《比尾巴》教学案例与分析
巡山小妖精
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2021年01月24日 21:22
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遗憾也美丽-动物笑谈
《比尾巴》教学案例与分析
片断一
:
师
:
小朋友们
,
你们喜欢小动物吗
生
:
喜欢
!
师
:
你喜欢什么动物呢
说给大家听听
.
生
:
我喜欢小白兔
.
生
:
我喜欢小狗
.
生
:
我喜欢小猫
.
......
师
:
小动物很可爱
(
出示各种动物的挂图< br>),
请大家观察一下黑板上的动力物
,
它们
都长了
..... .
生
:
耳朵
.
生
:
眼睛
.
生
:
嘴巴
,
还有腿
.
生
:
还有一条尾巴呢
!
师
:
真聪明
!
它们的尾巴是一样的吗
生
:
不是
!
师
:
是啊
,
每个动物的尾巴都不一样
.
今天,
动物们都聚在了一起
,
要进行一场比
赛呢
!
现在,
老师就带着大家到动物王国去看比尾巴大赛吧
!
(
出示
ppt
课件
,
板书课题
)
教学分析一
:
在教学过程中
,
教师应成为一个组 织者和引导者
,
让学生所有的感活动起来
,
每个学生拥有一双敏锐的眼睛,
都有自己独特的感受
,
只是在于老师如何开启
,
如
何 去引导他们去
,
去发现
,
去感受事物
,
而不是由教师直接板 书课题
,
范读课文
,
这
种旧的课前引导
,
只会让学 生产生依赖的情绪
,
让学生习惯于教师的落入
,
而不是
主动去想课文 写的是什么
.
激情是导求新知的最重要的推动力
,
是构成学习动机
最 活跃的成份
,
为了能有效地诱发学生学习的欲望
,
教师必须重视课前导入工作
,
使学生很快地进入学习状态
.
片断二
:
师
:
大家看看
,
有哪些动物参加了比赛呢
生< br>:
有猴子
,
兔子
,
松鼠参加了比尾巴大赛
.
生
:
还有公鸭子和孔雀也参加了比赛
.
师
:
很好
,
刚才
,
小动物们说要请小朋友们做评委呢
!
大家看
,
首先出场的是谁呀
(
出示
CAI
课件
)
生
:
是猴子
.
师
:
哦
,
是猴子
,
猴子的尾巴是什么样的
生
:
猴子的尾巴细细的
,
长长的
.
生
:
猴子的尾巴真长
,
可以荡秋千
.
生
:
猴子的尾巴像一条绳子
.
师
:
大家观察得真仔细
.
猴子的尾巴又细又长
.
师
:
谁的尾巴长
生
:
猴子的尾巴长
.
师
:
我们再来看看接下来是哪位选手出场了
生
:
兔子
,
松鼠
.