2020部编版语文六年级下册《古诗词专项试卷》(附答案)
余年寄山水
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2021年01月24日 19:10
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2020
部编版六年级语文下册
古诗词测试卷
时间：
90
分钟
满分：
100
分
一、写出下面诗句中加点字的意思。（
14
分）
1.
雨雪
霏霏（
）
．．
2.
行道迟迟
（
）
．．
3.
莫
知我哀（
）
．
4.
当春乃发生
（
）
．．
5.
天街
小雨润如酥（
）
．．
6.
出没
风波里（
）
．．
7.
泊
船瓜洲（
）
．
8.
游园不值
（
）
．．
9.
小扣
柴扉久不开（
）
．．
10.
才始
送春归（
）
．．
11.
寂寞无行路
（
）
．．．
12.
因风
飞过蔷薇（
）
．．
13.
但
爱鲈鱼美（
）
．
14.
渭城朝雨浥
轻尘（
）
．
二、将下面的诗句翻译成现代汉语。（
18
分）
1.
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏
霏。
2.
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3.
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
4.
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
5.
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那
边？眉眼盈盈处。
6.
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去
处，唤取归来同住。
三、用“
/
”表示出《泊船瓜 洲》诗句的朗读节
奏。（
8
分）
京
口
瓜
洲
一
水
间，
钟
山
只
隔
数
重
山。
春
风
又
绿
江
南
岸，
明
月
何
时
照
我
还。
四、默写诗句。（
12
分）
1.
在《采薇》（节选）中写景叙事的诗句
是
。
2.
杜甫在《春夜喜雨》一诗中运用拟人的手
法描写春雨滋润万物的诗句是
。
3.
韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，
描写 柔和、浅淡这一早春特有景色的诗句是
。通过对比衬托，表明
早春之景优于晚春的诗句是
。
4.
在《卜算子．送鲍浩然之浙东》中，作者把
水比作眼波，把 山比作眉峰的诗句
。作者巧妙地把“惜
春”和“惜别”联系在一起，表现美好情怀的句
子是
。
五、对《早春呈水部张十八员外》理解有误的一
项（
）。（
5
分）
A.
诗中真正写景的是一、二两句，作者抓 住早
1.
这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘
春雨？说说运用这种手法的好处。 （
6
分）
春特有的景物小雨中的草色来写，富有诗情画意。
B .
草色遥看近却无是全诗中最精彩的一句，草
色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，以< br>此景写早春最为恰当。
C.
后两句转入议论、对比手法，指出满城烟柳
之景是早春最迷人的景象。
D.
作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出
家门去感受一下早春气息，最是一年春好 处也含
着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。
六、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正
确的一项是（
）。（
5
分）
A.
上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩 的兰
草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁
静。
B.
“萧 萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨
中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环
境的静谧 。
C.
下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写
词人由西流的溪水，想到 “人生无再少”，因此
为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融， 恬淡优美的景色，富有情趣
的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着
生活、呼唤青春的情 怀。
七、阅读《春夜喜雨》，回答问题。（
12
分）
春夜喜雨
[
唐
]
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
2.这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者
怎样的思想感情？（
6
分）
八、诗词阅读。（
26
分）
清平乐·春归何处
[
宋
]
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，
唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能
解，因风飞过蔷薇。
1.
根据这首词的内容，作者写的应是
时节，表现了强烈的
之情。（
4
分）
2.
阅读这首词，根据要求完成赏析。（
6
分）
词的上片，一个“
”字直接道
出了作者的设想：有人知道 春的去处，唤回与自
己同住。词的下片，通过黄鹂“
”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表
达了词人对春天的
之情。
3.
这首词 运用的最明显的修辞手法是什么？试
分析这种手法使用的妙处。（
6
分）
4.
这首词的下片充满了奇 妙的想象和美丽悠长
的情味，请对此进行阐述。（
10
分）