部编版一年级上册语文《比尾巴》导学案

温柔似野鬼°
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2021年01月24日 21:29
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2021年1月24日发(作者:替我)
6.
比尾巴

课题

比尾巴

课型

新授课





本课设 计始终处于师生平等的氛围中,使学生的个性得到张扬,通过不同形
式的识字、朗读,感悟文章的意蕴, 培养了学生的识字能力和朗读能力,体现了
语文学科的工具性。

1.
制作生字、新词卡片。
(师生)

2.
制作多媒体课件。
(教师)

学前准备

课时安排

2
课时

学习目标

学习重点

学前准备

教学环节

一、激趣导
入,引出课
题。

(用时:
5
分钟)


教学过程

第一课时

1.
认识
11
个生字,
会写
4
个生字,
认识
1
种笔画“


2
个偏旁“ 扌、
八”


2.
能正确地朗读儿歌。

认识11
个生字,会写
4
个生字,认识
1
种笔画“
”和2
个偏旁。

1.
制作生字、新词卡片。
(师生)

2.
认读生字,熟读课文。
(学生)

3.
制作多媒体课件。
(教师)

导案

1.导入:小朋友,
今天森林里可热闹啦,
想知道为什么吗?让
我们一起走进课文去< br>看看吧。

2.
板书课题。

学案

达标检测

齐读课题。

1.
想象一下森林里会发生什
么呢?




1
1.< br>过渡:
动物王国
想请小朋友去观看这
次比尾巴比赛,
有个要
求 ,就是找到生字宝
宝,
并读准的小朋友可
以去动物王国。
你们有
二、 初读课
文,学习生
字。

(用时:
15
分钟)

信心吗?

2.
引导学生借助
拼音自读课文。

3.
引导学生用铅
笔圈出自己觉得难读
的字。

4.
课件出示要求
会认的字,
组织学生开
火车认读。
教师适时纠
正。< br>
5.
引导学生给这
些生字找朋友。

1.
课件出示
4
个会
写字,
引导学生开火车
三、书写生
字。

(用时:
15
分钟)

认读。
新课











1.
借助拼音自由读课
2.
将下列拼音补充完整。

文,
圈出要求会认的生字。

w
uí
s
2.
小组内轮流认读这
些生字,相互纠正。

3.
开火车认读这些生
字。

4.
小组内给生字找朋
友。

5.
全班汇报。








uǎn

uì

ǐ







3.
选择正确的读音画“√”


猴子(
h
ó
u zi h
ó
u z
ǐ)

松鼠(
s
ō
n
ɡ
s
ǔ
s
ō
n
ɡ
sh
ǔ)

4.
我会写。

长:
1.
开火车认读
4
个会
写字。

2.
跟着老师书空。

3.
自由练习书写。

2.
教师范写。

3.






和要点。

4.






书写。

比:

2






四、布置作
业。

(用时:
5
分钟)

课件出示作业:

抄写
4
个会写字。

完成作业。



3

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