部编语文三年级上册课文重点内容总复习
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2021年01月25日 02:38
最佳经验
本文由作者推荐
元宵快乐-
部编语文三年级上册各课课文重点知识
1.
《大青树下的小学 》按照
上学前、上课、下课
的顺序描写了边疆的一所
民族
小学，反映
了孩子们幸福的
学习生活
，体现了各民族之间的
团结友爱
。
2.
《花的学校》选自
印度
(
国家
)
的
泰戈尔< br>写的儿童散文诗集
《新月集》
全文采用
拟人
的修
辞手法
,
把雨后盛开的
花朵
写成从地下学校冲出的
孩子
。
3.
《不懂就要问》一文写的是
孙中山
小时候在私垫读书时碰到
不懂的问 题
问老师的事。体
现了孙中山“
不懂就要问
”的认真学习态度。我们要学习他
勤学好问
的精神。
4.
《所见》这首诗是
清代
诗 人
袁枚
的作品，全诗
动静结合
，描写的事物有：
牧童、黄牛、
和蝉
，
“牧童骑黄牛
,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉上， 忽然闭口立。
”描绘了
林中牧童想要
捕捉鸣蝉
的情景
,
表现 了
牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情
。
5.
大家穿戴
不同，
民族
不同，来到学校，都成了
好朋友
，那
鲜 艳
的服装
,
把学校打扮得
绚
丽多彩
。
6 .
大家一起朗读
课文
，
那声音真
好听
！这时候，窗外十分< br>安静
，树枝
不摇了
，鸟儿
不叫了
，
蝴蝶
停在 花朵上
，好像都在听同学们
读课文
。
古老
的铜钟，挂在大青树
粗壮
的枝干上，凤
尾竹的影子，在
洁白
的粉墙上摇晃。
7.
树枝在林中
互相碰触
着，绿叶在狂风里
簌簌地响
，雷去
拍着大手
。
8.
《山行》作者是
唐代
的
杜牧，这首诗描写了
秋天
的景色，从
“停车坐爱枫林晚，霜叶红
于二月花”< br>两句诗中可以看出来，诗中写了
寒山、石径、白云、人家、枫林
这些景物，这
首 诗表达了
诗人对秋天的喜爱之情
。
9.
《铺满金色巴掌的水泥道》 ——表达了我对
秋天的喜爱，对生活的热爱
。
10.
每一片法国< br>梧桐树
的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在
水泥道
上。
水泥道像
彩色的地毯
，棕红的小雨靴像
棕红色的小鸟
。
11.
秋天的雨是一把
钥匙
，轻轻地把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五
彩缤纷
的颜
料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了
金色
的 小喇叭，告诉大家冬天快
要来了！秋天的雨，带给大地的是一曲
丰收的歌
，带给小朋友 的是一首
欢乐的歌
。
12.
荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉 ，但是在
宋朝
诗人
苏轼
的眼中却有
另番景象
,< br>正如《赠刘景文》一诗中所写的
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”
《赠刘
景文》这首诗表达了诗人
勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上坚持不懈。
13 .
在《夜书所见》一诗中，
宋
朝诗人
叶绍翁
用：
“
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
。
”
这两句诗描写了诗人猜想
儿童夜捉蟋蟀
的情景。表达了诗人的
思乡之情
14.
《夜书所见》的作者是宋
代诗人
叶绍翁
，其中
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”
两 句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
15.
《铺满金色巴掌的水泥道》是
张 秋生
写的一篇散文，“金色巴掌”指的是
梧桐树的落
叶
，
从“水泥道像铺上了块
彩色的地毯
。
这是一块印着落叶图案的、闪 闪发光的地毯，
从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”这个
比喻
句可以看 出门前的水泥道
很
美
。
．
1
16.
《秋天的雨》一文以
秋雨
为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了 一个
美
丽、丰收、欢乐
的秋天，表达了作者对秋天的
喜爱
和
赞美
之情。
17.
《听听，秋的声音》文主要写了秋天里
黄叶、蟋 蟀、大雁和秋风
四种事物的声音
,
抒发
了作者对秋天的
赞美
和
喜爱
之情。
18.
老师经常引用苏轼的诗句：
“
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”来劝勉我们，不要
因为一点挫折就意志消沉，要有一颗 乐观向上的心。
19.
在一个秋天的夜里，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的 灯火，想起了自己的童
年时光，他不禁吟诵道：
“
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明< br>。
”
20.
深秋时节，一登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶 ，真漂亮！怪不得诗人杜牧
也称赞道：
“
停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
21.
秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜 牧所写的
:
“停
车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
22 .
秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的
:
“荷 尽
已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”
23.
秋风瑟瑟、寒气袭人容 易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋
天感叹道
:
“萧萧梧叶送 寒声，江上秋风动客情。
”
24.
《去年的树》赞美了
鸟儿与树之间真挚的友谊
。
2 5.
《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从
一棵大树、一辆手推车、一
把椅子到木地板
的生命历程，赞扬了它
无私奉献的精神
。
26.
《在牛肚子里旅行》主要讲述了
两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子
里 ，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只蟋蟀的帮助下
,
侥幸逃脱的危险经历。
27.
《一块奶酪》写了
蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，
通过对一丁点 儿奶酪残渣的
处理，让我们看到了一位
以身作则、严于律己的蚂蚁队长
。
28.
