1、时分秒(时间的计算)
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 03:21
最佳经验
本文由作者推荐
张海迪的事迹-
从我做起，从现在做起
教学看质量，时时提质量，人人讲质量，课前想质量，课中抓质量，课后评质量。
忆思特教育培训中心授课活页表
年级
授课教师
三年级
杨老师
授课形式
授课科目
讲授课
数学
讲次
授课时间
第
1
讲
10
月
4
日
2
点
-
4
点
学生姓名：全体学生
教学内容：
时间计算（时
分
秒）
本节重点：
1
、
掌握时间单位间的简单换算方法，
会进行一些有关经过的时间的
本
教学设计
（一）趣味导入
1
．齐读小口诀：分针长， 时针短，
1
到
12
团团坐。伸出手指数一圈，大格
共有< br>12
个。
1
大格，
5
小格，一圈小格
60
个 。
1
时等于
60
分，珍惜时间别挥霍。
2
．学生读完口诀后，教师出示判断题，让学生抢答，比比谁的眼睛亮：
（
1
）时针从
8
走到
9
，经过
1
时
（
2
）分针从
3
走到
4
，经过
1
分
（
3
）秒针从
5
走到
6
，经过
5
时
（
4
）在钟面上秒 针走
1
圈，分针走
1
个小格。
（
5
）在 钟面上分针走
1
圈，时针走
1
个小格。
3
．< br>引出课题：
我们已经学会看时间，
但如何计算经过的时间呢，
这节课我们一起学 习“时
间的计算”。
（板书课题）
（二）探究新知
1
．出示：
2
时
=
（
）分
（
1
）教师：
1
时等于……？（学生答）那
2
时呢？
（
2
）学生合作、自主探究。
①
60+60=120
分
②
2
时就是
2
个
60
分，即
60×2=1 20
分。
（
3
）教师小结。
2
．时、分、秒单位换算。
(
放手让学生自主探究
)
师：这几位好朋友想考考同学们，看谁能很快知道答案。
出示：
1
时
=
（
）分
1
时
40
分
=
（
）分
1
简单计算；
2
、结合生活实际灵活地解决经过时间的问题