三年级语文上册按课文内容填空详细版
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 02:53
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校园十大不文明行为-
三年级语文上册按课文内容填空详细版
三年级语文上册按课文内容填空详细版
1.
早晨，从（
）上，从（
）里，从一条条开着（
）和（
）的小路上，
走来了许多小学生，有（
）的，有景颇族的，有（
）和德昂族的，还有（
）
的。大家（
）不同、
（
）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（
）
，
把学校打扮得更加（
）
。同学们向在校园里欢唱的小鸟打（
）
，向（
）
的老师问好，向高高（
）
。
２．
上课了，
不同
（
）
的小学生，
在同一间
（
）
里学习。
大家一起读课文，
那
（
）
真好听！这时候，窗外十分（
）
，
（
）不摇了，
（
）不叫了，
（
）停在花朵
上，好像都在听同学们读（
）
。最（
）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋
友，
是那样
（
）
地听着同学样读课文。
下课了，
大家在大青树下跳
（
）
、
（
）
、
做（
）
，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（
）
。
３．这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（
）
，挂在大青树
（
）上。
（
）
，在（
）的粉墙上（
）……
我
国
共
有
____
个
民
族
，
_______
个
少
数
民
族
，
你
知
道
的
少
数
民
族
有
________,__________,_________,____________,__ _______________
。
４．有一天，我起得很早去（
）
，发现草地并不是（
）的，而是（
）的。中
午回家的时候，我看见草地是（
）的。傍晚的时候，草地又变（
）了。这是为
什么呢？我来到草地上，
（
）
，发现蒲公英的（
）是（
）的 。原来，蒲公
英
的
花
就
像
我
们
的
（
）
，
可
以
（
）
、
（
）
。
花
朵
张
开
时
，
________________________,______ __________________
__________________________,_ ____________________
。
５．
多么
（
）
的草地！
多么有趣的
（
）
！
从那时起，
蒲公英成了我们最
（
）
的一种花。它和我们一起（
）
，和我们一起（
）
。
６．
（
）里，爸爸带我去（
）
，爬（
）
。
７．我站在（
）下抬头望：啊，
（
）这么高，在（
）上面哩！我爬得上
去吗？再看看
（
）
，
石级边上的铁链，
（
）
是从天上挂下来的，
真叫人
（
）
！
我
__________
向峰顶爬去，一会儿
________________,
一会儿
___________________,< br>像
_____________________________
……
８．老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：
“
（
）你啦，小朋友。要不是你的（
）
鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（
）爬上来了！
”
９．爸爸听了，笑着说：
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（
）
！
”
10.
有一年冬天，
列宁在
（
）
养病。
他每天到公园
（
）
。
公园里有一棵高大的
（
）
，
1 / 7
；
花
朵
合
拢
时
，
三年级语文上册按课文内容填空详细版
树上有三只（
）
：两只（
）是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳
动，婉转地（
）
，非常（
）
。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，
（
）
这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（
）和谷粒。
11.
第二天，列宁来到白桦树下，
（
）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男
孩站在白桦树旁，
（
）着头。
12.1928
年夏天，
（
）
住在列宁格勒。
他
（
）
坐在窗子旁边工作。
一个
（
）
的早晨，高尔基正在（
）
，
（
）
，一个小纸团从（
）飞到了桌子上。
13.
高尔基拿了张（
）
，按小男孩的（
）坐下。小男孩（
）了很久很久，说：
“一切准备停当。
”高尔基侧过脸，对着他（
）
。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
14.
高尔基（
）站起来，小男孩已经提着（
）跑出去了。高尔基走到窗口，大声
喊道：
“孩子，回来！我给你（
）
，我这儿有很多（
）
。
”
15.
“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是 个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似
矛盾的话反映了高尔基
_________ _________________
的品质。
16.
“会飞回来的，一定 会飞回来的。它还活着。
”小男孩在说这话时，心里可能会想：
______________ ___________________________________
。
17.
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩（
）的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的
后面。这块巨石（
）地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就（
）
围着大石头躲闪。
大石头把他的身影遮得
（
）
的，
小伙伴围着石头
（
）
，
也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了（
）
：这么大的一块石头，是从哪
里来的呢？
18.
“这
么
重
的
大
石
头
从
天
上掉
下
来
，
力
量
（
）
。
它
应
该
（
）
。
可它
（
）
？”
他（
）弄明白了，这块大石头是从（
）的（
）被冰川带到这里来的。
经过进一步的（
）
，他发现在（
）有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的
这一（
）成果，
（
）了全世界。
19. ________
是
我
国
著
名
的
地
质学
家
。
《
奇
怪
的
大
石
头》
告
诉
我
们
要
学
习
他
___ _____________________________
品质。
1.
聪明
______________________,
天才
__________ __________
。
（
）
2.
任何成就
________________________________ ___________
。
（
）
3.
书籍
__________________________________ _____________
。
（
）
4.
为
_________________________ ________________________
。
（
）
5.
世上无难事，
_______________ _________
。
（
）
2 / 7
三年级语文上册按课文内容填空详细版
1.
《夜书所 见》
描写的是
____
季的景色，
题目中
“书”
的意思是< br>________
。
是
____
代
________
写的，诗中描写儿童活动的诗句是：
____
。后两句诗
是：
__________
，
____________
。
意思是：
_________________________________ __________
2.
《九月九日忆山东兄弟》
是王维写的一首广为传诵的诗篇 ，
深切地表达了诗人对
_______
的思念之情。本诗中的千古名句是
_ _____________________
表达
___________
之情，曾 打
动多少游子离人之心。
3.
《望天门山》是
____
代
_____
写的，表达了诗人
________________
。后两句诗 是：
______________
，
_____________________
意思是：
4.
《
饮
湖
上
初
晴
后
雨
》
是
_____
代
_____
写
的
。
诗< br>题
的
意
思
是
：
_________________ ____________________
。
前
两
句
是
：
_____________________
，
________________ _____________
。意思是：
___________
。诗人把西湖比作
_________
，表达了诗人
______________
的思想感情。
1.
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起（
）来。做一个（蝴蝶）样的
吧。我们（
）做着，心中充满了（
）
。风筝做好了，却什么也不像
了。我们（
）
，把它叫做“
（
）
”
，还把我们的名字写在上面。
2.
风筝越飞越高，在空中（
）着，我们（
）地喊叫着，在田野里
（
）
。村里人看见了，说：
“放得这么高！
”
3.
我们（
）
，
（
）
，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，
在田野里
（
）
，
找了半个下午，
还是没有踪影。
我们
（
）
地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉 半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将
水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的（
）
。
4.
《风筝》这篇课文写了 “我”童年时和伙伴们一起
_________
、
________
、
____________
时的情景，体现了孩子们对
_______
和
________
的向往。
______________
是著名的“风筝之都”
。
5.
秋天的雨，是（
）
。它带着（
）
，轻轻地，轻轻地，
（
）
，把秋天的大门打开了。
《
秋
天
的
雨
》
这
篇
课
文
围
绕
__________________
；
_____________< br>；
______________________
；
___________ ___________
四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶
子
像
_____ ______
，
扇
哪
扇
哪
，
__________ ______________
。
红
红
的
枫
叶
像< br>________________
，飘哇飘哇，
_____________
。秋天的雨，带给大地的是
___________,
带给小朋友的是
_______ _______________
。
3 / 7