小学数学二年级组期末质量分析
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2021年01月24日 18:10
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二年级期末过关练习质量分析发言稿
由于强降雪、
气温大幅度下降、< br>道路结冰等情况的影响，市教育部门为了学
生的出行安全着想，本学期期末考试时间较计划提前< br>3
天。
1
月
23
日，在校长
室的督导下，
教 务处的组织下，
我校进行了期末考试。
这是对学生本学期学习成
绩进行的检测。今天把 大家聚在一起，主要还是针对我们二年级的语、数、英学
科的期末考试情况进行质量分析。下面我围绕几 个方面说说我的想法和观点。
一、试卷及失分方面分析
语文方面：
二年级测试卷以本册课本上的知识为主，
题目类型丰富，
试卷内容比较简单，
没有难度，都是基础题。题目类型有：第一大题、字词句乐园；第二大题、积累< br>小能手；第三大题、课文直通车；第四大题、于都小天地；第五大题、写话我能
行。整张试卷题目 很基础，内容适量。第一大题：字词句乐园；共
39
分，基础
知识掌握扎实孩子们基本 上不丢分，
大部分孩子能正确、
工整、
美观地写出诗句，
能看图写字、根据拼 音写出字词、读句子写字词。这一大题的正确率较高，正确
率达到
86.56%
，只有 少数学生写错，“举头望明月”中“举”字头多写了
2
点。
童年的童写成了“同”，已 经的已写成了“以”，还有“优秀”、“主席”这两
个词有学生写错；“彩纸”写成了“彩笔”。
第二大题：积累小能手（
15
分），二
3
、二
4
两个班有
72%
的孩子不失分；
二
1
、
二
2两个班有
56%
孩子不失分。
主要错误有：
一
（张）
桌 子括号里选了
“个”
。
从分析来看，一“匹”大马的“匹”写成了“区”，写词语和补 充句子这两题错
误率较高，
错误率达到
36.16%
。
二
1
、
二
2
两个班词语听写和积累这一关上抓得
不扎实，希望下学期抓好 字词关。
二
3
、二
4
也继续努力，尽可能减少失分人数，做到基础知识尽量不失分。
第三大题：课文直通车。
（
27
分）失分最少的是二
3
班，二
3
、二
4
两个班
有
66.7%
孩子不失分，二
1
、二
2
两个班有
37 %
孩子不失分。主要错误有：寒流
的“流”写错，滑雪写成“滑冰”、风吹草低见牛羊中低有部 分学生少了一点、
“大雪”纷纷飘落，又得同学写成了杏花、树叶、大树等等。我们平时在进行生
字教学时，应边教学边帮孩子们进行易混字辨析，要勤做笔记。
第四大题：阅读小天地。（
8
分）失分较少的是二
3
、二
4
班。二
1
、二
2
失分人数差不多。
这题失分较多，
学生的分析理解能力还需进一步的提 高。
失分
率达到
36.68%
。同时也说明阅读理解平时训练的较少，力度没 有和训练的量都
不到位。
第五大题：些话我能行。
（
12
分）二
4
班
32
个孩子一分也没扣，二
3
班
36< br>个孩子一分也没扣，他们格式正确，懂得把图上的人物、事情、结果写清楚。，
能根据图画中提供 的信息进行写话，语句通顺。二
2
班失分较严重，二
4
、二
3
、
二
1
比之前在写话上有一定的提高。失分的真正原因有两点：
1.
有部分学生看图
写话的格式不正确，不懂得开头要空两格，
2.
有一小部分孩子内容 写的较少。这
两点导致失分率较大。
3.
在写话过程中有些学生抓不住重点，不能把事 情的前后
经过表达清楚。
老师课堂教学时，
要注重帮孩子们积累句式，
语言表 达能力的培
养，并会套用句式进行说话，课后让孩子们多练笔，平时要多加练习。
数学方面：
二年级这次数学试卷题量偏多，
内容主要以本册教材知识点为主 。
试卷以基
础题为主，带有灵活及拓展题。试卷共有六大题，分别是直接写出得数、竖式计算、填空、选择正确答案、画一画、解决实际问题。第一、二大题直接写得数和
用竖式计算。
这题正确率较高，
个别学生基础差的错在不会运用乘法口诀，
还有
学生看错符号减法 看成除法，
加减法进退位计算方法没掌握，
还有同学看错数字
和符号，把减法算成加法 ，还有个别学生漏题没做。比如
:63-7=9,9
÷
1=11
，
3 2
÷
4
×
2=18
，
84-8-28=50
，75-50+15
竖式写成
75-20+15
。
第三大题填空学生出现< br>的错误是，口诀背错，口诀书写不规范，计算符号填错，几个几相加含义理解不
清。例如
:5
个
6
相加（），有的学生填
56
、
5
×
6
、
11
等等错的答案。主要原因
还是加法和乘法含义不理解。
7
个
6
比
5
个
6
多（），有的学生不理解乱写，结< br>果有的写
2
、
6
、
72
等等。填空题第三小题错误率 很高，（）里最大填几？很多
同学没有掌握解题的方法，
平时训练没有到位，
教学中的 漏洞，
以后教学中一定
要勤加练习。第
8
小题找规律填数，错误率非常高，错 误率达
78.12%
，这题练
习中不常见，
规律对二年级学生来说较难，在平时教学中要注意拓宽学生的知识
面，
做到题题过关，
不逃避难题。
第 四大题选择正确的答案。
第
3
小题比较灵活，
很多学生只看题目表面，
没理解题意，
搭三个正方形至少
()
根小棒，
大部分都写
了
12
根，都忽略了至少这两个字。这题错误率达到
88.12%
