活性和创造性的发展。

2
、适合新课标理念,难易程度适中,内容全面,注重
能力培养。

3
、考核学生的基础知识、基本技能的同时,注重了对
学生综合能力的考查。

二、学生成绩分析


(一)
、分数段统计

班级

应考人数

实考人数

平均分

及格率

优秀率

分数段

100-90

80-89

70-79

60-69

60
以下












(二)
、错题列举分析与存在问题

结合试卷分析,我班学生答题主要存在以下几个方面的
普遍错误类型。

1
、审题不认真造成错误


学生在答题过程中,审题 存在较大的问题,有的题目需
要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题,但学生经常
大意。 例如:第一题第
10
题,图中有(

)条线段,



1

个角,其中有几个直角。
不少同学数错了说明他们没有认真
的读过题目并且也没有仔细数。

2
、画图不规范的错误

第五大题画一画:该题考察学生的动手操作能力,学生
答题比较理想,学生掌握得较好,个别学生画线段 时线画不
直,角的边画不直也就是没有严格按老师要求的步骤来画。

3
、计算不认真的错误

口算部分数的题目,是考查学生的口算能力

,用竖式
计算是最基础的知识,这部分内容学生训练比较多,掌握得
比较好,学生在平 时的练习算式下面留的空隙大了,就用竖
式,让学生养成认真读题,做题,独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错,还有的是把数看错,导
致答案错误。还有乘法口诀背错的。
4
、理解不细致的错误

这里主要考察学生解决问题的能力,但是检测 结果却是
不大理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较弱,导致
错误率相当高。我想可能大 部分学生都还没有养成认真读题
的习惯,再加上学生的理解能力也比较弱。

按规律写 数。有些学生识字量不多,有些字不认识造成题目
不能完全理解因此产生错误。

6
、不良习惯造成错误


学生在答题过程中,认为试题简单,而产生麻痹思想,
2

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