【优质课教案】部编版六年级语文《古诗三首》教学设计
巡山小妖精
818次浏览
2021年01月24日 19:37
最佳经验
本文由作者推荐
差生的评语-不可名状
【优质课教案】部编版六年级语文《古诗三首》教学设计
【教学目标】
1.
会写“簸、涯”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.
结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗
句的意思。
3.
分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。
4.
体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力
,
学习拟人与描写 巧妙结合
的表达方法。
【
教学重点
】
1.
会写“簸、涯”两个生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.
结合注释及相关资料，体会古诗的意境，感知诗文大意，并能用自己的话讲述诗
句的意思。
【
教学难点
】
1.
分析诗歌中景物的特点，思考作者是如何将景物的特点展现出来的。
2 .
体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力
,
学习拟人与描写巧妙结合的< br>表达方法。
【课时安排】
２课时
【
教学过程
】
第一课时《浪淘沙》
一、导入新课
古诗是中国文学史上的一朵奇葩，我们从牙牙学语开始，< br>《春晓》
《静夜思》就
一直伴着我们成长。而我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画成为 了作者创作的源
泉，
这节课我们要到黄河边上，
去听听黄河的涛声，
去看看黄 河的气势
（图片展示）
。
接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》
（其一）
。
二、讲授新课
在学古诗之前，我请同学来说一说学习古诗的方法。
（
1
）解诗题，知作者
（
2
）解词语，明诗意
（
3
）多诵读，悟诗情
下面我们一起学习《浪淘沙》
（其一）
1.
板书：浪淘沙
（其一）
2.
齐读课题。
（一）解诗题，知作者
1.
说一说你对“浪淘沙”这个题目的理解。
浪淘沙：唐代曲名。
2.
说一说这首诗描写什么
?
九曲黄河中的万里黄沙。
3.
作者及背景
刘禹锡
(772-842)
，
字 梦得，
洛阳
(
今河南洛阳
)
人，
唐代著名的文学家、
哲学家，
有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”
，并与白居
易合称“刘白”
。有《陋室铭》
《竹枝词》
《杨柳枝词》
《乌衣巷》 等名篇传世。
永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，
他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，
而是以积极 乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创
作时间不详。
4.
自学反馈
a
同桌合作交流共同解决字词。
簸
涯
b
自主朗读，注意节奏（读通，读顺）
浪淘沙
[
唐
]
刘禹锡
九曲
/
黄河
/< br>万里
/
沙，浪淘
/
风簸
/
自
/
天涯 。
如今
/
直上
/
银河
/
去，同到
/
牵牛
/
织女
/
家。
c
指名读整首诗。
d
全班齐读整首诗。
（二）解词语，明诗意
①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。
②试着理解每句诗的意思。
③理解整首诗的意思
1.
词语解释
（
1
）浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡 、白居易，其形式为七言绝句。后又
用为词牌名。
（
2
）浪淘
:
波浪淘洗
（
3
）九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
（
4
）簸：掀翻，上下簸动。
（
5
）
“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化。
（
6
）银河：银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事
鹊桥相会 。
（
7
）牵牛织女：银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传 的爱情
故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月初七，有百鸟到银河搭鹊
桥让牛 郎织女相会。
2.
解释句意。
（
1
）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
万里黄河弯弯曲曲挟带 着泥沙，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和
狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。
（
2
）如今直上银河去，同到牵牛织女家。
既然你是从天边而来， 如今请你带着我沿着黄河直上银河去，我们一起去牛郎
织女的家里做客吧。
3.
理解了句意，你能说说诗意吗？
万里黄河弯弯曲曲夹带着泥沙，波涛滚 滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着
黄河直上银河去，我们一起去寻找牛郎织女的家。
（三）多诵读，悟诗情
1.
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（
1
）能根据注释和查阅资料来理解诗意真棒，不过老师有点疑问“九曲黄河”
你为什么不说千曲，百曲呢？真的是万里沙吗？
自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法。
“九曲”用了夸张的手法写黄河曲曲折折。
（
2
）自古“黄河”就 与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词体会到黄河雄伟壮
观？
交流回答：九曲黄河、浪淘风簸。
（
3
）指导朗读：下面就让我们 通过朗读把黄河的这种雄伟壮观、气势磅礴的力
量美表现出来吧！自由朗读、指名读、分组读。看到大家 读诗这么积极，老师也想
来读一读，请给老师一点温馨提示吧！
注意：把字读准，声音洪亮。把“九曲黄河”
“浪淘风簸”读重些，豪迈些。
（
4
）图片欣赏，感受雄伟
这就是黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒 盘旋。它是世界第五大长河，中国第二
长河，流经九个省和自治区。黄河中上游以山地为主，中下游以平 原、丘陵为主。
由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世
界上含沙量最多的河流。
●欣赏了远景图，我们再来欣赏一幅画面——
你仿佛看到了什么？波涛汹涌、巨浪滔天
你仿佛听到了什么？虎啸龙吟、震耳欲聋
你感受到了什么？气势磅礴、气吞山河
小结：前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚 滚、波涛汹涌”的特点，用夸张
的手法描绘了来自天边
,
奔腾千里、雄伟壮观的图景。 诗人歌咏九曲黄河中的万里黄
沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格表达了作者奋发有为的精神和 豪迈的
气概。
2.
