比尾巴 第一课时教案
巡山小妖精
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2021年01月24日 21:20
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内科护理学试题-出师表翻译及原文
《比尾巴》第一课时设计
执教：黄彩霞
教学目标：
< br>1
．认识生字，会写“巴”
“把”字。认识偏旁“八”字头、
“扌”
。
2
．正确、流利地朗读课文，并读好问句。
3.
认识一些动物。
教学重点：
识字、写字，朗读课文。
教学难点：
读好问句的句子。
教学准备：
动物词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片、问句卡片。
教学过程：
一、故事导入。
1.
同学们，
你们喜欢听故事吗？那你们坐端正来黄老师就给大家
讲故事：
森林 王国中的动物每年都会进行一场比赛，
小猴子路路每年都会
准时参加，去年还获得了爬树比赛第 一名呢。可是，现在眼看比赛就
要开始了，
还是没有看见小猴子影子呢，
他的好兄弟大 灰熊可着急了，
急忙打电话给猴子路路，原来他还在睡懒觉呢，听到消息，路路一咕
噜爬起床跑 向森林了。去到森林后，还剩最后一场比赛了，它摸摸它
的尾巴，
心想：
我肯定能拿冠 军，
于是大声向大伙喊道：
我也要参加，
我也要参加·
·
·
·
·
2.
同学们，你们猜猜最后一场比赛是什么比赛
生：比尾巴
PPT1
出示课题
齐读课题
3
．师：请你观察音节，你发现那个那个音节不一样 ？指导学生
观察拼音。生：发现
“
巴
”
没有声调，读轻声。师：所以 我们在读“巴”
1
时读得又轻又快。
（出示“尾巴”带音节卡片。
）师：谁能读好它？指
名读，抽读，齐读。师：但是它单个字的时候又读作
“
巴bā”
。仔细看
看这个巴字，
“竖弯钩”像什么？生：尾巴，
PPT2< br>出示“巴”象形
字，师范写，生书空“巴”
。
除了尾巴，谁还会给< br>“
巴
”
找朋友？（嘴巴、下巴）我们的身体
上的
“
嘴 巴
”
、
“
下巴
”
，这时
“
巴
”< br>都要读轻声。
二、初读课文，认读生字。
1
、森林动物们的比赛，你们想去观看吗？生：想
过渡：那我们打开课文第
82
页，读读课文，看看都有哪些小动
物来参加比尾巴大赛啦。
（
PPT3
出示读书要求）
：自由读，读准字音，读通句子，做到不漏
字、不加 字，难读的字多读几遍。
（提醒读书约定：
双手拿书，书本稳
稳手中那，还要稍稍向前 斜
）
2
、有哪位小朋友发现了哪些参加比赛的小动物呢？谁来说一说
你发现的动物？指名回答，师出示动物卡片。
3
、
师：
你们喜欢 这些小动物吗？谁来挑战，
把这些动物拼读好？
出示带音节卡片：猴子、兔子、公鸡、鸭子、孔雀指名拼读、带
读：猴子、兔子
下面这个可难读了，谁来挑战他？出示松鼠卡片，指名读：松鼠
师：你注意到这两个声母分别是什么声母？生：松是平舌音，鼠是翘
舌音。师：
请你带同学们读一次。指名读（两个左右）
出示：公鸡、鸭子这两个给男同学来挑战，请男同学来拼一拼
2