最新部编版小学语文六年级下册 古诗词诵读主题阅读测试卷(附答案)
绝世美人儿
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2021年01月24日 19:18
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感受大自然的作文-爆竹声中一岁除
古诗词诵读单元主题阅读
淌在诗词里的美
（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的 是股股醇香。诗歌美
在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的
魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，
也有 人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管
评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开 在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲
十八弯，遂又有幽梅一说。
“风递幽香出，禽窥素艳来 。
”吸引家禽的是那遒
劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂， 该
是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮 清月在水里映
出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照
亮归人 的前程。
“江作青罗带，山如碧玉篸。
”一青一碧，尽现了山水本色。
我曾感叹山水之 美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现
世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇 感受酒洌，任思想品味诗词里
的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的 细语呢喃，那是倾诉，诉说
着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负 的使命，我会写出那些淌在诗词
里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
1.
【品词析句】联系上下文，
“迁客骚人”指的是
______________< br>。
2.
【日积月累】根据要求写诗句。
（
1）读文中画“
____
”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：
___ _____________
，
________________
。
（
2
）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”
。
①去年今日此门中，人面（
）相映红。
②春色满园关不住，一枝（
）出墙来。
③（
）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
④不经一番寒彻骨，怎得（
）扑鼻香。
⑤接天莲叶无穷碧，映日（
）别样红。
3.
【解读信息】对画“”的句子理解有误的一项是（
）
A.
古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。
B.
写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。
C.
如今环境大不如从前，诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。
4.
【整体感知】说说短文表达了作者怎样的情感。
________ __________________________________________________ ____
_______________________________________ _______________________
【材料一】
南京的灵谷寺里有 成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪
白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术 品，雪白的
花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，
惊叹说 ：
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”我们同样可以追问：世间万
紫千红的鲜花究 竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？
【材料二】
我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的 数量。这样说，主
要指以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如
汉 字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。
二是从先秦到今天，我们的理 论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。
我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观 、群、怨”
，汉人
诗教讲究“温柔敦厚”
，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思 来说，中
国确是诗的国度。
1.
【日积月累】根据语境写诗句。
当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句“
_______________
_____________________
”
；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨 万
里的诗句“
____________________________________
”
；当看到满山红叶，
会想到杜牧的诗句“
_______________ _____________________
”
；当严寒的
冬天到来，人鸟都不见踪 迹，我们又会想到柳宗元的诗句“
_____________
______________ _________
”
。
2.
【提取信息】用“
____
”画出【材料二】里中国被称为诗的国度的原因。
3.
【语言运用】读【材料一】中画线部分，完成练习。
（
1）画线部分按照
__________
的顺序，描写了
____________ ______
。
（
2
）我也会运用这种方法来写一写某种植物。
___ __________________________________________________ ______
__________________________________ _________________________
_______________ ____________________________________________
古诗词诵读单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.
刘禹锡和齐己
2.
（
1
）湖光秋月两相和
潭面无风镜未磨
（
2
）①桃花
②红杏
③兰
④梅花
⑤荷花
3.B
4.
示例：短文表达了作者对诗词的热爱之情。
非连续性文本阅读
1.
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
千山鸟飞绝，万径人踪灭
2.
一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。
二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。
3.
（
1
）由远及近
雪柳的颜色和姿态
< br>（
2
）示例：远远望去，篱笆上爬满了一个个小喇叭。走近一瞧，喇叭花是
紫色 的，它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。花瓣的顶端像
五角星，中间部分有一个不大不小的、白 色的五角星，五角星中间有
个洞，洞“通往”茎上。
第五单元主题阅读
“重口味”的科学家
（节选）
科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口
味”
。
吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患
者的血液，往心脏送导管 ，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，
被称为“自体实验者”
。这些科学家的行为让 人叹为观止，要问他们为何干出
这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的 奇
谈。
还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”
。
1 981
年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推
断幽门螺旋杆菌可能是 胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里
开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑 入胃中，蹭下几片胃黏
膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦无感染幽门螺旋杆菌。过一段时间
等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。
没过几天，他就没精打采，还开始 呕吐。不过幸运的是，科学“大餐”
起效了。巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎 和消化