条形统计图教学设计_教案教学设计
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 03:22
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本文由作者推荐
小学语文四年级下册-
条形统计图教学设计
课题：简单的统计（三）教学内容：苏教版小学数学 第九册
p79
页
-80
页例
1
，练一练，练习十八
1
、
2
。教学目标：
1
、知识与能力
目标：（
1< br>）通过学习，使学生了解条形统计图的组成和画法，并能
依据所给的数据，独立绘制条形统计图的 直条。（
2
）通过观察，使
学生了解统计图的作用和用途，并能对统计图进行简单的分 析。
2
、
过程与方法目标：（
1
）通过学生的自学和小组讨论，使学 生了解条
形统计图的绘制步骤。（
2
）通过学生的合作学习，使学生能对条形
统计图全面的分析。
3
、情感与价值目标：
1
、通过对统计图的分析，
使学生感受到统计的思想。
2
、通过动手绘制条形统计图，使学生观
察、分析和动手 操作的能力得到加强。教学重点：对条形统计图的分
析。教学难点：制作条形统计图。教学准备：课件， 彩色水彩笔，三
角尺。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
1
、同学们
,< br>十月份我们
南京举办了一场体育盛会，
是什么？
2
、
那一支代 表队获得了第一名？
高兴吗？老师这里还有一些关于十运会奖牌榜的资料。
3
、这是一 张
什么图？观察，从这张统计图上你获得了哪些信息？
4
、这些直条一
样长吗 ？为什么不一样长？
5
、像这样用直条的长短表示数量的多少
的统计图，叫做条形统计 图。板书课题。
6
、我们以前也学习过统计
表，
统计表能看出来吗？那我们为 什么还把它绘制成统计图呢？这也
是条形统计图的特点。（板书：清楚看出数量的多少。）
7< br>、既然条
形统计图这么清楚，想自己画吗？我们就来根据统计表来画统计图。
表中告诉我 们什么？（出示统计表）二、自学课本，教学画法。
1
、
（回到金牌统计图）让我们仔细地来 看一看，要绘制哪些部分？（标
题、日期、（表头），介绍横轴、纵轴、介绍单位长度、直条）
2
、
刚才我们想到了很多部分，
是不是随便先画哪部分都行？怎样有步骤
地画 出统计图呢？书上给我们介绍画统计图的步骤，看书七十九页。
3
、质疑，有什么不明白的？< br>4
、第一步怎么做？
5
、板书：步骤：
1
、
画横轴、 纵轴。
（根据图纸的大小是什么意思？怎样画垂直呢？用直
角三角板画垂直非常方便。）
6
、下面呢？板书：
2
、确定直条的宽度
和间隔。
（绘几个直条？ 宽度要怎么样？用并拢手指、分开手指那种
好？为什么要有间隔呀？这样更美观。
为了方便我们 可以将横轴画出
的部分平均分成
9
份，
写下各队的名称。
演示）7
、
好了，
第三步？
3
、
确定单位长度。
（看 那个数据呢？（最大的）标出的最大数据应该要
比
11
……？单位长度表示多少呢？（ 单位长度从
2
、
3
均比较合适。
说清楚单位长度是多少，
要 画几个这样的单位长度，
让所有学生都明
白表述的意思。）
8
、老师的想法和
**
相同，将单位长度确定为
2
，
那么需要画几格呢？（
6
格）依次标出
0
、
2
……，还要注意：在纵轴
的右上方写上 ：单位：枚。
9
、第四步：画直条、标数据。下面可以
画直条了，江苏队胜
9
场，
9
画在哪里？？（
8-10
之间）在江苏上方
对齐9
画出一条横线，再画出一个直条，北京队的就画好了，仔细观
察，
直条和横轴有 什么位置关系？画的时候，
我们可以借助什么工具？
画好之后要表上数据
9
。
10
、你会画了吗？自己动手完成发下来的条
形统计图。
11
、展示：
让我们一起来欣赏一下，
你觉得他画得怎么样？
（教师演示：
垂直 、
对齐单位长度看画的是否准确。
第五步：
写名称、