短文阅读及答案初中
巡山小妖精
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2021年01月25日 01:24
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中秋节猜灯谜-
短文阅读及答案初中
【篇一：中考
语文
阅读题
含答案】
s=txt>1
、阅读下面文章，完成小题。（
18
分）
从容淡定
陈
旭
①< br>“
从容淡定
”
这词耐人寻味，意思是
“
从容于心，淡定于行< br>”
。作为
人的一种情怀和精神境界，古已有之。
②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对
“
从容
”和
“
淡定
”
作出了自己的诠释。孟子的
“
贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能
屈
”
；刘
禹锡的
“
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
”
；
；
等等，无不表现
出
“
从容
”
和“
淡定
”
的心性情怀。
③从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自由，是人生
主体
< br>的自我解放，是由必然王国向自由王国
“
从容不迫
”
地不断迈进。
④淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是。心怀坦荡，
兰
< br>心傲骨。淡定也证明一种能力
——
深思熟虑以扬长避短，内省自知
以有进有
退，这也是大智大勇之人的明智选择。
⑤淡定是一种真 正的领略和彻悟。表现为
“
八风吹不动
”
。所谓八风
就
是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说
“
东西南北八
面来风
”
。
“
八风吹不动
”
，意思 是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，
都能
安然不动，泰然处之。
⑥能否做到
“
从容淡定
”
，多半是性格使然。有人天生就是
“
悠着来
”
，
遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是
“
风风火火
”
，容 不得一丁点
儿耽搁。
这在管理学上叫
eq
，也就是所谓 的情绪智商。但能否真正做到
“
从
容淡定
”
，
更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还
存在，有
些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能
急吼吼、
风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古
话所说的
“
早出一扁担，晚归柴满仓
”
，谁都不想为那巍巍青山做点
儿什么。说到底，
还是缺失
“
从容淡定
”
的健康心态。
⑦近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教
育学、
伦理学等诸多领域均有建树。他治学有两个主要领域，一是中国哲
学史，一
是中国文学史，都可说开一代新风，功不可没。他还是新
“
红学
派
” ——
考
据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。
⑧就是这样的一位中华文化巨匠，无论在什么状态下人们怎么看待
他，他始终都坚持
“
从容淡定
”
。他有一句名言：
“
这个世界乱纷纷，
先把自己铸炼成器。
”
1
．本文的中心论点是什么？（
3
分）
2
．阅读第②段，结合上下文，在横线处补充两位名人的名言。（
4
分）
3
．文中作者认为一个人要做到
“
从容淡定
”
需要哪些 条件？（
4
分）
4
．具体说说文章第⑥段引用古话
“
早出一扁担，晚归柴满仓
”
的作
用是什么？
5
．结合全文，理解文章结尾
“
这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器
”
这句话 的含义。（
3
分）
【答案】
1
．从容淡定是 人应该具备的情怀和精神境界。（意合即
可）
2
．恰当即可。示例：诸葛 亮的
“
淡泊明志，宁静致远
”
；陶渊明的
“
采菊东篱下，悠 然见南山
”
；范仲淹的
“
先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐
”
；文天祥的
“
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
”
等等。（每句
2
分）
3
．不急躁的先天性格，良好的后天修养。（每点
2
分）
4．形象具体（通俗）（
1
分）地反映出时下那些目光短浅、急功近
利的现象，（< br>2
分）增强了文章的说服力。（
1
分）
5
．不管 这个世界怎样浮躁喧嚣，（
1
分）我们首先得加强自我修养，
做到从容淡定。（
2
分）
【解析】
1
．试题分析：题目为论题型，第一 段暗含中心论点，接着
围绕从容和淡定展开论述，最后引用名言总结归纳。由此可见，本
文的中 心论点在第一自然段，可以用自己的话概括为：从容淡定是
作人的一种情怀和精神境界。
考点：本题考查学生对论点的提取（概括）能力。
点评：论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如
果原文中
没有明显的语句，则要根据文章内容加以概括。本文就属于最后一
种，应根据对文章的理解，抓住文中的 关键语句，用自己的话概括。
2
．试题分析：
“
表现出
“
从容
”
和
“
淡定
”
的心性情怀
”
的句子均可，但
要知道作者。这样的句子很多，如诸葛亮的
“
淡泊明志，宁静致远< br>”
；
陶渊明的
“
采菊东篱下，悠然见南山
”
；范仲淹 的
“
