小学语文课文香港教案
别妄想泡我
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2021年01月25日 04:27
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残忍反义词-
小学语文课文香港教案
【篇一：香港教案】
24*
香港，璀璨的明珠
学习目标：
1.
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2
、联系上下文，理解重点词句的意思，了解作者表达的方法。
3
、了解 课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生
热爱香港、热爱祖国的思想感情。
学习重难点：
（
1
）指导朗读
.
(2)
能够抓住文章的中心思想，知道课文是从哪几个方面来介绍香港
的。
教学课时：
1
课时
教学用具：课件
教学过程：
一、创设情境导入。
1
、课前播放《东方之珠》歌曲
师：同学们，你们知道刚才我们所听的《 东方之珠》这首歌唱的是
什么地方吗？师板书（香港）
2
、多媒体出示祖国地图找香港的位置。
师：同学们，在数学课上我们已 经学过看地图的方位应为：
“
上北下
南，左西右东
”
那么香港位于我 国的哪一个方向呢？（南）对，
“
香
港是我国通向世界的南大门，那里不但有迷人的沙 滩、著名的公园
和繁华的街市，而且还有
“
璀璨的明珠
”
之称呢。你 们想和老师一起
去游览吗？
二、阅读质疑，自主探究。
1
、要求：
（
1
）自由朗读课文。
（
2
）读准字音，理解新词。
2
、课件出示，检查字词掌握情况。
a
我会读
琳琅满目
应有尽有
物美价廉
粤菜
佳肴
一应俱全大饱口福
旅游
胜地海豚
闪耀
夜幕降临
五颜六色
奔流不息
五洲四海霓虹灯
璀璨
无比
南海之滨
b
我会选
“
胜
”
有以下四种解释：①胜利
②
打败
;
③优美的
④能够承担
;
“
旅游胜地
”
中的
“
胜
”
字应选择第（） 种解释。
“
临
”
有以下四种解释：①靠近
;
②来到、到达；
③将要；④照着字
画模仿；
“
夜幕降临
”
中的
“
临
”
字应选择第（）种解释。
c
我会连。
琳琅满目
全世界都很著名。
五洲四海
应该有的全都有了，表示一切齐备。
举世闻名
比喻各种
美好的东西很多。
应有尽有
东西好，价格便宜。
物美价廉
指全世界各处。
三、多边互动，合作探究。
（1
）请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、
也可以默读。看看课文 是从哪几个方面来介绍香港的？请你用
“——
——”
画出重要的句子。
读后指名回答。反馈交流，课件展示：
香港的市场是一个（）。
人们又把香港称作（）。
香港还是一个（）。
每当夜幕降临的时候，香港就成了（
）。
随机板书：
万国市场
美食天堂
旅游胜地
灯的海洋
（
2
）分组合作探究。
用自己喜欢的方式读课文
2
——
5
自然段，画出每段的中心句。读一
读，想一想，围绕着中心句主要写了什么？再与你的同学交流。
（课件展示
2
、
3
、
4
、
5
自然段指导朗读）
朗读展示：
1.
刚才，同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那 么老师想
问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场
呢？
好，准备一分钟！引导学生以：
香港的市场是一个万国市场，这里有
。的句式练习写句。
2.
逛完了万国市场，就让我们在朗读中一起感受香港的美食吧！
（齐读）
3.
读得真棒！我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公
园看看海豚 和海狮的精彩表演吧！
指导朗读：出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最 爱去的
就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在
清澈的池水里，它们一 会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，
会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。）注意 动词
（钻、顶、跃出、点头、喷）
4.
美丽的夜景
（
1
）
香港的白天是繁华的，香港的白天是美丽的，香 港的白天是
忙碌的，那么香港的夜晚是什么样的呢？下面请大家跟着老师的脚
步一起走进香港美 丽而多彩的夜晚。
（老师范读。）香港的夜景美吗？美在哪里？读一读，说一说。
灯的海洋
------
灯多
这一段用了三个比喻句，有 静有动，写出了香港美丽的夜景。跟着
老师一起来读一读吧！
引读：
??
成了
??
??
像
??
??
如同
??
