新教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》知识点整理
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2021年01月24日 20:27
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教科版四年级上册科学知识点整理
第三单元
运动和力
1
、物体有时是静止的，有时是运动的。使静止的物体运动，使运 动的物体
静止，改变运动的快慢等都需要力。
2
、力是物体对物体的作用， 力不能脱离物体而单独存在。两个不接触的物
体之间也可能产生力的作用。力的作用是相互的。
1
让小车运动起来
1
、几千年前，人类就发明了车。
2
、
车的类型和动力
类型
小推车
马车
自行车
小轿车
高铁动车
树上的苹果掉下来
向空中的皮球总要落回地面
小孩人滑梯上滑下
水往低处流
4
、
怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？
使静止的小车运动，使运动的小车静止，都需要用力。
5
、
小车运动快慢与拉力大小有什么关系？
拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。
6
、
运动员 是怎样改变足球的运动状态的？
(
快或慢，启动或停止
)
运动员用力就可以改变足球运动快或慢，使足球启动或停止。
7
、在研究小 车运动快慢与拉力大小的关系实验中，挂的垫圈数量越少，产
生的拉力越（
小
）
，小车从起点到终点的时间越
(
长
）
，小车运动的
速度越
(
慢
）
。挂的垫圈数量越多，产生的拉力越（
大
）
，小车从起
点到终点的时间越
(
短
）
，小车运动的速度越
(
快
）
。
8
、学生活动手册
动力
推力
马拉
脚蹬
汽油
电力
3
、
重力能把地球表面的物体拉向地面。有关重力的例子：
小车运动快慢与拉力大小关系的记录表
挂
( 5
）个垫圈时
,
刚好能使小车运动起来
拉力大小
(
垫圈个数）
实验
从起点到终点的时间
(
秒
)
次数
1
7
2
3
1
9
2
3
1
11
2
3
测量时间
5
4.5
5
3.2
3.5
3
2.1
1.9
1.9
2
快速
3.2
中速
4.8
慢速
平均时间
小车运动快慢
(
慢速、中速、快速
)
我发现：在研究小车运动快慢与拉力大小的关系实验 中，挂的垫圈数量越
少，产生的拉力越（
小
）
，小车从起点到终点的时间越
(
长
）
，小车
运动的速度越
(
慢
）
。挂的垫圈数量越多，产生的拉力越（
大
）
，小
车从起点到终点的时间越
(
短
）
，小车运动的速度越
(
快
）
。
2
用气球驱动小车
1
、气球里的气体喷出时 ，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反
冲力。
2
、把气球吹足气 再松开口部，气球喷气方向和运动方向正好相反。因为气
球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反 的推力。
3
、充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。
4
、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
5
、
气球是怎样使小车向前运动的？
气球吹足气后再松开口部，气 球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向
相反的推力，叫反冲力。反冲力推动小车向前运动。
6
、
怎样改进可以使小车行驶得更远？
方法一：可以利用更大的气 球，把气球里的气打得更足一些，这样产生的
动力更大一些。
方法二：可以利用细一些的喷管，使气球里的气体喷出来的气流更强大。
方法三：可以使用两个气球同时喷气，这样产生的动力更大。
7
、
我们还知道哪些反冲力的例子？
子弹炮弹出膛，由于反冲会产生后座力。
游泳、滑冰等一些运动，也是利用反冲力。
一种俗称“钻天猴”的烟花，点火后飞到 空中，然后爆炸，飞到空中的过
程就是利用反冲力。
8
、
气球运动方向与气体喷出方向关系记录表
实验结论
：把气球吹足气再松开口部，气球喷气方向和运动方向正好相反。
3
用橡皮筋驱动小车
1
、橡皮筋具有弹性，可以拉伸。拉长的橡皮 筋具有能量，释放后可以产生
动力。
2
、组装用橡皮筋驱动的小车的方法及步骤：
第一步：把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
第二步：转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手车轮就会转动。
3
、小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系：
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越多，小车行驶的距离越远；
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越少，小车行驶的距离越短。
4
、在“小车行驶 的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系”实验时，橡皮
筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，产生的力大小不一 样。橡皮筋缠绕一圈时，
产生的力小，缠绕多圈时，产生的力大。
5
、橡皮 筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间不一样。橡皮
筋缠绕一圈时，力作用在小车上的时间 短，缠绕多圈时，力作用在小车上
的时间长。
6
、
使车轮转动的力来自哪里？
使车轮转动的力来自于绕缠在车轴上上的橡皮筋的弹力。
7
、
橡皮 筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有
这样的关系？
小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系：
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越多，小车行驶的距离越远；
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越少，小车行驶的距离越短。
橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（
长
）
，橡皮筋产生的弹
力越（
大
）
，驱动小车行驶的距离越（
远
）
。
8
、像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变 ，在形状改变
时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
9
、
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
挂
(
）个垫圈时，刚好能使小车运动起来
橡皮筋缠绕
的圈数
10
15
实验
从起点到终点的距离
(
厘米）
次数
1
2
3
1
测量距离
50
55
53
70
70
中等
52
近
平均距离
小车行驶距离
(
远、中等、近
)
2
3
1
20
2
3
71
68
88
91
92
90
远
我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（
长
）
，橡皮筋
产生的弹力越（
大
）
，驱动小车行驶的距离越（
远
）
。
4
弹簧测力计
1
、研 究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大
小的一种工具。
2
、弹簧测力计示意图
弹簧测力计是提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩等五部分组成的。
提环——便于用手握住测力计
弹簧——测出力的大小
指针——指向力的大小的刻度
刻度板——表示出刻度
挂钩——挂住被测量的物体
3
、用力慢慢拉挂钩，发现弹簧会变长，指针会 随着弹簧的变长而指向不同
的刻度。
4
、使用弹簧测力计测量力的大小时， 要注意观察弹簧测力计的刻度，弄清
每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力。< br>
5
、使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越
大 。这一点跟橡皮筋的特点很像。
6
、力的单位是牛顿，简称牛，用符号
N< br>表示。它是以英国著名物理学家牛
顿的名字命名的。
7
、使用弹簧测力计的注意事项：
（
1
）拿起测力计，先检查指针是不是指在“
0
”的位置
（
2
）读数时，视线与指针相平；
（
3
）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
8
、
弹簧测力计的弹力是怎样产生的？
弹簧测力计中的弹簧在受到 重物的作用时，形状很容易改变，在形状改变
时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这样就产生了弹力 。
9
、
怎样使用弹簧测力计测量力的大小？
第一步：拿起测力计，先检查指针是不是指在“
0
”的位置。
第二步：在挂钩上挂上所测的重物，看一看指针所指的刻度。
第三步：读取指针所指的刻度，这个数字就是力的大小。
10
、
生活中哪些地方还有弹力？
撑杆跳和海绵垫、健身球、跳板 、蹦蹦床、弹簧、射箭、拍皮球、打羽毛
球、打篮球、弹吉他、二胡等乐器、橡皮筋、松紧带、弹力袜、 弹力棉、
拉力器、弹弓等。
11
、
用弹簧测力计测量物体拉力的大小记录表
物体名称
科学课本
笔袋
一瓶
500
毫升的矿泉水
5
运动与摩擦力
1
、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物 体的接触面会发生摩擦，
运动物体往往会受到和阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
2
、人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力。
3
、在模拟搬运重物的实验中，轮子可以看作移动的滚木。
4
、人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。
5
、
古人在没有大型机械的情况下如何搬运巨石等重物？请写出几种方法，
估测力的大小
4.5N
2N
5N
实测力的大小
3.5N
1.7N
4.9N