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐
”
；文天祥的
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青
”
；
李清照
“
生当作人杰，死 亦为鬼雄
”
等。
考点：考查学生的积累功底。
点评：平时要培养对各类知识的兴趣，如故事传说、名人名言、俗
语谚语、诗词名句 等，要在学习、生活中多留意，并随手记录下来，
这样，考试时遇到这类的题目就不会无答案可写了。< br>
3
．试题分析：审题后确定范围，文章的第六段有这样的关键语句，
如“
能否做到
“
从容淡定
”
，多半是性格使然
”
还有
“
但能否真正做到从
容淡定，更关乎后天修养
”
。从这些语句中 ，我们可以提取出答案。
考点：考查学生的理解及提取信息的能力。
点评：审题后首先要确定答题范围，然后精读并提取出关键语句，
还要注意词语等语 言标志，根据理解概括出切题的答案。注意提取
和概括一定要全面，不可遗漏。
4
．试题分析：引用古话，其实是道理论证，证明了前面的时下的
“
浮躁、浅薄、目光短 浅、急功近利之风
”
，增强了文章的说服力。
考点：本题考查学生对论证方法的理解能力。
点评：议论文常见的论证方 法有四种，举例论证、道理论证、比喻
论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据
具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，
要到前面的文章中去读，去 寻找。
5
．试题分析：前句写出了我们所生活的这个世界的特点：纷乱，众
说纷纭。后句写出了对人们的要求。结合文章内容与观点可知，这
句话是说，首先要加强自身的修养， 做到从容淡定。把这句话的意
思连缀起来，解释清楚即可。
考点：本题考查学生对句子的理解和
语言表达的能力。
2
、阅读下面的文章。完成小题。（
23
分）
生长在城市里的一棵树
①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周
围没
< br>②
“
你为什么要这样做呢？
”
住在树根下的老鼠问。
“
我就不会这样做，
如果我是你的话
”
。
③
“
这是我的事！
”
树说。
“
这是我得做的事情。 我的家族全都这样
做
”
。
④
“
但是没 有人来看你，在这样的环境里，
”
老鼠说，
“
除了我。
”
⑤
“
那不关我的事！
”
树说。
．
⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：
“
妈妈！亲爱 的妈妈！窗外那
棵
树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即 使是在城市
里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。
”
⑦
“
感谢上帝！
”
母亲说。
⑧夏天来了。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在
风的
吹拂下颤抖，留下了一片阴凉。
．．
⑨
“< br>你这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾！
”
住在树根下
的
老鼠说，
“
要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受
一些。你为什么就是要这样做呢？
”
⑩
“
这是我得做 的事情！
”
树说。
“
我的家族全都这样做
”
。
⑾
“
但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，
”
老 鼠说。
⑿
“
那不关我的事！
”
树说。
⒀但是，公寓里那位生病了的姑娘说：
“
妈妈，热浪让人感到窒息。
要
不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙
作 响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，
森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上 长满了鲜花，清香四溢，叮
咚作响的泉流你追我赶往前奔。
”
⒁
“
感谢上帝！
”
母亲说。
⒂日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树
的树
叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆
盖了，那
些落叶就像金子般闪闪发光。
⒃
“
现在你明白了！
”
住在树根下的老鼠说，
“
现在一切都结束了，
你
的辛苦有何所得？
”
⒄
“
我做了我得做的事情
”
，树说，
“
那对我来说已经足够了
”
。
⒅
“
真是懦弱的植物！
”
老鼠说，
“
如 果你结出果实让人吃，那至少算
是
留下一点东西，可现在，除了掉落的枯 叶和空荡荡的树枝，你什么
都没有留下。
”
⒆
“
那不关我的事！
”
树说。
⒇但是 ，公寓里那位生病了的姑娘说：
“
妈妈！亲爱的妈妈，夏天已
经
结束了。看啊！我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着
我们的窗口，似乎在提醒着我 ，那棵树该安静休息了，我想我也要
睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为< br>它们一直是我快乐的源泉。
”
（
21
）说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。
（
22
）
“
感谢上帝！
”
母亲说。
——
选自《美文》（有删改）
6
．文章写了一棵树的 经历，也写了一位生病女孩看到树后的感受，
请分别加以概括。（
6
分）
树的经历：
女孩的感受：
7
．第①段的 环境描写，写出了树怎样的生存环境？这样写有什么作
