小学语文教学存在的不足及补救措施
玛丽莲梦兔
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2021年01月24日 22:58
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小学语文教学存在的不足及补救措施
摘要：小学语文教学的现状已经到了 让人担忧的地步，
小学语文教学改革已经到了刻不容缓的时候，而改革的关键
在于了解清楚语文 教学存在的弊端和发生的原因，然后采取
有效的措施加以改进。本文是通过多年小学语文实践教学总结的教学经验，以期为当前的小学语文教学改革提供一些帮
助。
关键词：小学语文
;
教学改革
;
问题
;
补救措施
已经有很多从事研究小学生语文教学的学者认为与
西方发达国家相比，小学生随着 年龄增长和不断深入更高层
次的学校学习时，语文学习能力和创新能力却在逐渐下降，
学习能力 和创新能力整体水平变化与西方发达国家呈现相
反的变化趋势，这主要和西方发达国家从小学生就开始重 视
语文创新教育和培养学生创新能力的教学模式有着重要的
关系
[1]
。
小学语文教学存在许多困难和问题，学校、小学语文
老师、学生和家长都 认为小学语文教学已经到了必须要改革
的时候，那么小学语文教学改革方向何在？已有许多学者和
关心语文教学的社会人士提出了许多宝贵意见和建议，而我
们教学团队经过多年的一线教学总结得出， 以下关于语文教
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学改革的理由和改革的思路。
1.
小学语文教学存在的问题
1.1
小学语文教学主要受应试教育影响不敢创新
当我们进行的深入 的研究和调研会发现，由于受到升
学压力和以考试成绩论英雄时代，素质教育已经徒有虚名
[2 ]
。小学语文教师也只是一切围绕语文教学大纲来开展语
文教学，同时也认为在小学时代一切以 成绩为学习目标，导
致语文教师在教学中不得不采用保守教学，不敢尝试任何创
新性教学，学生 在学习中为了取得学习高分也不敢进行任何
创新性学习，因为任何一个老师都不敢保证学生的升学无忧，所以不敢贸然采用创新性的教学方法，以免耽误学生的
前途和前程。
1.2
小学语文教学主要受传统文化和思维影响不准创
新
由 于我们历朝历代都臣服于中国博大精深传统文化，
不敢对中国的传统文化进行批判和创新。特别是当前的 中小
学语文教学受到中国传统文化影响最深，很多教师自己都没
有弄懂许多传统的文化，更不敢 贸然对语文教学进行创新性
教学，所以在教学的过程中也绝对不容许学生有创新性学习
的想法， 唯恐改变传统文化的内涵和精髓，害怕在语文教学
上走弯路甚至走错路，这种想法在语文作文教学上得到 了淋
漓尽致的体现，许多小学语文教学老师担心学生创新性作文