一年级语文：《比尾巴》(片段)课堂实录与评析
巡山小妖精
905次浏览
2021年01月24日 21:17
最佳经验
本文由作者推荐
日志520-琪琪电影
小学语文新课程标准教材
语
文
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
语文教案
/
小学语文
/
小学一年级语文教案
编订：
XX
文讯教育机构
小学语文教案
文讯教育教学设计
《比尾巴》
(
片段
)
课堂实录与评析
教材简介< br>:
本教材主要用途为通过学习语文的内容，
培养学生的阅读能力、
交流能力，< br>学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学一年级语文科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
[
说明
]
小动物是学生们最亲近的朋友。本教学从他们最喜爱的小动物的话题 人手，导人
新课。在识字读文的基础上，让学生们扮演自己喜欢的小动物进行问答对读，学生很容易就< br>记住了课文的内容，为背诵课文做了良好的铺垫。
最后，引导学生根据课外知识说说这些小动物尾巴的作用，再进行引申，拓展了思维。
片段一：
师：同学们，你们喜欢小动物吗
?
生：喜欢。
师：那你们都喜欢哪些小动物呢
?
生：我喜欢小兔子。
生：我喜欢猴子。
生：我喜欢孔雀。
生：我喜欢公鸡。
第
2
页
共
7
页
小学语文教案
文讯教育教学设计
(
出示课件：在欢快的音乐声中， 小猴子、小兔子、小松鼠、小公鸡、小鸭子和孔雀分别
从不同的地方聚到一起，还在比划着说着什么。< br>)
师：你们看，这些小动物来了，它们在一起多热闹。咦，它们要干什么 呢
?
噢，原来它们
在一起比尾巴呢
!
(
板书：比尾巴
)
师：谁认识这三个字
?
生：我认识，这三个字是“比尾巴”。
师：你读对了，真聪明
!
‘
(
还有好多学生举手，跃跃欲试。
)
师：这么多同学都认识这三个字，那我们一起来读一读吧。
(
生齐读
)
师：注意“巴”单独读时是一声，在“尾巴”这个词中读轻声。大家再读一遍。
(
生再次齐读
)
片段二：
在识写生字后，同桌一问一答对读、男女生对读、小组对读。教师出示课文中六种 小动
物的头饰。
第
3
页
共
7
页