六年级数学下学期工作计划简易版
余年寄山水
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2021年01月25日 05:03
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六年级数学下学期工作计
划简易版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And
Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编
订：
XXXXXXXX
20XX
年
XX
月
XX
日
专业计划样本
/ Sample of professional programs
编号
:EW/OF-VN216
六年级数学下学期工作计划简易版
温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未
来 一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请
根据自己的需 求进行套用。
小学六年级数学下学期工作计划范文一
一、教学目标
1
、知识目标与技能：
①通过学习，学生能应用百分数解决实际
问题。理解税率、利率、折扣的含义。
②学生在经历观察、操作等活动的过程中
认识圆柱和圆锥的特征，能正确 地判断圆柱和
圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥
体积的计算方法，会正确地进行计算 。
③学生结合实例认识扇形统计图，理解众
数和平均数。
④初步掌握用方向和距离确定物体位置的
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方法。
< br>⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会
用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据
具 体的问题确定合理的解题方法，从而有效地
觯决问题。
⑥学生 理解比例的意义和基本性质，会解
比例
;
认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算
;
理解正比例和反比例的意义，能够
判断两种量是否成正比例或反比例 ，理解用比
例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答
比较容易的应用题。
⑦学生通过系统的复习，巩固和加深理解
小学阶段所学的数学知识，更好 地培养比较合
理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间
观念，并提高综合运用所学数学知识 解决简单
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的实际问题的能力。
2
、过程与方法：
本学期教学内容要紧密 联系学生生活环
境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助
于学生自主学习、合作交流，使学 生通过观
察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本
的数学知识、技能，进一步发展思维能力 ，让
学生在情境体验中，理解数学，增强空间观
念，发展形象思维，重视学生应用数学的意识< br>和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单
的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识
和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培
养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
3
、情感态度与价值观：
①能积极参与各项数学活动，感受自己在
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数学知识和方法等方面的收获与进步，增强 对
数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学
的信心。
②在探索和理解百分数的计算方法，比例
的基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动
中，进 一步感受数学思考的严谨和数学结论的
确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难
的意志。< br>
③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践
与综合应用”等活动， 进一步了解有关数学知
识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，
培养民族自豪感，增强创新 意识，锻炼实践能
力。
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、质量目标：
各单元测试平均分达
83
以上，期末质量验
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收平均分达
85
以上，优秀率、及格率分别达
40%< br>及
95%
以上。
二、教材分析
1
、本学期教材的知识结构体系分析和技能
训练要求：
这册教材包括下面地些内容：百分数的应
用、圆柱和圆锥、比例、确定位 置、正反比
例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所
学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是
在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教
学任务安排的，着重使 学生认识一些常见的立
体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步
发展空间观念
;< br>进一步形成统计的观念，掌握用
扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依
据统计数据 的分析、预测、判断能力
;
理解比
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例、正比例、反比例的概念，加深认识一些 常
见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的
应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统< br>的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生
能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的
实际问题
;
结合新的教学内容与系统的整理和复
习，进一步发展思维能力，培养思维 品质，进
行思想品德教育。
2
、教学重点：
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学
数学的重要内容。首先，认识圆 柱和圆锥的特
征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进
一步学习其他形体的表面积和体积及 其计算打
好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解
决问题的策略和方法，逐步增强学生收集 、处
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理信息的意识和能力。最后学习好比例的知
识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问
题的能力，而且也使学生获得初步的函数观
念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因
此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这
些 概念、方法和计算解决一些实际问题，是教
学的重点。
三、学生情况分析
1
、任教班级学风、学生知识的掌握情况、
学习能力和学习态度等分析。
本班共有学生
48
人，其中男生
28
人，女< br>生
20
人，从上学期考试成绩分析，学生的基础
的知识、概念、定义掌握比较牢 固，口算、笔
算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较
多，灵活性不够，应用能力不够强。 但总的来
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说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力 较
强，学习态度较端正
;
也有部分学生自觉性不
够，不能及时完成作业等，对 于学习数学有一
定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习
态度的同时，应加强培养他们的各 种学习数学
的能力，以提高成绩。
2
、学困生情况分析
本班级学困生有许欣盛、李贤义 、何斌
华、杨振辉等学生。这些同学自觉性不够，缺
乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或 者
抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培
养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上< br>还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的
基础上才有可能认真思考。
其次，这学期分数的计算占了极大一块内
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容，所以培养他们的计算能力是关键。另外 分
数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学
数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣
方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。对这些
学生要求他们各单元测试平均分达
70
以上，期
末质量验收平均分达
75以上，优秀率、及格率
分别达
40%
及
95%
以上。
四、改进教学的措施
1
、落实教学“五认真”的具体措施。
⑴充分利用学 生熟悉、感兴趣的和富有现
实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各
种数学活动中来，提高 学习效率，激发学习兴
趣，增强学习信心。
⑵认真研读教材，明确本册课本的编写意
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图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐 进
地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所
发展。
⑶切实使用好与课本配套的教学辅助用
书、教具、学具。
⑷加强计算教学。计算是本册教材的重
点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方
法，另 一方面也通过相应的练习，帮助学生形
成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔
接，对内容进 行有机的整合，提高解决实际问
题的能力。
⑸介绍课外数学知识与方法，开拓学生的
视野，增强学生学习兴趣。
2
、提优补差的内容、途径和方法。
⑴开展帮教结对活动，与后进生家长经常
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联系，及时反映学校里的学习情况，促使其 提
高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
⑵对基础较好学 生要激发学生学习数学的
兴趣，大力开展数学课外兴趣小组活动，适时
开展小型多样的数学竞赛 ，认真落实义务教育
“下要保底，上不封顶”的要求。
⑶注意 讲练结合，使学生理解知识间的内
在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量
面批。
⑷每堂课设计分层教学目标，较难的问题
让优等生回答，以开发他们的智 力。课后设计
选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维
能力。
3
、教研专题和实施措施
①教研专题：以“设计适合学生的作业”
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为研究课题。
②实施措施：在平时的教学中，经常翻阅
有关学习材料，自觉学习理论知识，并听取 有
关讲座，提高自己的理论水平。教学时做到耐
心、细致，并把自己平时学习到的理论知识贯< br>穿到教学中，同时把理论和实践联系的知识、
经验组织起来，撰写教学论文。
五、具体教学进度
(
略
)
小学六年级数学下学期工作计划范文二
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：负数、圆
柱与圆锥、比例、统计、数学广 角、整理和复
习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积
和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算
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