部编版三年级下册《第三单元古诗三首》语文教案

余年寄山水
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2021年01月24日 19:34
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坚不可摧造句-成也萧何败也萧何

2021年1月24日发(作者:玉玺不缘归日角)
部编版三年级下册《古诗三首》语文教案



教学目标



知识与能力



1
.学会本课的生字。在理解字词的基础上,流利、准确地朗读三首古诗。



2
.背诵并默写古诗。



3
.理解诗句意思,想象诗中画面,体会诗人表达的思想感情。



4
.了解春节、清明、重阳等传统节日的由来及其文化内涵。



过程与方法



1
.学生提前预习功课,通过查阅资料等形式,理解诗文生字词。



2
.鼓励学生自学古诗,提出不懂的问题,培养学生自学能力。



3
.学习了本文的三首古诗后,鼓励学生查找资料,了解春节、清明、重阳的习俗。



4
.引导学生体会诗中的思想感情,了解中国传统节日的文化内涵。



情感、态度与价值观



通过本课的教学,引导学生感受诗中描写的景象,体会诗人的感情。



重点难点



教学重点



有感情地朗读课文,背诵并默写古诗。



教学难点



理解诗句的意思,想象诗中的画面,体会诗人表达的思想感情。



课时安排



2
课时



教学过程



第一课时



一、导入新课,揭示课题



中国的传统节日形式多样 ,
内容丰富,
是中华民族传统文化的组成部分。
从远古先民时
期发展而来的中 华民族传统节日,
清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会文化生活。
传统
节日往往积 淀着中国人独有的情绪,
古往今来的文人墨客们,
为一个个节日谱写了许多脍炙
人口的 千古名篇,
让我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴。
在本篇课文的学习中,
我们将< br>学习三首和传统节日

相关的古诗,就让我们走进古诗,去感受诗人笔下的传统节日,并 体
会诗人寄寓在诗文中的情感。

二、字词学习,基础积累



1
.结合注释理解生词的意思。



元日:指农历正月初一。



屠苏:屠苏草泡的酒,一般在元日饮用,据说可以祛除瘟疫。



曈曈:太阳刚出来时光辉灿烂的样子。



桃符:用桃木制成,上面绘有神像,据说挂在门

上可以求福避祸,是春联的前身。



清明:我国传统节日,有扫墓、踏青等习俗。



重阳:我国传统节日,有登高、赏菊、插茱萸的习俗。



茱萸:一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。



2
.结合词语理解,准确并流利地朗读古诗,在朗读中,正确识记本课的生字,同时,
教师对 要求会写的字进行书写指导。



书写指导:



“旧”左竖短而有力。



“魂”左部小而偏上,右部上紧下放。



易错提示:



“酒”的右部为“酉”,不是“西”。



“佳”右部为两“土”,而不是“士”。



3
.多音字。







x
í
ng
:行走



h
á
ng
:行业







w
é
i
:行为

w
è
i
:为了







ch
ǔ:处理

ch
ù:处所

三、通读课文,整体感知



1
.本课的三首古诗一共写了哪几个传统节日?



明确:春节、清明节、重阳节。



2
.结合日常生活,谈谈自己对传统节日的理解。



明 确:中国的传统节日形式多样,内容丰富,除了本篇课文提到的春节、清明节、重阳
节,还有元宵节、端 午、中秋等我们耳熟能详的节日。传统节日由一个国家的历史文化长期
积淀凝聚而成,
每一个传 统节日无一不是从远古发展而来的,
从这些流传至今的节日风俗里,
我们还可以清晰地了解到古 代劳动人民社会生活的精彩画面。
传统节日寄托着中华民族共同
的美好的情感,是中华民族传统 文化的一个重要组成部分。



四、课堂小结,效果强化



通过本课的学习,
我们已经初步掌握了一些关于传统节日的知识,
并对课文中的生字词
有了一定的理解。在接下来的学习里,我们就带着自己的知识积累,深入古诗内容 ,去感受
诗人笔下的情感。



五、练习设计,巩固提升



请完成本课对应训练。



第二课时



一、复习旧知,导入新课



1
.听写词语。



新旧

桃符

欲望

魂魄


借书



洒水

为何

放牧

兄弟

独自



异乡

佳句



2
.导入新课。



通过上一节课的学习,
我们对中国的传统节日有了初步的了解。
在这节课的学习里,< br>我
们将探究本课内三首古诗的具体内容,
联系实际生活想象、
感受诗中描写的景 象,
体会诗人
的感情。


二、课文研读,突破重难



(

)
《元日》



1
.《元日》的作者是谁?



明确:王安石,字介甫,号半山。江西临川人,北宋政治家、思想家,文学家。



2
.《元日》这首诗写的是哪个传统节日的景象?



明确:“元日”指农历正月初一,也就是春节。



3
.回忆一下,现在的人们是怎样过春节的。

坚不可摧造句-成也萧何败也萧何


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