赵人患鼠文言文答案
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 06:09
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篇一：赵人患鼠
,
乞猫于中山
......
阅读附答案
文言文，完成第
10~14
题。
（
10
分）赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及
鸡。
月余，鼠 尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：
“盍②去诸？”其父曰：
“是非若所知也。吾
之< br>
患③在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾 将饥
寒
焉。不病⑤于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！
”
（选
自刘基（郁离子）
）
[
注释
]
①中 山：即中山国，战国时期的一个诸侯国。②盍：何不
③
患：祸患
④垣墉：墙壁
⑤病：坏【小题
1
】< br>、用“
/
”划分下面句子的朗读节奏。
（只划一
处）
（
1
分）若
之
何
而
去
夫
猫
也【小题2
】
、解释文中加点词语的含义。
（
3
分）
（
1
）乞
（
）
（
2
）耳（
）
（
3
）去（
）
【小题
3
】
、用现代汉语翻译下面的句子。
（
2
分）
是非若所知也。
【小题
4
】
、
老鼠 祸害无穷，
请用自己的话说说文中老鼠的危害。
（
2
分）
【小题
5
】
、读了这则故事后，你有什么 感想？请简要谈谈。
（
2
分）答案【小题
1
】若之何
/
而去夫猫也【小题
1
】
（
1
）求
（
2
）罢了
（
3
）距离【小题
1
】这不是你所懂的。
【小题
1
】
老鼠，偷吃食物，咬 坏衣服，打穿墙壁，毁坏器物。
【小题
1
】看问题要有长远眼光，权衡
利
弊，分清问题的主要方面和次要方面，不能只顾眼前的利益而因小失大。
篇二：赵人患鼠
,
乞猫于中山
,
中山人予之阅读答案
赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子 患之，
告其父曰：
“盍去诸？”其父曰：
“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。 夫有鼠，则窃
吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已
耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！
”
——选
自刘基《郁离子
捕鼠》
[
注释
]
盍去诸：何不把它赶走呢？垣墉：墙壁。
20
、找出文中写老鼠祸害的句子，并用现< br>代汉语写出它的意思。
（
3
分）句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
＿意思是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21、
赵人与其子在养猫问
题上各自的主张是什么？（
2
分）＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
22
、
从这则故事中你
悟出了什么道理？（
2
分）< br>
答案：
20
、
（
3
分）句子是：窃吾食，毁吾衣， 穿吾垣墉，坏伤
吾器用。
（
1
分）意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，打穿 我的墙壁，破坏我的器皿和用
物。
（
2
分）
2 1
、
（
2
分）赵人要养猫驱鼠，赵人之子则因猫捕鸡要赶走猫。
（反 对养猫）
22
、
（
2
分）任
何事物都有两面性，
凡 事有利亦有弊。做事要善于抓住主要矛盾，
解决主要问题，
不能患得
患失，因小失大。
篇三：文言文翻译小练习及答案
高考文言文翻译专项训练
1.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
陈子车 死于卫，
其妻与其家大夫谋以殉葬，
定而后陈子亢至，
以告曰：
“夫子疾，< br>莫养于下，
请以殉葬。
”子亢曰：
“以殉葬，非礼也；虽然，则彼疾当养者，孰 若妻与宰？得已，则吾欲
已；不得已，则吾欲以二子者之为之也。
”于是弗果用。
< br>（
《礼记·檀弓下第四》
）
【注】陈
子亢：陈子车的弟弟，孔子的弟子 。⑴夫子疾，莫养于下，请以殉葬。
译文
:
⑵虽然，则彼疾当养者，孰若妻与宰？译文：
2.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
宋人或 得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：
“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
”
子 罕曰：
“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。
”
（《左传·襄
公十五年》
）⑴宋人或得玉，献诸子罕。
译文：
_________________________
⑵我以不 贪为宝，
尔以玉为宝，
若以与我，
皆丧宝也。
译文：
_______ ___________________
3.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
季文子 相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：
“子为鲁上卿，相二君矣，妾不
衣帛，马不 食粟，人其以子为爱，且不华国乎！
”文子曰：
“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄
之食 粗而衣恶者犹多矣，
吾是以不敢。
人之父兄食粗衣恶，
而我美妾与马，
无乃非 相人者乎！
且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。
”文子以告孟献子，献子囚之七日。自是，子 服之妾
衣不过七升之布，马饩不过稂莠。
⑴子为鲁上卿，相二君矣，妾不 衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！译文：
______________________ _
⑵人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！
译文：
___ ____________________
4.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
阳子之 宋，宿于逆旅，逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。恶者贵而美者贱。阳子问
其故，
逆旅小 子对曰：
“其美者自美，
吾不知其美也；
其恶者自恶，
吾不知其恶也。
”
阳子曰：
