《比尾巴》第二课时教学设计
萌到你眼炸
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2021年01月24日 20:53
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幸福是什么教案-态度
10
、比尾巴
第二课时教案
教学目标：
1
、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。
2
、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。
3
、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。
教学重点：正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。
教学难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。
教学课时：第二课时
教学过程：
一、游戏激趣导入
1
、小朋友们，今天有这么多老师和我们一起上课，我们该怎么做呢？
2
、想和老师一起做游戏吗？这个游戏的名字叫“摸尾巴”
，好，现在和老 师一起做：
摸摸你的眼睛
摸摸你的嘴巴
摸摸你的鼻子
摸摸你的脑袋
摸摸你的耳朵
摸摸你的尾巴
二、复习生字
1
、过渡：刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》
，小朋友们玩得很开心，有些小朋 友还
哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗？
2< br>、我们没有尾巴，可是有一群小动物，它们有尾巴。下面让我们一起走进森林王国去看看
吧。
早上，太阳出来了，照在大森林里，森林王国的小动 物可多啦，有顽皮的小猴子、可爱的
小白兔、淘气的小松鼠，美丽的大公鸡
……
他们聚 在一起要干什么呢？原来他们要举行一次别
开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，大家一起读。< br>（
10.
比尾巴）
3
、
激趣：
小朋友想去看看他们是怎么比赛 的吗？不过看比赛是要门票的，
售票处的小鹿阿
姨说了，只要小朋友通过智力大闯关，她就把门 票送给大家。
4
、第一关：生字关（抽学生读，齐读）
第二关：词语关（开火车读）
5
、恭喜小朋友顺利过关了，我们赶快到森林里去看看吧！请小朋友打开课本，自己读一读
课 文，找一找有哪些动物来参加比赛？
句式：参加比尾巴大赛的小动物有
________
。
（相机贴小动物图片）
6
、这么多小动物，他们的尾巴都很可爱呢，你最喜欢谁的尾巴，为什么？
句式：我喜欢
__
的尾巴，因为它的尾巴
_______
。
7
、来，为你喜欢的小动物加加油，你喜欢谁，就大声地叫出他的名字。
有了小朋友的加油声，小动物们参加比赛更有信心了！
三、学习课文