人民教育出版社小学语文三年级下册
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 17:59
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本文由作者推荐
感恩母亲的文章-故事的故事
人民教育出版社小学语文三年级下册
《七颗钻石》教学设计
李兆南纪念小学
钟瑛华
【
教材简说
】
19
《七颗钻石》教学设计
这 篇精读课文是俄国作家列夫
·
托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了
大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，
一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，
爱心使水罐一次又 一次地发生着神奇的变化，
最后水罐里涌出了一股巨大的清澈
又新鲜的水流，
从水罐里 跳出的七颗钻石升到了天上，
变成了七颗星星。
这个短
短的童话故事，
寄寓着 作者的道德期盼和某种社会理想：
无私广博的爱能带来意
想不到的奇迹，
爱心能为世界 创造美好的未来；
爱心是永恒的，
它像星星一样晶
莹闪烁，普照人间。课文首先写了故 事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所
有的河流和水井都干涸了，
使许多人和动物都焦渴而 死，
突出了水在当时的重要
性；
然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，
随着一 次次让水，
水罐也一次次地发
生着神奇的变化，
最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的 水流。
从水罐的一次次
变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，
同时应引导学生感知 童话丰富的想象
力。
选编这篇课文的意图在于，
读关于爱心的神奇故事，
体会 爱心对别人乃至对
社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
【
学习目标
】
1
、有感情地朗读课文。
2
、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
3
、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
【
教学重点
】
从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。
【
教学难点
】
学习完这个神奇的爱心故事，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
【
教学准备
】
多媒体课件
【
探究新课堂
】
教学环节
一、情境导
教学策略
1
、同学们，学了《数星星的孩子》，我们
设计意图
通过图片、问
题激趣，对学生产
入，引出课题
知道夜空中排列呈勺 子形状的七颗星星叫
北斗七星。
它是怎么来的呢？今天让我们走
生强烈悬念，激起进童话故事揭开谜底吧！板题：
19
七颗钻
他们的求知欲望，
石
迅速将学生引入到
2
、齐读课题。
二、自主阅
1
、学生质疑。
题，整体感知。
3
、水罐发生了那些神奇的变化？（
生读后
汇报，教师板书。）
）
< br>4
、师：水罐一次又一次发生神奇的变化，
最后涌出水流，为什么涌出的是水，而不是< br>别的东西呢？
（根据学生的回答引出大旱灾
的段落。）
5
、 学习第一自然段，图文结合，感受旱灾，
体会当时万物对水的渴望，
并懂得节约的重
要 。
6
、指导朗读第一自然段。
（一）、学生默读课文，边读边思考问题。
三、
细读课
1
、是什么原因使水罐发生一次又一次的变
文，透过“神
化？
奇”
，
体会
“变
2
、水罐变化前发生的哪一件事感动了你？
（二）、体会水罐第一次“变化”的原因，
化”
感受小姑娘的一片孝心。
1
、【出示】一天夜里，一个小姑娘拿着水
罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑
娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着
了。
（
1
）这件事感动你的原因是什么？
（
2
）是什么原因是空木罐发生变化？（孝
顺）
（
3
）指导朗读。
2
、小姑娘得到水后呢么做？
【出示】小姑
娘
喜出望外
，真想喝个够，但一想起病中的
妈妈，就< br>赶紧
抱着水罐
跑
回家。
（
1
）问：
为什么老是要用红色突出这三个
词语？
（用红色突出
“喜出望外、
赶紧、
跑”
三个词语。）
3
、小姑娘真孝顺！你觉得自己孝顺吗？你
为妈妈走过什么孝顺的事？
过渡：小姑娘的孝顺令人感动。母亲的这件
事是否感动着你？
（三）、体会银水罐变成金罐的原因，感受
母爱的伟大。
文本的学习中。
放手让学生自
主阅读，感知故事
内容，培养学生的
自学能力。图文结
合，使学生受到强
烈的冲击，感受至
深， 体会当时水的
重要。为学习后面
内容做好铺垫。
读，整体感知
2
、学生自读课文，边读边边思考提出的问
通过自主探究
水罐变化的原因，
抓住重点词句指导
朗读，感受这些词
句所蕴 含的情感。
在读中使学生体会
爱心的神奇力量，
感知童话丰富的想
象力。