如今直上银河去，同到牵牛织女家
（
1
）全班齐读。
（
2
）诗人想直上银河去做什么呢？
想象训练：让我们随着诗人的 脚步，沿着黄河顺流直上，到那天上的银河之畔，
探访牛郎和织女。想象一下牛郎织女的家是什么样子的 ？表现了作者怎样的思想感
情？
资料宝库：
牛郎织女是一个很美 丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。
相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥 ，牛郎织女相会。
牛郎织女生活的天河恬静优美。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了作者对 宁
静田园牧歌生活的向往。
（
3
）说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句 用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。
“九曲”
用夸张的手法写黄河曲曲折 折
,
“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象
,< br>表示要迎着狂风巨浪
,
顶着万里黄沙
,
逆流而上
,
直 到牛郎
织女家
,
侧面表现了黄河的雄伟。
（
4
） 小结：借描写神话传说，向往着随黄河水能直上银河，同访牛郎织女，寄
托了他心底对宁静的田园牧歌生 活的憧憬。
（
5
）尝试背诵。
(
指名背。全班背。
)
（四）课堂练习
三、课堂小结
同是在河边生活，牛郎 织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在
风浪泥沙中讨生活，辛苦、劳累，随时会有生命危 险。诗人用精炼的语言，将现实
中汹涌的黄河与想象中静谧的银河相融，寄托了对宁静田园牧歌生活的向 往。这是
多么奇伟的想象。
四、板书设计
浪淘沙（其一）
现实
（夸张）
神话（想象）
向往美好
第二课时《江南春》
一、导入新课
1.
检查上节课的掌握情况。
2.
上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》
，领略了黄河宏大的气势，我们再来欣
赏一 下江南的景色和乡村风光。
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了 的地方，是
古往今来人们心目中的世外桃源。
3.
继续用学习上节课古诗的方法来学习《江南春》
二、讲授新课
在学古诗之前，再次回顾学习古诗的方法。
（
1
）解诗题，知作者
（
2
）解词语，明诗意
（
3
）多诵读，悟诗情
走进《江南春》
，欣赏《江南春》的美景（图片展示）
1.
板书：江南春
2.
齐读课题。
（一）解诗题，知作者
1.
说一说你对“江南春”这个题目的理解。
“江南春”
：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景色。
2.
作者
杜牧（
803
—
853
）
唐代诗人，字牧之，京 兆万年（今陕西西安）人。杜牧精通
兵法，有政治才能，诗文都写得很好，以七绝最为出色。杜牧与李商 隐齐名，世称
“小李杜”
。
背景：杜牧这年来到江南
(
江 苏江阴
)
，不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的
虔诚，到头来是一场空，不仅没有求 得长生，反而误国害民。既是咏史怀古，也是
对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛，从一 定程度上缓和了矛盾。
这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是 以一个
具体的地方为描写对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》
。
3.
出示江南春天的美景图，让学生用学过的词语描绘看到的图片。
（学生自由发言，说出词语。
）
过渡：春天是美好的，是生机勃勃的，如果 让大家只用几个词语来描绘春天，
大家肯定会觉得不够全面、不够客观。那么，诗人杜牧是怎样用几句诗 就给我们描
绘出了生动形象的江南春景呢？请大家自由诵读全诗，感受诗中的春景。
4.
自学反馈
a
同桌合作交流共同解决字词。
莺
旗
b
自主朗读，注意节奏（读通，读顺）
。
《江南春》
< br>千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。南朝／四百／八十寺，多少／楼
台／烟雨中。
c
指名读整首诗。
d
全班齐读整首诗。
（二）解词语，明诗意
①默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。
②试着理解每句诗的意思。
③理解整首诗的意思
1.
词语解释
（
1
）南朝：东晋灭亡后，先后在南方地区 建立的宋、齐、梁、陈四个朝代的合
称。
（
2
）四百八十寺：南朝 皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据
《南史·循吏·郭祖深传》说：
“都下佛 寺五百余所”
。这里说四百八十寺，是大概
数字。
（
3
） 千里：这里的“千里”并不是真的有千里，而是虚指，指的是辽阔的江南
地区。
（< br>4
）绿映红：绿叶映着红花，这里用颜色指代景物，给人丰富的联想。如绿叶
衬红花，桃 红映柳绿。
（
5
）水村山郭
:
傍水而居的小村，依山而建的城。
（
6
）酒旗风
:
酒旗迎风招展。
（
7
）楼台：指佛寺中的建筑。
（
8
）烟雨：像烟雾那样的细雨
2.
解释句意。