部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习
巡山小妖精
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2021年01月24日 18:59
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部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习
1.
选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（
1
）半溪流水绿；
________
。（
）
（
2
）一径竹阴云满地；
________
。（
）
（
3
）高山流水琴三弄；
________
。（
）
2.
请根据语境，将下列句子补充完整。
（
1
）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。诗中有张籍对亲人诉不完的
相思 ，
“
______
，欲作家书意万重
”
；诗中有纳兰性德对故园的牵 挂，
“
______
，
______
，
聒
碎
乡
心
梦
不
成
，
______
”
；
诗
中
也
有
刘
著
那
道
不
尽
的
愁
情
，
“
______
，人在天涯鬓已斑。
”
（
2
）【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光，
“
______
，白首
方悔读书迟
”
；朱熹教给我们读书的方法，“
读书有三到：谓
______
、
______
、
__ ____
”
；
“
______
，梅花香自苦寒来
”
让我们懂得生活需要磨练；
“
______
，自
满十事九空
”
提醒我们要做一个谦虚之人
……
3.
照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。
《望天门山》
______
刘禹锡
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《乌衣巷》
______
龚自珍
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《己亥杂诗》
______
李白
旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。
4.
把诗句补充完整。
（
1
）
______
，春风花草香。
（
2
）两个黄鹂鸣翠柳，
______
。
（
3
）飞流直下三千尺，
______
。
5.
按要求写句子。
（
1
）人们常用龚自珍《己亥杂诗 》中的诗句
“
______
，
______
”
来歌颂老师默 默
奉献的精神。
（
2
）李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句
“
______
，
______
”
表达了自己的思乡之
情。
（
3
）《老子》中的名言
“
______
”让我明白了做人要守信的道理。
6.
我能根据自己的积累正确地填空。
（
1
）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。
有赞美柳 树的：
______
，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；
______< br>，忙趁东风放纸。
（
2
）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮 忙，她总会把自家的活放下，
先帮别人，并教育我说：
“
平时肯帮人，
___ ___
”
母亲还教育我们再小的事，也
要讲究诚信，因为
“
____ __
则
______
。
”
（
3
）她在柳 枝上
______
，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在
______< br>、
______
枝头笑。
（
4
）各
___ ___
，
______
浓，齐
______
，共繁荣。
（
5
）过中秋，吃月饼，
______
。
7.
阅读古诗，回答问题。
渔歌子
·
西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（
guì
）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（
ruò
）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（
su
ō
）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（
1
）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
不须：
______
意思：
______
（
2
）这首诗表达了作者怎样的心情？
8.
阅读古诗，完成练习。
送魏二
唐
·
王昌龄
醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（
1
）这首诗表达了作者怎样的感情？
（
2
）< br>“
江风引雨入舟凉
”
中的
“
凉
”
包含了哪些 含义？
9.
课外阅读。
四时田园杂兴（范成大）
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
领家鞭笋过墙来。
（
1
）给下列字注音。
膏
______
频
______
晌
______
畦
______
笋
______
（
2
）诗中描写了哪些景物？
（
3
）本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是春
季的景色。本诗描写的是春
季的景色，根据诗中的词语绿秀
可以看出，诗中的频
反映景色变化得特别
快。两首诗的共同特点是
？
10.
把下面描写桂花的诗句补充完整。
（
1
）
______
，郡亭枕上看潮头。
（
2
）
______
，夜静春山空。
（
3
）欲知岁晚在何许，
______
。
（
4
）昨夜西池凉露满，
______
。
11.
课内阅读。
乡村四月
绿遍山原白满川
,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少
,
才了蚕桑又插田。
（
1
）解释下列词语的意思。
山原：
______
子规：
______
了：
______
（
2
）把后两句诗的意思写下来。
______
。
12.
根据要求填空。
< br>三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。乙说：好读书。丙说：读好书。他们
的意思分别是：
甲：
______
；乙：
______
；丙：
______
请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
13.
古诗名句填空。
（
1
）子规夜半犹啼血，
______
。
（
2
）天街小雨润如酥，
______
。
（
3
）
______
，万紫千红总是春。
（
4
）
______
，才了蚕桑又插田。
（
5
）
______
，溪头卧剥莲蓬。
14.
课内阅读与积累。
（
1
）你用甘甜的乳汁，______
；你用
______
，挽起高山大海。你用
______< br>，灌
溉花的国土；你用磅礴的力量，
______
。
（2
）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们
______
；《山谷中的谜底》告诉我们
______
。另外我们还接触了一些托物言志
的诗文 ，如：于谦借
“
石灰
”
表达自己
“
______
，
______
。
”
（填诗句）的志向。
（
3
）按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束 ，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：
______
，
______
；面 对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：
______
，
______
；面 对
自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：
______
，
______
。
15.
阅读诗文，完成下面各题。
赠刘景文
苏轼
荷
________
擎雨盖，
菊残犹
________
傲霜枝。
________
君须
________
，
______ __
橙
________
橘
________
。
（
1
）把诗补充完整。
荷
______
擎雨盖，菊残犹
______
傲霜枝。
______
君须
______
，
______
橙
______
橘
______
。
（
2
）诗中写了
______
、
______
两种花。
（
3
）诗中写了
______
、
______
两种水果 。
（
4
）诗中的
“
擎雨盖
”
指的是（
）
（
5
）诗中的
“
傲霜枝
”
指的是（
）
（
6
）后两句诗写的是（
）
16.
先把诗歌补充完整，再完成练习。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
__________ ______
，
________________
，
__________ ______
。
（
1
）补充诗歌。
天似穹庐，笼盖四野。
______
，
______
，
______
。
（
2
）这是一首描绘
________
的诗歌。（
）
（
3
）
“
天似穹庐，笼盖四野
”
是怎样的景象？（
）
（
4
）请根据诗歌的大意，把下面的句子补充完整。
______
蓝蓝的，
______
一眼望不到边，
______
吹过原，牧草< br>______
，露出了成
群的
______
。
17.
把下列句子补充完整。
（
1
）
______
，孰能无惑？
（
2
）甘瓜苦蒂，
______
。
（
3
）种树者必培其根，
______
。
（
4
）操千曲而后晓声，
______
。
（
5
）爆竹声中一岁除，
______
。
（6
）在八千多日的匆匆里，除
______
外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟 ，
______
，如薄雾，
______
，留着些什么痕迹呢？