浅谈教师与学生家长的关系
温柔似野鬼°
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2021年01月24日 23:46
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中小学生安全知识-
浅谈新时期教师与学生家长关系中的道德
牟平高职
刘克芬
现代教育告诉我 们，实现教育的培养目标，需要各种
力量和谐一致地配合行动。其中，家庭教育在很大程度上
影 响学生的成长，
它具有其他教育力量所不能代替的作用。
在现实社 会里，家长和教师的目标都要把青少年培养
成为有益于社会，有益于家庭，全面发展的社会主义建设者和接班人。但由于双方的教育观点、内容、方法不尽相
同，因此互相之间会产生一些矛盾和冲突。 有的是因为教
学、教育过程中缺乏运用一切必要的手段和自责，而轻率
地指责对方；有的是对教 育孩子的方式和要求不同而引起
的矛盾；有的是因为教师和家长所处的地位不同，对孩子
的理解 和感情色彩不一样而发生的矛盾等等。因此，正确
处理教师和学生家长之间的矛盾，对于教育学生、促进 教
育、教学的顺利完成具有十分重要意义。
在教师和学生家长的关 系中，教师应按照社会主义教
师道德的要求约束自己的行为，主动协调与学生家长的关
系，以利 于同学和家长建立健康的合作关系，使家庭教育
和学校教育取得一致。那么，教师在处理与学生家长关系
中应该做些什么呢？
一、教师必须以平等公正为原则，尊重学生家 长。教
师的学生是千差万别的，学生的家长同样千差万别，无论
对于什么样的家长，或工人、或 农民、或知识分子、或领
导干部，或脾气好的、或性格暴的，或关系近的、或关系
远的，教师都 应平等公正、一视同仁、以礼相待。教师不
能对家长采取命令的态度，
也不能对家长采取迁就的 态度，
只能以教师的威望与家长建立平等合理的关系。对学生存
在的问题，要和家长一起实事求 是地分析，共同研究教育
方法；对学生的批评要慎重、中肯，理解学生家长对子女
的情感。尊重 学生家长应该做到：
⑴尊重学生家长的人格。尊重学生家长的人格，要不< br>说侮辱学生家长的话，更不做侮辱学生家长人格的事。否
则会造成教师与学生家长之间的隔阂和对 立，还可能引起
学生家长的不满，并最终将损害教师的形象，降低教育的
有效度。
⑵尊重学生家长不仅教师本人要身体力行，而且还要
教育学生尊重自己的父母 。事实证明，教师教育学生尊重
家长，不但可以提高家长的威信和作用，增强家长教育学
生的力 量，而且当家长看到自己的孩子在教师教育下健康
成长，对自己又是那样尊敬时，就会衷心地感谢教师。 其
结果，教师和家长就会在相互尊重的基础上，产生共同语
言，统一对学生的教育。
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⑶尊重学生家长，教师还要虚心听取学生家长的批评
和建议，以改进自己的教 育工作。任何教师，无论他具有
多么丰富的实践经验和深厚的理论素养，都不可能在工作
中不出 差错。因此，教师要虚心听取学生家长对学校工作
或教师本人的意见和建议，特别要注意向有经验的学生 家
长学习，把他们有关的知识和经验学过来，用于改善自己
的工作，增强自己的社会知识和各方 面的能力，使同学生
家长的联系或交往变成自己了解社会，
向社会学习的课堂，
锻炼自 己适应社会能力的一个渠道。
二、加强与学生家庭的联系，做学生家庭的朋 友。只
有当双方乐意相会并且相互之间能够真诚地交换在教育上
的想法和“秘密”时，才能说得 上教师和学生家长之间建
立了良好的联系。家长把关于自己孩子在家中的秘密——
只有最亲近的 人才能知道的那种秘密，信赖地告诉教师，
这个教师感受到了巨大的道德上的满足，这就意味着这个教师已成了这个家庭的朋友。
教师要成为学生家庭的朋友，
就要与家长取得最密切的、经常 而认真的联系。从教师的
角度来讲，与学生家长的联系有以下几种形式：
⑴请进来。这种方式可以为集体请进来和个别请进来