比尾巴(公开课教学设计)
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 21:12
最佳经验
本文由作者推荐
同学会活动方案-不忘初心砥砺前行
比尾巴
教学目标：
1
、认识“比、尾”等
11
个生字和提手旁、八字头
2
个偏旁；会写“长、比”等
4
个字和竖提 一个笔画。
2
、朗读课文，读好问句的语气。
3
、背诵课文，了解一些动物尾巴的特点。
4
、模仿课文一问一答得形式做问答游戏，积累语言表达。
教学重点：
朗读课文，背诵课文。
教学难点：
读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别。
课前准备：
六种动物的图片，词语、生字卡片。
教学过程：
一、创设情境，揭示课文题目
１、上课！告诉大家一个好消息，昨天晚上，森林王国 里的狮子大王给我打来电
话，
它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛，
想请咱们小 朋友做小裁判，
你
们想去吗
?
（生：想）
2
、咱们现在就出发吧！你们看，小动物们要比什么呢？（齐读比尾巴）
3
、来，和老师一起师板书课题：
6
、
比尾巴
3
、指名读课题，提示“巴”是轻声。
4
、让我们一起再大声的读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！
二、整体感知，认识参赛选手
1
、到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？ 狮子大王说了，这些参赛的小选手
就藏在咱们的课文里面，
只有细心认真的小朋友才能找出它们 ，
找出的小朋友才
有资格当裁判呢。现在，请小朋友们仔细听课文录音，要注意听准字音，一边 听
一遍用铅笔圈出它们的名字。
2
、到底是哪些动物参加比尾巴大赛呢？来一起看大屏幕，把它们的名字叫出来