六年级英语下册复习知识点
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2021年01月24日 23:14
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一壶乡愁-
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六年级英语下册复习知识点
一：学生易错词汇
1. a, an
的选择
:
元音字母开头的单词用
an
，辅音字母开头的单词用
a.
2. am , is , are
的选择
:
单数用
is ,
复数用
are. I
用
am , you
用
are.
矚慫润厲钐瘗
睞枥庑赖。
3. have , has
的选择
:
表示某人有某物。
单数用
has ,
复数用
have. I ,you
用
have .
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
4. there is, there are
的选择
:
表示某地有某物，
某人。
单数用
there is ,
复数用
there
are.
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
5. some, any
的选择
:
肯定句用
some,
疑问句和否定句用
any.
6.
疑问词的选择
:what (
什么
) who (
谁
)
where (
哪里
)
whose (
谁的
) why
（为什么）
when(
什么时候）
which
（哪一个）
h ow old (
多大
) how many
（多少）
how much
（多少钱）
酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
二：形容词比较级详解
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么
+
动词
be (am , is , are ) +
形容词比较级
+ than
（比）
+
什么
,
如：
彈贸摄
尔霁毙攬砖卤庑。
I’m taller and heavier than you.
（我比你更高和更重。
）
An elephant is bigger than a tiger.
（一只大象比一只老虎更大。
）
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
①
一般的直接在词尾加
er
，如
tall - taller , strong - stronger ,
謀荞抟箧飆鐸怼类
蒋薔。
②
以
e
结尾的，直接加
r
，如
fine
–
finer ,
③
以辅音字母 加
y
结尾的，先改
y
为
i
再加
er
，如< br>funny - funnier
④
双写最后的字母再加
er
，
如
big
–
bigger, thin
–
thinner ,hot
–
hotter
厦礴恳蹒骈
時盡继價骚。
☆注意☆
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：
My hair is longer than you.
（我的头发比你更长。
）
比较的两者是我的头发、你（整个人）
，那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：
My hair is longer than yours.
或
My hair is longer than your hair.
茕桢广
鳓鯡选块网羈泪。
比较级专项练习
:
一、
从方框中选出合适的单词完成句子
heavy
tall
long
big
鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
(1) How
is the Yellow River?
(2) How
is Mr Green?
He’s 175cm.
(3) How
are your feet?
I wear size 18.
(4)How
is the fish? It’s 2kg.
二、根据句意写出所缺的单词
(1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m
than you.
籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。
(2) A rabbit’s tail is
than a monkey’s tail.
預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
(3) An elephant is
than a pig.
(4) A lake is
than a sea.
(5) A basketball is
than a football.
三、根据中文完成句子
.
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(1)
我比我的弟弟大三岁
.
I’m
than my brother.
(2)
这棵树要比那棵树高
.
This
tree
than
that
one.
渗釤呛俨匀谔鱉
调硯錦。
(3)
你比他矮四厘米
.
You are
than he.
铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。
(4)
谁比你重
?
than you
？
擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
四、根据答句写出问句
(1)
I’m 160 cm.
(2)
I’m 12 years old.
贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
(4)
Amy’s h
air is 30 cm long.
坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
三：动词过去式详解
动词的过去式的构成规则有：
Ａ、规则动词
①
一般直接在动词的后面加
ed
：如
worked , learned , cleaned , visited
蜡變黲
癟報伥铉锚鈰赘。
②
以
e
结尾的动词直接加
d
：如
lived , danced , used
③
以辅音 字母加
y
结尾的动词要改
y
为
i
再加
ed
（此类动词较少）
如
study
–
studied carry
–
carried worry
–
worried
（注意
play
、
stay
不是辅音字母加
y,
所以
不属于此类）
買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。
④
双写最后一个字母（此类动词较少）如
stopped
Ｂ、不规 则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和
过去式：
sing
–
sang ,
eat
–
ate ,
綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。
see
–
saw , have
–
had , do
–
did , go
–
went , take
–
took , buy
–
bought , get
–
got ,
read
–
read ,fly
–
flew , am/is
–
was ,
驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。
are
–
were , say
–
said , leave
–
left , swim
–
swam , tell
–
told , draw
–
drew , come
–
came ,
lose
–
lost , find
–
found , drink
–
drank , hurt
–
hurt , feel
–
felt
猫虿驢绘燈
鮒诛髅貺庑。
四：动词现在分词详解
动词的
ing
形式的构成规则：
①
一般的直接在后面加上
ing ,
如
doing , going , working , singing , eating
锹籁饗
迳琐筆襖鸥娅薔。
②
以
e
结尾的动词，要先去
e
再加
ing
，如
having , writing
③
双写最后一个字母的
（此类动词极少）
有：
running , swimming , sitting , getting
構氽頑黉碩饨荠龈话骛。
五：人称和数
人称代词
物主代词
主格
宾格
me
my
（我的）
第
一
人
单数
I
（我）
称
复数
we
（我们）
us
our
（我们的）
you
your
（你的）
第
二
人
单数
you
（你）
称
复数
you
（你们）
you
your
（你们的）
he
（他）
him
his
（他的）
单数
she
（她）
her
her
（她的）
第
三
人
it
（它）
it
its
（它的）
称
their
（他们的
/
她们的
/
它们
复数
they
（他们
/
她们
/
它们）
them
的）
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六：句型专项归类
1
、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：
I’m a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
輒峄陽檉簖疖網儂號泶。
There are four fans in our classroom.
He will eat lunch at 12:00.
I watched TV yesterday evening.
2
、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：
I’m not a student.
She is not (isn’t) a doctor.
尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。
He does not (doesn’t) work in a hospital.
There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00.
I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
☆注意☆
小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词
“ not”
。有动词
be
的句子则
“not”
加在
be
后面，可缩写成
“isn’t
，
aren’t”
，但
am
not
一般都分开
写。没有动词
be
的句子则要先在主要动词的前 面加上一个助动词（
do
，
does
，
did
）
， 然后在它后面加上
“not”
，你也可以把它们缩写在一起如
“don’t
,
doesn’t
,
didn’t
）
。
这 三个助动词要根据人称和时态来选择，
其中
“does”
只用于一般现在时
主 语是第三人称单数的情况，而
“did”
只用于一般过去时，不论主语是什么人称
和数 ，都用
“did”
。
识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。
3
、一般 疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用
“yes”
，或
“no”
来回 答。
如：
Are you a student? Yes, I am / No, I’m not
.
Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t.
Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t.
凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。
Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t.
恥諤銪灭萦欢
煬鞏鹜錦。
Are you going to buy a comic book tonight?
Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. /
No, we aren’t.)
鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。
Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t).
硕癘鄴颃诌攆檸攜驤
蔹。
Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.
阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No
, I didn’t.
氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔
澩。
☆注意☆
小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，
①把动词
be
调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词
be
的句子则要在句首加上一个助动词（
do
，
does
，
did
）再把紧跟在
后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。< br>釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中
“d oes”
只用于一般现在时主语是
第三人称单数的情况，而
“did”
只用于 一般过去时，不论主语是什么人称和数，
都用
“did”
。一般疑问句有个重要的原 则就是问和答要一致，即问句里的第一个
单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
怂阐 譜鯪迳導嘯畫長凉。
4
、特殊疑问句：以特殊疑问词（
what , where , who , which , when , whose , why ,
how
等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用
“yes
、
no”
来
回答。如：
谚辞調担鈧谄动禪泻類。
What is this?
It’s a computer.
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