(完整版)人教版小学二年级数学(上)期末考质量分析
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2021年01月24日 18:06
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高一数学教学计划-学习雷锋
人教版小学二年级数学（上）期末考质量分析
一、本次考试试卷的特点：
小学数学人教版二年级（上册）期末试卷，从总体来看，试卷并不难。它
握住了新课程改革的精 神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行
适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了 一次循序渐进的学习和梳理
的过程。这一点，我们可以从各家的试卷分析表中可以感受得到：满分的孩子
还是占了相当的份额。但是，我们也不难看出满分的人数还没有我们想象得那
么多，下限的孩子 也还是存在的，这说明，这份试卷还是注重了出卷的比重，
既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题 目有了一定的拔高，这本身也是
符合知识规律的。
这张试卷含盖了我们二年级所学的 所有知识，重点突出，难点也比较分明。
就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算、比大小、找规 律、认识方位、
认识图形和统计等。就计算而言，出卷者的意图就是想以平时的练习为基础，
检 验学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了乘加、
乘减的运用，同时也不忘记 检验一下加法和减法的竖式计算。解决实际问题的
最后一道题，出卷者安排了一道与统计相结合的一题多 解的综合性题目。既可
以用乘加的方法，也可以用乘减的方法，还可以用连加的方法，总之学生可以运用自己的知识进行融会贯通。选择权交给了孩子，这也是这张试卷在出卷时
的一个重要的意图。< br>
二、试卷的题型
这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为六大项：直接 写出得数、用
竖式计算、填空、判断、画图和解决问题。这些题型是传统中有突破。其中，
第四 大项判断试卷并没有出现判断的字样，我们在平时的练习中学生也很少接
触到这样 的一种类型，但是，在后面的年级中这样的一种题型又是学生必须要
接触到的。因此在这张试卷中出卷者 采用了学生能够理解的语言进行了描述：
下面的题，对的在后面的（）里打“√”
，错的打“× ”
。这样的语言也同样渗
透了判断的意图。第五大项虽然只有
5
分，但是内容 却很丰富，要求学生先要
用尺量一量，考察了会不会用尺、看尺上刻度的能力，又考察了画线段的能力，
同时还考察了学生是不是能认真审题的能力。下面，我们来逐项和大家分析。
（一）直接写出得数。
可以说，这部分内容中都是基础题型。在大家的试卷分析来看
81-8
×
9
这
道题目错误率比较高，看来还不能将原因归结于粗心 ，实际上就是口诀不熟悉
造成的错误，而这种错误是可以避免的，这就告诉我们乘法口诀一定要人人过< br>关。
（二）用竖式计算。
这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所 有运算。从整体来看，学生已经
掌握用竖式计算的方法，出卷者的意图也就达到了。但是也有少部分学生 受到
加、减、乘法的影响，对于这样的学生我们在课堂的教学中要多加关心。
（三）填空。
这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最多的部 分，
也是学生最容易丢分的部分。填空部分包括
7
小题，其中第
2
、
3
、
5
、
6
题都是
考察学生的基础概念，包括时分 秒、认识米和厘米、认识方位以及可能性等知
识的应用。在填空知识里，
2
、
4
、
6
、
7
题的错误率比较高。第
2
题错在第一幅
图，印刷得大了些，所以有学生就认为长
4
米，实际上，以后的考卷也会进行
一系列的改革，除了图以外，会在文字前注明是什么物品，我想那样的话，学
生结合自己的生活经验来进 行物品长短的判断，错误率会减少一些。第
6
题有