去学生家家访内容与家长的沟通
余年寄山水
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2021年01月25日 00:08
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波澜不惊的反义词-
去学生家家访内容与家长的沟通
教师的主要目标是教育学生，传授知识， 使学生健康地成长。可教育学生只靠老师一个人在学
校抓是不够的，很多工作还需要家长的配合，
因此，
与家长的沟通就显得很重要。只有学校和家
长意见一致，才能做好学生的思想工作。而 与家长最好的沟通就是家访。
那么，如何做好家访呢？
一、
选择合适的家访时间。
对学习 好、表现好的学生进行家访时，在汇报学生取得成绩的基础上，指出美中不足，期待
“
更
上一层楼
”
。
对学习态度认真但成绩不理想的学 生家访时，要帮助家长分析原因，并要求家长别给孩子施加
压力，要多给予鼓励。
对学习态度差、成绩不好的学生，希望家长配合学校多做耐心细致的说服教育工作。
二、
选择合适的家访类型。
根据目的不同，家访也分好几类。
1
、了解性家访。这是一般性家访，适用于多数学生家庭。
2
、目的性家访。
这是在了解性家访基础上对少数学生的特殊问题有针对性 的家访。适用于有特
殊表现的学生。
内容主要是向家长报告其子女的特殊表现或问题，
共同商讨协同教育的方式方法。
3
、沟通性家访。这是旨在与家长交换信息、沟通情感，
以实现良好配合的家访。
三、
选择合适的家访形式。
做好家访工作，选用恰当的家访形式也十分重要。我认为家访主要有以下几种方式：
1
、串门式家访。
2
、祝贺式家访。
3
、援助式家访。
4
、间接式家访。
5
、探望式家访。
四、
掌握正确的家访方法。
1
、要有备而访，不要信步而往。
班主任对学生家庭进行访问，一定要有明确的目的 ，制订详尽而可行的计划。
访问前，
应考虑好
与学生家长交谈的问题。讲课要备课，家 访也需备
“
访
”
。漫无目的地家访只能是事倍功半。班主
任在家访前 要认真做好准备工作，确定家访的目标、讨论的问题，
同时最好先通知家长，让家长
有所准备， 这样家访才能事半功倍。