“弟子记之：行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？”
（
《庄子·外篇·山木第二十》
）⑴其
美
者
自
美
，
吾
不
知
其
美
也
；
其
恶
者
自
恶
，
吾
不
知
其
恶
也
。
译
文
：
_____________________________
⑵行贤而去自贤之行，安往而不爱哉？
译文：
___ ___________________________5.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代
汉语。魏惠王谓卜皮曰：
“子闻寡人之声闻亦何如焉？”对曰：
“臣闻王之慈惠 也。
”王欣然
喜曰：
“然
1
则功且安至？”
对曰：
“王之功至于亡。
”王曰：
“慈惠 ，行善也。行之而亡，何也？”卜
皮对曰：
“夫慈者不忍，而惠者好与也 。不忍则不诛有过，好予则不待有功而赏。有过不罪，无功
受赏，虽亡，不亦可乎？”
（
《韩非子·内储说上七术第三十》
）⑴然则功且安至？
译文：
_____________________________
⑵有过不罪，无功受赏，
虽亡，
不亦可乎？译文
_____________________________
6.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
晋君与 范献子游于河，大夫皆在。君曰：
“孰知栾氏之子？”大夫莫对。舟人清涓舍楫而答
曰：
“君奚问栾氏之子为？”
君曰：
“自吾亡栾氏也，
其老者未死，
而少者壮矣 ，
吾是以问之。
”
清涓曰：
“君善修晋国之政，内得大夫而外不失 百姓，虽栾氏之子，其若君何？若君不修晋
国之政，内不得大夫而外失百姓，则舟中之人，皆栾氏之子也 。
”君曰：
“善哉言！
”
（
《尸
子·贵言》
）⑴君奚问栾氏之子为？
译文：
____________________________
⑵虽栾氏之子，其若君何？
译文：
_____________ ________________7.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉
语。< br>
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，朝退而有忧色。申公巫臣进曰：
“君朝而有 忧色，何也？”
楚王曰：
“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今 以不谷之不
肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，是以有忧色也。
”
（刘向《新序·杂事第
一》
）
【注】不谷：古代君王自称的谦词。
⑴
诸
侯
自
择
师
者
王
，
自
择
友
者
霸
，
足
己
而
群
臣
莫
之
若
者
亡
。
译
文
：
___________________________
⑵吾国其几于亡矣，是以有忧色也。
译文：
___________________________
8.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉
语。
贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀材，召置门下，
甚幸爱。文帝 初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷
尉。廷尉乃言谊年少，颇通 诸子之书。文帝召以为博士。
（
《汉书·贾谊传》
）⑴以能诵诗
书属文称于郡中。
< br>译文：
_____________________________
⑵河南守吴公闻 其秀材，
召置门下，
甚幸爱。
译文：
__________________ ________
9.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
智者千 虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之
所能也。理无专在，而 学无止境也，然则问可少耶？《周礼》
，外朝以询万民，国之政事尚
问及庶人。是故贵可以问贱 ，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不
耻下
问，夫子贤之。 古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人
所深耻者，后世且行之而不以 为耻多矣，悲夫！⑴孔文子不耻下问，夫子贤之。
译文：
___________________________
⑵< br>然
则
古
人
所
深
耻
者
，
后< br>世
且
行
之
而
不
以
为
耻
多< br>矣
，
悲
夫
！
译
文
：
_______ ____________________10.
将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：
“吾已不食七日矣！
”饿者吁曰：
“吾见
过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，能其 哀我乎？”
⑴吾见过我
者多矣，莫我哀也。
译文：
________________________
⑵向使夫子不不食，能其哀我乎？
译文：
________________________
11
、阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。
（
8
分）
（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：
“诚然，卿不朕欺。
”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：
“善者与 臣友，臣知
之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“ 此不敬，
此诽谤非法。
”
问濂，
对曰：
“彼尽忠于陛下耳，
陛下方开言路，
恶可深罪？”
既而帝览其书，
有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：
“微景濂，
几误罪言者。
”
（
《明史〃宋濂传》
）
（
1
）
诚然，卿不朕欺（
2
分）
译文：
（
2
）陛下方开言路，恶可深罪（
3
分）
译文：
（
3
）微景濂，几误罪言者（
3
分）
译文：
12
、
把下面两段文言文 中划线的句子翻译成现代汉语。
（
8
分）孔子曰：
“夫富而能富人
者 ，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。
”
（< br>《说苑〃杂言》
）
孔子曰：
施，
穷无与也。
是故君子少思长则 学，
老思死则教，
有思穷则施。
（
《荀子〃法行》
）
（
1
）达而能达人者，欲穷而不可得也。
（
2
）有而不施，穷无与也。
(3)
是故君 子少思长则学，老思死则教，有思穷则施。
13
、翻译：把下面一段文言文阅读
材料中 画横线的句子翻译成现代汉语。
（
8
分）