四年级数学上册7条形统计图教案新人教版
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2021年01月25日 03:24
最佳经验
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养成教育黑板报-
309
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七、条形统计图
本单元教学大纲
【教学目标】
1
．使学生体验数据的收 集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中
的作用，理解数学与生活的密切联系。
2
．
让学生认识条形统计图，
会制作条形统计图，
能根据统计 图提出并回答简单的问题，
能发现信息并进行简单的数据分析。
3
．通过对 现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良
好学习习惯，培养学生的合作 意识和实践能力。
【重点难点】
重点：认识条形统计图，制作条形统计图。
难点：从条形统计图中发现信息，并进行简单的分析整理。
【课时安排】
本单元建议安排
3
课时
第
1
课时
1
格表示
1
个单位的条形统计图
第
2
课时
1
格表示
2
个单位的条形统计图
第
3
课时
1
格表示多个单位的条形统计图
第
1
课时
1
格表示
1
个单位的条形统计图
【教学内容】
教材第
94
页例
1
。
【教学目标】
1
．进行简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
2
．使学生 初步了解数据的收集和整理过程，会看简单的统计表，认识并会填制
1
格表
示
1
个单位的条形统计图。
3
．能通过对比分析，知道条形图和统计表各有什 么特点，能发现信息并进行简单的数
据分析。
【教学重难点】
重 点：引导学生探索
1
格表示
1
个单位的条形统计图的绘制方法。
难点：根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单问题。
【教学准备】
课件、直尺等。
一、情景导入
1
．观看主题 图
(
制成的动画
)
——北京市
2012
年
8
月的天气情况：
(1)
电视屏幕播音员工作的情景——播报天气情况。
(2)
小飞仙的解说——这是北京市
2012
年
8
月的天气 情况。
2
．教师提问：看到、听到些什么？
二、探究新知
1
．课件出示例
1
。
下面北京市
2012
年
8
月的天气情况。
提问：这个月北京市的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
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