。第五大题画一画。
第一小题线段长
（）
几厘米，
再画一条比它长
3
厘米的线段 。
这题错误率也较高，
首先观察不仔细，尺的
1
厘米刻度对准线段左端，4
厘米刻度线对准线段右端，
所以线段长
3
厘米。再画一条比它长
3
厘米的线段，
3
加
3
等于
6
厘米，其中有一部分学生主要是没理解题目中的意思就解题，
只看有数字马上就画出来。
有的
学 生就画
3
厘米。
第二小题把下面的图形都分成三角形，
最少能分成几个？这个
题目讲了好多次，
但是学生错误率还是蛮高。
说明学生空间观念不强，
要多加 练
习，反复练习，直到掌握为止。第六大题解决实际问题。错误原因都是因为不理
解题意，生活 中的事情体验太少，没有经验，不理解信息的意思。同时也不知道
要解决的问题该如何解决。
在 这题中出现了该用乘法的用加法，
该用除法的用减
法或加法。
以后课堂中多培养孩子的 理解和分析能力，
葱白哪个提高学生的解题
能力。
试卷能根据学生学的知识点出题，< br>能体现学生的真实水平。
试卷命题题型
多样，能做到联系生活实际
,
让 学生感到生活中处处有数学。不但能考查了学生
的基础知识和基本技能，
还能考查了学生的综合 能力。
试卷总体难度适宜，
题目
灵活，总成绩良好。
英语方面：
二年级测试卷考查范围为本册书上知识点。题目类 型有：读单词、唱歌、
读课文和师生对话。从试卷中反应出以下两点
:
1 .
学生们掌握知识还不扎实，
更不能灵活运用。
对于单词组成的句子掌握
也很 差，大部分同学
It has a long neck. Look, what are those? These are
apples, they
’
re red.
不能读出，失分较多。对于最后一题的问答题，其中的
问句：
look at the bear.
和
what are these
？
20%
的同学不能够回答出来。
2.
学生的 单词认读能力还有所欠缺。
试卷中同学们对于打乱顺序并且是以
字母形式出现的单词不能认出，
失分率很高。
其中的单词
potatoes
，
pumpkins
，
apples
，
rabbit
同学们掌握的不牢固，失分率较高。
二、年级成绩分析
我们一起来看一下每个班语数英的及格率和优秀率分析表。
二年级期末考试及格率、优秀率质量分析表
学科
类别
二
1
二
2
徐祎雯
83.33
18.52
75.81
177.66
周荣桂
90.74
3.70
74.77
二
3
严琴
100.00
74.51
91.07
265.58
王阳
90.00
4.00
72.91
二
4
严琴
94.00
60.00
88.61
242.61
王阳
70.00
2.00
67.34
平均
91.18
48.53
83.71
223.42
83.90
5.37
72.55
任课老师
徐祎雯
及格率
(%)
87.76
语文
优秀率
(%)
42.86
平均分
合计
79.73
210.35
任课老师
葛恒方
数学
及格率
(%)
84.31
优秀率
(%)
11.76
平均分
74.98
合计
171.05
169.21
徐华清
98.08
94.23
91.38
166.91
徐华清
95.45
65.91
82.91
139.34
徐华清
97.87
89.36
89.47
161.82
97.87
86.70
90.26
任课老师
钱明玉
英语
及格率
(%)
100.00
优秀率
(%)
95.56
平均分
97.27
好的方面：
从班集体整体成绩来看，语文学科较好的班级是二（
3
）和二（
4
） 班；数学
学科较好的班级是二（
1
）、二
(2)
、二
(3)
班；英语学科成绩较好的是二
(1)
和二
（
2
）班。
从语文成绩来看语文及格率突出的班级是严琴老师任教的二
3
班，
及格率 达
100%
。语文优秀率较为突出的班级是严琴任教的二（
3
）、二（
4
）班。
从数学成绩来看，数学及格率突出的班级是周荣贵老师任教的二（
2
）班和
二
3
班，优秀率最高的是二
1
班。
< br>从英语成绩来看，英语及格率突出的班级是钱明玉老师任教的二（
1
），及
格率 达
100%
。英语优秀率二年级
4
个班相对都比较高。
对 以上班级和任课老师提出表扬，
希望再接再厉，
在下学期考试中能取得
更好的成绩。< br>
存在问题：
（一）同年级班级之间的成绩存在较大差异。
语文：
语文学科有
2
个班级的及格率超过平均及格率，
分 别是二
（
3
）
和二
（
4
）
班。
平 均及格率是
91.18%
；及格率最高二三班
100.00%
，有
2
个班低于平均及格率；
平均优秀率是
48.53%
，二（
3
）和二（
4
）班较高。及格率、优秀率还有平均分相
对于第一次、
第二次和期 中过关练习成绩比较，
逐步提升，
语文成绩有一定的提
高。
数学：
二年级数学整体成绩良好。
平均及格率
83.90
%
；
及格率最高二
2
班
90.74%
，
二
2
紧随其后
90.00%
，最低是
83.90%
。优秀率较低，平均 优秀率
5.37%
，最高
是
11.76%
，
最低是
2.00%,
都没有达到标准
,
而且离标准一大截。
可能存在试卷有
些难度，量也比较大，我也比较了第一次、第二次及期中过关练习成绩，我们二
年级学生成绩相对下降，
我们在座的数学老师坐下来好好研讨一下，
下学期再如
何调整教学方法，进一步提高学 生的数学成绩。