(完整版)北京小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案
余年寄山水
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2021年01月24日 18:29
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训练一
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读 了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现
有一个问题的计算错了，这好 比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他 赞不绝口：“真的太好了。他的意见
完全正确，有着很高的才华。”
华罗庚在数学研 究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈
景润，后来他也成为一个有名的 数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习
1.
陈景润写信的时候，华罗庚是一位
2.
陈景润的信写了三层意思，它们分别是：
，陈景润是一位
。
。
。
。
（
1
）
（
2
）
（
3
）
3.
写出短文的主要内容。
4.
短文赞扬了华罗庚
的品质。
训练二
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之 一。他在少年时代，曾经到美国的堪（
k
ā
n
）萨斯
明星报社应聘， 没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他（象
像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里，拿了一些面包 屑
(xi
è
)
给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老
鼠（ 竟
竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都
要（带
代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴
睛）细细
地观看，直到老鼠跑走为（至
止）
。
不久，他失业了。正当他穷困潦
(li
á
o)
倒的时候，突然想起了堪萨斯车 库里那只跑到画板上
跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（
ku
ò）
，
《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因
此一举成名，成为伟大的艺术家。
阅读练习
1.
用“／”划去第
2
自然段中用得不恰当的字。
2.
按意思在文中找词语并写在括号里。
（
1
）
形容无路可走，十分失意。
（
）
（
2
）
比喻因做某件事成功而出名。
（
）
3.
对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
（
）
1
“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A.
面包和老鼠。
B.
面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。
（
（
）
）
C.
老鼠和沃尔特·迪斯尼。
（
）
2
（
）
“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A.
沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
（
）
B.
沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
（
）
C.
沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
（
）
4.
这个故事说明了什么？（
）
A.
一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.
任何人在困难面前都 不要低头。
C.
创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5.
想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。
训练三
坚持写作一丝不苟
< br>俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“ 您天天都在写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”
“如果有一天没有写呢？”朋友问
。
“如果有一天没有写呢，怎 么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今
天不知因为什么我没写’。把这句话一遍 又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例， 他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他
请来了颇有名望的作家如科夫斯基 。
在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯< br>基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈 里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批
评。您睡觉就是给它的最好批评了。”
说 着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他
的坚毅的面庞。< br>
阅读练习
1.
下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。
（
1
）果戈理是俄国的作家。
（
）
（
）
2
“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。
（
）
（
）
3
“睡”字一共有
15
画。
（
）
（
）
4
“难为情”的意思是难以同情。
（
）
（
）
5
这篇短文写了一件事情。
（
）
2
、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是
。
3
、
“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是（
）
A
、果戈理觉得自己写得不好。
B
、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。
C< br>、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。
D
、果戈理决心重新写这 个剧本。
4
、造句。
毫不犹豫——
5
、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？
训练四
“小小模仿家”
我这个人有个特点，爱模仿。去年“六一 ”前夕，辅导员宣布：“我们中队要举行一次文
艺小品比赛。”我一听就来劲了，心想：这回可以大显身 手了。我刚看过电视剧《济公》，
对！
我演济公。我把这个想告诉了爸爸妈妈，他们 高兴地说：“这个想法很好，你可要好好准
备准备。”我满口答应：“没问题！”
比赛那天，我在音乐的伴奏声中，扭着身子扮着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：
“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》
里孙悟空的 动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟
空！”我以为同学们还不过 瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在
下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真 是瞎胡闹！”
这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过，笑着问：“你知道人们 为什么喜
欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的
老百姓。”妈妈接着说：“对，你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍
然大悟， 我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，
让妈妈当观众，在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，
< br>在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。
我装模 作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来。我一会儿指上，一
会
儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时，台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入
迷了，
情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破……”
演出结束， 我走下了台，小观众围着我，说：“你演得可真棒！”我想，唉，他们哪里知
道我在家里排练时的情景， 当好一个小小模仿家可真不容易呀！
阅读练习
1.
写出带有下列偏旁的字各五个。
冫：
氵：
木：
纟：
忄：
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
）
）
）
）
）
2.
给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。
青（
兆（
直（
寺（
者（
桑（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
）
）
）
）
）
（
（
（
（
（
（
3.
把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。