最新人教部编版一年级上册语文《比尾巴》教学设计 【市比赛一等奖】名师精品优质课
巡山小妖精
521次浏览
2021年01月24日 21:35
最佳经验
本文由作者推荐
小学课文草原-少年强则国强
最新春季义务教育阶段教学资源资料
1
教学目标
1
认识
11
个生字
,
认识两个偏旁“扌”、“八”。
2
正确、流利地朗读课文
,
读好问句的语气
,
了解一些动 物尾巴的特点。
2
学情分析
在学生眼中
,
小动 物是他们亲密的朋友。
本课用三问三答的形式
,
介绍了六种尾巴的特点
,同时
配了六幅栩栩如生的插图。课文那朗朗上口、
简明易懂、
极富儿童情趣的语言
,
能激起学生朗
读的欲望
,
还能引起学生观察其它动物尾巴特点的兴 趣。
3
重点难点
练习朗读和认字
,
读好书中的问句。
4
教学过程
第一学时
4.1.1
新设计
一、猜谜语导入
1
、
小朋友们喜欢猜谜语吗
?
今天
,
我们来进行一 场猜谜语擂台赛
,
看看哪位同学
猜得又对又快。
第一个谜语
:
耳朵长
,
尾巴短
,
三瓣嘴
,
爱吃菜。
(
板书
:
兔子
)
第二个谜语
:
脑袋聪明
,
手脚灵巧
,
喜欢爬树
,
最爱吃。
(
板书
:
猴子
)
第三个谜语
:
小老鼠
,
真奇怪
,
降落伞
,
随身带。< br>(
板书
:
松鼠
)
第四个谜语
:
红花头上戴
,
彩衣不用裁
,清晨唱支歌
,
千门万户开。
(
板书
:
公鸡
)< br>
下一个谜语
:
脚像小扇子
,
嘴像小铲子
,
下水捉鱼虾
,
不湿小花褂。
(板书
:
鸭子
)
最后一次机会哦
,
仔细听
:
花冠头上戴
,
锦袍身上披< br>,
尾巴像扇子
,
展开很漂亮。
(
板书
:
孔雀
)
学习需静心专心恒心。
最新春季义务教育阶段教学资源资料
2
、我们班的小朋友们真是会动脑筋啊
,
这么短的时间就猜出了这么多的谜语。
那小朋友们再动脑筋想一想。
这么多 的小动物们聚集在一起
,
它们要干什么呀
?
(
比尾巴
)这节课老师就和朋友们一起学习《比尾巴》。
二、初读课文
,
整体感知
1
、请小朋友们自由朗读课文< br>,
借助拼音读准字音
,
读通句子。
2
、学生自由朗读
,
教师巡视指导。
3
、学习生 字。课件出示带拼音生字
,
开火车拼读
,
齐读。
4
、去掉拼音指名读
,
男女生读
,
齐读。
5
、认识两个偏旁
:
扌、八。师领读
:
提手旁
,
八字头。
6
、学习生词。课件出示词语
,
指名读
,
拍手读。
三、指导正确流利地朗读课文
1
、指名读第一小节。认识问号
,< br>提示
:
问句在一句话的末尾
,
表示有疑问
,
读问句时
,
语气要上扬。师范读
,
生练读
,
指名读。
2
、指名读第二小节
,
提示
:
有标点的地方要稍作停顿 。
3
、指名读第三小节
,
注意读书疑问的语气。请读出疑问语气的 学生做小老师。
4
、齐读第四小节。
5
、指导学生观察课文插图
,
了解动物尾巴特点。
6、课文中有两幅插图
,
上面画了哪些动物
?
他们的尾巴是什么样的
?
7
、汇报交流
,
师板书
(
长、短、一把伞、弯、扁、 最好看
)
8
、教师问
,
学生答
,
加深了解动物尾巴特点。
9
、学生互问互答
,
齐读课文。
三、小结
,
布置作业。
这节课
,
小朋友们认识了
11
个生字
,
两个偏旁
,
能够正确、流利地朗读课文
,
了
解了小动物们的尾巴的特点。
知道了猴子的尾巴
(
长
),
兔子的尾巴
(
短
),
松鼠的
尾巴好像
(
一把伞
)
。公鸡的尾巴
(
弯
),
鸭子的尾巴
(< br>扁
),
孔雀的尾巴
(
最好看
)
。
课后请小朋 友们去了解一下其它动物
,
看看它们的尾巴是什么样的
?
4.1.2
教学活动
活动
1
【导入】《比尾巴》导入
猜谜语导入
1
、
小朋友们喜欢猜谜语吗
?
今天
,
我们来进行一场猜谜语擂 台赛
,
看看哪位同学猜得又对
又快。
第一个谜语
:
耳朵长
,
尾巴短
,
三瓣嘴
,
爱吃菜。
(
板书
:
兔子
)
学习需静心专心恒心。