5.< br>就因为香港有着琳琅满目的
“
万国市场
”
，一应俱全的
“美食天堂
”
举世闻名的
“
海洋公园
”，光彩夺目的
“
灯的海洋
”
，所以作者最后深
情的赞叹道
―――
引读：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的
明珠。
我们跟着作者游玩了香港，也会情不自禁的赞叹道
――――
齐读：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
随机板书：璀璨的明珠
四、迁移应用，拓展学习。
孩子们，让我们再次共同欣赏一下美丽的香港吧！同学们，香港这
颗璀璨的明珠，它所映射出的 光芒，绝不是一篇文章所能描述的，
你们想进一步的了解香港吗？现在请大家自主阅读课后的资料袋。< br>（课件出示）
老师也为大家搜集了一些关于香港的资料，我们一起来看一看吧！
（课件出示资料：）
香港的历史
：香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国
的领土。
1840
年英国发动鸦片战争，强迫清政府于
1842
年签订《南京条约》，永久割让香港岛。
1856
年英法联军发动第二次鸦片
战争，1860
年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半
岛尖端。
1898
年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，强迫清政
府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九 龙半岛大片土地以及附
近
200
多个岛屿
(
后统称
“
新界
”)
，租期
99
年，
1997
年
6
月
30
日期
满。中国人民一直反对上述三个不平等条约。
根据
1984
年中英联合声明，香港于
1997
年
7
月< br>1
日回归祖国，设
立特别行政区，它是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义制度、经济制度和生活方式
50
年不变。
香港 简介：香港地处中国的南大门，位于珠江三角洲南部。它的地
名来自一个美丽的传说，有人说是因为岛上 曾有一条香江而得名，
也有人说古时此地因运销内地生产的香料才有其称。它由香港岛、
大屿山 岛、九龙半岛和周围
230
余个岛屿组成。面积
1092
平方千米，
人口
630
多万。
香港经济以制造业、金融业、旅游、房地产业 为四大支柱，形成了
以纺织制衣、电子、钟表、塑料、电器等为主的出口加工工业体系，
产品出 口值居世界首位的有制衣、玩具，钟表等。香港是亚太地区
重要的海空交通中心，自由贸易港，也
是功能齐全的国际贸易中心。
同学们，让我们充满感情再次朗读课文，一起感受香港的美吧！
五、训练检测。
1
、抄写新词。
2
、任选下面的一句话作为中心句，学习课文写法从不同方面把它写
具体。
①六一儿童节，校园真热闹啊！
②我的教室真整洁。
3
、回家把你知道的香港说给家长听。
板书设计：
万国市场
美食天堂
香港
旅游胜地
璀璨的明珠
灯的海洋
教学反思：
【篇二：人教版小学语文教案《香港
,
璀璨的明珠》】
香港，璀璨的明珠
教学目标：
1.
能 正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，知道课文是
从哪几方面介绍香港的。感受香港的繁荣， 激发学生热爱香港，热
爱舟山、热爱祖国的思想感情。
2.
能课外收集 和香港有关的资料，能积累本课的好词佳句。能联系
上下文，理解重点词句的意思。
教学重点：
能有感情地朗读课文，积累好词佳句。理解课文是分几方面来介绍
香港的。
教学难点：
让学生多层面了解香港，激发学生热爱香港、热爱舟山、热爱祖国
的感情。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，欣赏歌曲，揭示课题
1.
播放歌曲《东方之珠》，
师：这首歌的歌名叫《东方之珠》，知
道写的是哪里吗？（板书：香港）。
2.
认识
“
香港
”
（
1
）出 示中国地图，找到
“
香港
”
，师：同学们请看，这是我们中华
人民共 和国地图，我们舟山在这，香港在这。
（
2
）介绍香港地名的由 来，师：香港是一个天然的港湾，据说附近
有溪水甘香可口，海上往来的水手，经常到这里来取水饮用， 久而
久之，甘香的溪水出了名，这条小溪也就被称为
“
香江
”
，而香 江入
海冲积成的小港湾，也就开始被称为
“
香港
”
。有一批英国人登 上香
港岛时就是从这个港湾上岸的，所以他们也就用
“
香港
”
命名整 个岛
屿。直到今天，
“
香江
”
仍然是香港的别称。
（
3
）交流课前收集的和香港有关的资料：
3.
质疑：了解了那么多，你现在对香港还最想了解什么？
二、走进香港的历史
1.
香港淳朴的历史，出示资料，浏览
香港自古以来就是中国的领土，到东汉（公元
25
—
220
年）时，香
港岛上已经有了常住居民。南宋灭亡后，一些不甘受辱的官员及子
民，纷纷来此隐 居避难。从唐朝起，经五代十国、宋、元、明诸朝
代，在长达
861
年期间，香港均属 东莞县管辖。香港在宋朝以前的
相当长的历史时期内，主要是渔民避风浪和歇息的地方，从宋朝开
始在香港沿海地带由渔民聚落逐渐形成了一些渔村，居民主要从事
海上捕鱼等作业活动。