本学期
我们认识了
珍惜友谊
的小鸟，
无私奉献的种子
,
勇敢机智
的蟋蟀青头，
严于律
．．．
己
的蚂蚁队长。
29.
《去年的树》一文中的小鸟让我们懂得了做人要
讲 信用
，对待朋友
要真诚
。
30.
种子的一生一共经历了 长成
一棵高大的树
，被农夫做成
一辆手推车
、
一把椅子
，最 后
年轻的农夫把它拼成了
美丽的木地板
。
31.
《在牛肚 子里旅行》讲述了
两只蟋蟀
玩捉迷藏，一只叫
红头
的小蟋蟀，在与朋友
青头
游戏的过程中，被一头大黄牛吞到嘴里，在
牛肚子里
作了一次惊险的旅行的故事 。本文告
诉我们的科学小知识是：牛
有四只胃，牛吃食具有反刍现象
。前
三< br>个是用来
贮藏食物
的，
只有第
四
个胃才是管
消化的。
32.
《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中
以身 作则
，克服了
自私
的心理，
从而赢得了
蚂蚁们的拥护
的故事 ，告诉人们作为领导要
大公无私
才能赢得人们的尊重。
33.
我 知道叶圣陶的
《稻草人》
，格林兄弟的
《格林童话》
，以及安徒生的
《安徒生童话》
。
34.
《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕
胡 萝卜先生和他的长胡子
展开有趣的情节，故
．
2
事虽然没有结束
,
但让我们知道他的长胡子帮助了他人。
35.< br>《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了
小猫、老母鸡、小蜘蛛
，最后在小蜘蛛的陪伴下晒太阳，体现了老屋
乐于助人
的精神。
36.
《胡萝卜 先生的长胡子》一文中，可以看出胡萝卜先生是个
善良、有爱心
的人。
37 .
《搭船的鸟》文，作者以一个小孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，
字里行 间流露出对翠鸟的
喜爱之情
。
38.
《搭船的鸟》
，“搭”是“
乘、坐
”的意思，
“搭船”即“
顺便乘坐船
。
”一个“搭”字
使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在
自然中的和谐。
搭船的鸟是一只 漂亮的
翠鸟
。它搭了
“我们”的船，在
捕鱼
吃呢！
39.
文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了
拟人
的 修辞手
法。
40.
《金色的草地》一文中写到早上草地是
绿色的< br>，因为蒲公英的
花瓣是合拢的
；中午，
草地是
金色的
，因为蒲 公英的
花瓣张开了
；傍晚，草地是
绿色的
，因为蒲公英的
花瓣合拢< br>了
。通过观察，发现蒲公英的
奇妙变化
，从那时起，蒲公英成了
我们最 喜爱的一种花。
我
们要学习作者
仔细观察，善于思考的
品质。
41.
《金色的草地》中草地早晨、中午、晚上的颜色分别是
绿色、金色、绿色
。
原来蒲公英的花就像我们的
手掌
，可以
张开、合上
。花朵 张开时，花瓣是
金色
的，草地也
是
金色
的；花朵合拢时，金色的花瓣 被包住了，草地就变成
绿色
的了。
42.
多么
美丽的小鸟啊
!
它有一张
红色
的长嘴，羽毛是
翠绿的
，翅膀 带着一些
蓝色
，比鹦
鹉还漂亮。
43.
它一下子
冲进
水里，不见了。可是，没一会儿，它
飞
起来了，红色的长嘴衔着一条小
鱼 。
它站在船头，
一口把小鱼
吞
了下去。
所填的词语都是
动< br>词，
表现出了翠鸟
动作的敏捷
。
44.
早上，草地 是
绿色的
，因为蒲公英的
花是合拢的
；中午，草地是
金色的
，因为蒲公英
的
花是张开的
。
45.
观察时不仅用
眼睛看
，用
耳朵听
，还可以
用手摸
，用
鼻子闻
， 有时还可以
尝一尝
。
46.
生活中不
缺少美
，只是缺少
发现美的眼睛
。
——法国
罗丹
《饮湖上初睛后雨》描绘的是
西湖
在
晴天
和
雨天
时的美丽景色，诗中运用了比喻的修辞手
法，
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
把西湖比作古代的美女西施，表达了诗人对西湖
的喜爱和 对
大自然的热爱。
47.
《富饶的西沙群岛》一文。作者按
海水、 海底、海岛
的顺序具体形象地介绍了西沙群
岛
瑰丽的风光和丰富的物产
，抒发 了对
祖国大好河山的热爱和赞美之情
。
48.
《海滨小城》按空间
顺序展现了绚丽多彩的海滨景象以及
美丽整洁
的小城风光，抒发
了< br>作者对家乡的热爱之情
。
49
《望洞庭》勾画了一幅优美的洞庭湖秋 月图，在诗人的笔下，湖面就是
一面未经打磨的
铜镜
，
君山
就是青螺 ，
洞庭湖
就是白银盘。
《望洞庭湖》诗中“遥望洞庭山水色，
白银盘
里一青螺。
”一句把湖面比作
白银盘
，写出了
秋夜月光下洞庭湖的美景
。
50.
《望洞庭》是唐代诗人
刘禹锡
写的，描写了秋月映照下 的
洞庭湖
的优美景色，表达了
．
3