部编版一年级上册语文《比尾巴》导学案
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 21:29
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6.
比尾巴
课题
比尾巴
课型
新授课
设
计
说
明
本课设 计始终处于师生平等的氛围中，使学生的个性得到张扬，通过不同形
式的识字、朗读，感悟文章的意蕴， 培养了学生的识字能力和朗读能力，体现了
语文学科的工具性。
1.
制作生字、新词卡片。
（师生）
2.
制作多媒体课件。
（教师）
学前准备
课时安排
2
课时
学习目标
学习重点
学前准备
教学环节
一、激趣导
入，引出课
题。
（用时：
5
分钟）
教学过程
第一课时
1.
认识
11
个生字，
会写
4
个生字，
认识
1
种笔画“
”
和
2
个偏旁“ 扌、
八”
。
2.
能正确地朗读儿歌。
认识11
个生字，会写
4
个生字，认识
1
种笔画“
”和2
个偏旁。
1.
制作生字、新词卡片。
（师生）
2.
认读生字，熟读课文。
（学生）
3.
制作多媒体课件。
（教师）
导案
1.导入：小朋友，
今天森林里可热闹啦，
想知道为什么吗？让
我们一起走进课文去< br>看看吧。
2.
板书课题。
学案
达标检测
齐读课题。
1.
想象一下森林里会发生什
么呢？
1
1.< br>过渡：
动物王国
想请小朋友去观看这
次比尾巴比赛，
有个要
求 ，就是找到生字宝
宝，
并读准的小朋友可
以去动物王国。
你们有
二、 初读课
文，学习生
字。
（用时：
15
分钟）
信心吗？
2.
引导学生借助
拼音自读课文。
3.
引导学生用铅
笔圈出自己觉得难读
的字。
4.
课件出示要求
会认的字，
组织学生开
火车认读。
教师适时纠
正。< br>
5.
引导学生给这
些生字找朋友。
1.
课件出示
4
个会
写字，
引导学生开火车
三、书写生
字。
（用时：
15
分钟）
认读。
新课
标
第
一
网
1.
借助拼音自由读课
2.
将下列拼音补充完整。
文，
圈出要求会认的生字。
w
ｕí
s
2.
小组内轮流认读这
些生字，相互纠正。
3.
开火车认读这些生
字。
4.
小组内给生字找朋
友。
5.
全班汇报。
尾
谁
伞
ｕǎｎ
ｕì
ǐ
短
最
比
3.
选择正确的读音画“√”
。
猴子（
h
ó
u zi h
ó
u z
ǐ）
松鼠（
s
ō
n
ɡ
s
ǔ
s
ō
n
ɡ
sh
ǔ）
4.
我会写。
长：
1.
开火车认读
4
个会
写字。
2.
跟着老师书空。
3.
自由练习书写。
2.
教师范写。
3.
强
调
书
写
规
则
和要点。
4.
组
织
学
生
练
习
书写。
比：
2
巴
：
把
：
四、布置作
业。
（用时：
5
分钟）
课件出示作业：
抄写
4
个会写字。
完成作业。
3