一年级语文《比尾巴》识字教学设计
巡山小妖精
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2021年01月24日 21:11
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一年级语文《比尾巴》识字教学设计
（一）
情境导入：同学们，今天森今天 森林王国里可热闹了，
他们在进行一次有趣的比赛，你们想去看看吗？这次比赛呀，
很多小动物 都前来参加了。老师根据这些小动物的特点编了谜
语，请你来猜一猜，都有谁吧！
（二）识记“猴子”：
1
、师说猴子的谜语，生猜谜。
2
、课件出示猴子图片和生字“猴子”，指名学生读词。
3
、正音，识记字形：
①“子”：放在这个词语里要读轻声，指导读出轻声。
②“猴”：鼓励自主识记，偏旁是反犬旁，中间还有个单
立人。
4
、再叫叫动物的名字，读准词语。
（三）识记“公鸡”：
1
、师念《画鸡》，作为“公鸡”的谜语，生猜谜。
2
、课件出示公鸡图片和生字“公鸡”，指名学生读词。
3
、正音，识记字形：
“公”：指名读好。再引导学生自主观察，“公”上 面部
分是个“八”字，顺势指出新偏旁“八字头”，与“人字头”
进行区分。
4
、再叫叫动物的名字，读准词语。