六年级语文下册《古诗词背诵》练习题和答案
绝世美人儿
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2021年01月24日 19:03
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六年级数学教学计划-雨夹雪
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题
一、
默写《七步诗》
，并
填空
：
1
、这首诗里写到了（
）种事物，分别是（
）
（
）
。
2
、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：
持：
泣：
煎：
3
、
“本自同根生，相煎何太急？”是（
）句。这是（
）对（
）说的，它的
意思是（
）
。
4
、
曹 丕和曹植本是亲兄弟，
为了争夺太子的地位，
二人反目为仇。
曹植把自己比喻成
（
）
，
把曹丕比喻成（
）
。曹植用这个比喻，指责（
）
，表达了（
）
。
二、读《鸟鸣涧》
，完成填空。
1
、
《鸟鸣涧》
是
（
）
朝被称为
“诗佛”
的
（
）
写的。
全诗写了这个季节
（
）
的景色，
突出了一个
“
（
）< br>”
字。
诗中有一个字
“时”
，
它的意思是
（
）
。
2
、这是以首（
）
，主要描绘（
）的情景，抒发了作者（
）
的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》
，完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（
）写的一首（
）诗。写到：
“寒雨连江夜入吴，平明送客
楚山孤。
，
。
”
诗中“平明”的意思是（
）
；诗最后一句的意思是（
）
。这首送别诗实际上是表
明诗人（
）的品质。
我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
四、读《江畔独步寻花》
，完成练习。
1
、
《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“
（
< br>）
”
。在《江畔独步寻花》这首诗中，
有两个用得十分好的“对子”
， 也即是“对偶句”
，是（
）
，
（
）
。
2
、全诗运用（
）
、
（
）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形
象，描写了（
）的美好景象，抒发了诗人（
）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》
，并作比较
阅读
。
1
、
这两首诗都用了
（
）
的手法，
第一首明写
（
）
，
实质要表达自己
（
）
1
的高尚节操；第二首吟咏（
）
，赞扬了它们（
）的精神。
2
、
《石灰吟》的“吟”在这儿是（
）
；
“尔”的意思是（
）
。
六、读《闻官军收河南河北》
，完成练习。
《闻官军收河南河北》是（
）写的一首（
）言（
）诗，
“闻”的意思是（
）
。
全诗围绕
（
）
这条感情线索来写的，
先写到原因是
（
）
，
开头的表现是
（
）
。
接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：
（
）
，
(
)
。再接着，作者收拾行装
返乡而去，诗中写到：
（
）
，
（
）
。最后，作者写到行程迅疾：
（
）
，
（
）
。从中可见，作者的心情确实是是非常（
）
。
七、读《己亥杂诗》
，完成练习。
《己亥杂诗》是（
）朝（
）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（
）首。其中
“九州”的意思是（
）
；
“生气”的意思是（
）
；
“恃”的读音是（
）
，意思
是
（
）
；
“喑”
的读音是
（
）
，
意思是
（
）
；
“万马齐喑”
是比喻
（
）
。
“究”的意思是（
）
；
“抖擞”的意思是（
）
。
八、读《浣溪沙》
，完成练习。
苏轼是（
）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》
，其中
描写
西湖的
名句是（
）
，
（
）
。他写的诗《题西临
壁》有两句
（
）
，
（
）
，常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。 我
们这个
学期
学了
他的
词《
浣溪
沙》
，< br>“
浣溪
沙”
是（
）名。这首
词还
有“
序”
，是：
（
）
，
（
）
，
（
）
。交待了写这首词的背景和原
因。
这首词还分成上阙和下阙，
上阙是：
（
）
，
（
）
，
（
）
。
下阙是：
（
）
，
（
）
，
（
）
。这首词抒发了作者
（
）的感情。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》
，完成练习。
这首词王观起首用（
）比喻（
）
，用（
）比喻（
）
。然后进行（
）
问，
“
（
）
”？然后回答：
“
（
）
。
”这是指（
）的地方。接着，作者感
叹：
（
）
，
（
）
。最后，作者嘱咐（
）
：
（
）
，
（
）
。
十、附加题：
1
、李白被称为“
（
）
”
，默写两首他写的诗。
2
、把
《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。
2