现在完成时知识讲解
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 01:09
最佳经验
本文由作者推荐
与中秋节有关的诗句-
专项语法讲练
——
现在完成时
【概念引入】
如何学习时态对中学生来说，最好还是从各个时态的基本概念、基本形 式和基本用法学起。在过了
这一阶段之后，再放开步伐，通过大量的听、读和笔头实践，获得感性的知识 。现在，我们就从最基本
的概念、形式和用法等方面来总结一种新的时态——现在完成时。
【用法讲解】
一、现在完成时的定义
现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
二、现在完成时的构成
1.
肯定句
现在完成时的肯定 句式是“
have
（
has
）＋过去分词”
。
注意：该句式中的
have
或
has
是助动词，
has
用于第三人称单数，其它人称一律用
have
。
2.
否定句：
现在完成时的否定句式是“haven’t（hasn’t）＋过去分词”
。
3.
疑问句：
现在完成时的一般疑问句式是把助动词
have
或
has
提到主语之前。回答用
Yes, …have
(has)./
No, …haven’t
(
hasn’t
).
三、
动词过去分词规则变化与不规则变化
(
一
)
规则变化
变化规则：与动词过去式规则相同。
1.
一般直接在词尾加上
ed
。
look
—
looked
2.
以
e
结尾的动词，直接加
d
。
move
—
moved
3.
以
y
结尾，
y
前面是辅音字母的动词，变
y
为
i
，再加
ed
。
carry
—
carried
4.
部分动词需双写尾字母，加
ed
。
stop
—
stopped
(
二
)
不规则变化
不规 则动词的变化因词而异。但是如果对不规则动词的过去式和过去分词做一分析，就可发现其
中的“规则”
。同学们在记忆时，可按下面的形式对教材后不规则动词表进行分析、整理。例如：
AAB
型
原形
beat
过去式
beat
过去分词
beaten
中文
打败
ABC
型
原形
过去式
was /
be
were
begin
blow
break
AAA
型
原形
cost
cut
hit
ABA
型
原形
become
come
ABB
型
原形
understa
过去式
understood
过去分词
understood
中文
理解、
过去式
became
came
过去分词
become
come
中文
成为
来
过去式
cost
cut
hit
过去分词
cost
cut
hit
中文
花费
砍、切、割
打、撞
began
blew
broke
begun
blown
broken
开始
吹
破裂、折断
been
过去分词
中文
是，在…
nd
bring
build
brought
built
burned/burn
burn
t
四、现在完成时的用法
t
brought
built
burned/burn
明白
带来
建造
燃烧
现在完成时表示过去某时发生的行为对主语目前产生的 影响。即用过去发生的某个行为来说明现在
的某种情况。例如：
We are good friends. (
现在的情况）我们是好朋友。
I knew him in 1997. (
过去的动作
)
我
1997
年认识了他。
We have known each other since 1997.
我们自从
1997
年相互认识。
（现在完成时把过去的动作和现在联系起来并着眼于现在）
(1)
表示动 作发生在过去某个不确定的时间，
但对现在留下了某种影响和结果。
常被
just、
already
、
yet
等副词修饰。例如：
—
Have you had lunch yet
你（已经）吃午饭了吗
—
Yes, I have. I
’
ve just had it.
是的，吃过了。我刚刚吃过。
（现在我不饿了）
(2)
表示从过 去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。这个动作可能刚停止，可能仍然在进
行。常带有
for
和
since
等表示一段时间的状语。例如：
He has taught here since 1981.
他自
1981
年就在这儿教书。
（可能还要继续教）
I haven
’
t seen her for four years.
我有四年没见到她了。
(3)
表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，
一般译为汉语
“过”
，
常带有
twice,
ever, never, three times
等时间状语。例如：
I have been to Beijing twice.
我去过北京两次。
五、现在完成时常用的时间状语
before,
by
now
(so
far),
once,
twice
…
,
just,
recently,
yet(
否
/
疑
),
already(
肯
),
ever,