用？（
4
分）
8
．结合语境，说说第⑤⑧段中划线词语的含义。（
4
分）
（
1
）那不关我的事！
（
2
）树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。
9
． 请从修辞和描写手法的角度，对文章第⒀段划线语句进行赏析。
（
4
分）
好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地
上长
满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。
”
【篇二：初中说明文课外阅读题及答案共
48
篇】
题。（
7
分）
（
1
）圆明园地处永定 河冲积扇的边缘。明清时这一带清泉涌溢，湖
沼密布，被称为
“
海淀
”
。圆明园最初是清朝康熙皇帝赐给皇四子胤
禛①的宅园，后经不断地扩建与重修，总面积达到了
5000
余亩，成
为了一座规模宏大的皇家园林。
（
2
）圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国
3000
多年的优秀造园 传统，借鉴了欧洲园林的建筑形式，融不同风
格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国一度产生 了中国
园林热。在欧洲，圆明园被誉为
“
万园之园
”
和
“< br>一切造园艺术之典
范
”
。
（
3
）圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面，大的如福海宽
达
600
余米，正．． ．．．．
所谓
“
蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通
”< br>；小的宽度均在四五十至
百米之间，
“
跨水为小桥垂虹宛在，片云帆 影，何必更羡吴江
”
。环
曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构 成全
园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。由此不难想
像当年翠荷接天，龙舟泛 彩，歌声荡漾的图画。叠石而成的假山，
聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三 分
之一。它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近
百处的自然空间。每个空间 都经过精细的艺术加工，既表现了人为
的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精
炼再现，有道是
“
谁道江南风景佳，移天缩地在君怀
”
。圆明园虽是
千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。
（
4
）可惜， 圆明园经英法联军的洗劫和八国联军的焚掠，其胜景已
荡然无存。
_______ _______________________________________________
_______
1.
结合第（
2
）段，概括说出为什么圆 明园是
“
园林艺术杰作
”
。
（限
26
字以内）（< br>2
分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
2.
结合第（
3
）段，说说
“
叠山理水手法
”
在圆明园的园林建造中是
如何体现的。（
3
分）
答：
______________________________________________ ________
_______________
3.
作者在文中引 用
”
谁道江南风景佳，移天缩地在君怀
”
，意在说明
什么？（
2
分）
答：
______________________ ________________________________
______________
(2005
年北京市
)
【参考答案】
1.
答案示例：融我国古典造园传统和欧洲园林建筑形式为一体。
（共
2
分。答案不完整只给
1
分）
2.
答案要点：（
1
）散布园内的山、岗等皆叠石聚土而成。
（
2
）河湖水系经布设河道串联水面而成。
（
3
）山、岗等与水系结合，划分自然空间。
（共
3
分。共三个要点，每个要点
1
分）
3.
答案：圆明园（每个空间）是江南水乡的精炼再现。
（共
2
分。若 答
“
烟水迷离的江南水乡的精炼再现
”
，给
1
分）
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
[
二
]
话
说
海
淀
①古时，海淀曾有大片水草丛生的浅湖水淀 ，故称
“
海淀
”
。早在新
石器时代中、晚期，海淀区已有人类居住和 活动。历史上，这里一
直是中原汉族和北方少数民族相互交往的重要通道，是北方民族南
下和中 原王朝北上的战略要地。金时，海淀成为出中都正北门，经
居庸关、八达岭通往蒙古高原的第一站，距城
20
里，是商旅歇息的
理想地点，因此
“
海淀
”
被 称为
“
海店
”
。公元
1267
年，忽必烈下令在
中 都东北郊兴建大都，原来从中都北上的大道也就随之东移。因此
元朝以后，
“
海店”
就失去了它在交通上的重要地位，这一名称也就
随之消失，而以水乡见称的
“< br>海淀
”
一名却流传了下来。
②海淀一带水源丰沛，湖网密 布，加上西山环绕如屏，山光水色，
交相辉映。到了明朝，游人众多，都下文人更是吟咏歌唱，流连忘< br>返，像
“
输君匹马城西去，谁里荷花海淀还
”
就反映了当时的景象。< br>海淀的秀美风光一经文人墨客的渲染，引得达官贵人也纷纷而至，
修筑私家园林之风一时间兴盛起 来。
③从清朝康熙中期起，朝廷开始在海淀大兴土木，历时百余年，终
于 建设成了以
“
三山五园
”
注为代表的大型皇家园林群体，成为除紫
禁 城之外的又一政务中心。海淀镇也随着
“
三山五园
”
的兴建而迅速
发 展起来，成为京西重镇。