成语故事文言文训练
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2021年01月25日 06:20
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晏子春秋翻译-
寓言、成语故事文言文训练
一、曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：
“ 女还，顾反，为女杀彘。
”妻适市反，曾子欲
捕彘杀之。妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而
学者也，
听父母之教。
今子欺之，
是教子欺也。
母欺子，
子而不信其母，
非所以成教也。< br>”
遂
烹彘也。
1
．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是
( )
A
．曾子妻之市
之：往
B
．顾反，为女杀彘
反：
．同“返”
C
．妻适市反
适：往
D
．特与婴儿戏耳
特：特别
2
．翻译句子：今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
二、
（欧阳修）
四岁而孤，
家贫无资。
太夫人以荻
（与芦苇相似的草本植物）
画地，
教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长， 而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因
而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食， 唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔
已如成人。
1
．选出下列加点字解释有误的一项：
A
、以荻画地
以：用
B
、教以书字
书：写
C
、使学为诗
为：作为
D
、及其稍长把
及：等到
2
．翻译句子：抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。
三、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘
持度。
”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：
“何不试之以足？”曰：
“宁信度，无自信
也。
”
1
．解释加点字的含义。
（
1
）先自度
．
其足
（
2
）吾忘持度
．
（
3
）至之
．
市
2
．翻译句子：宁信度，无自信也。
四、
蜀之鄙有二僧，其一贫，
其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，
何如？”
富者曰：
“子
何恃而往？”曰：
“吾一瓶一 钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而
往？”越明年，贫者 自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉 。人之立志，顾不如蜀鄙之僧
哉？
1
．解释加点字的含义。
①蜀之鄙
．
有二僧
_________
②吾欲之
．
南海
__________
③西蜀之去
．
南海
________
④子何恃
．
而往
__________
2
．翻译句子：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？。
五、王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上 ，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：
“儿 痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧
寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像 多土偶，狞恶可怖，冕小儿，
恬若不知。
1
．解释加点字的含义。
①窃
．
入学舍
②辄
．
默记
③儿痴
．
如此
④恬
．
若不见
⑤父怒挞
．
之
⑥曷不
．．
听其所为？
2
．翻译句子：夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
。
六、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，< br>久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）与善人居
．
，如入芝兰之室。
居：
（
2
）与不善人居，如入鲍鱼之肆
．
。
肆：
2
．翻译句子：丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
七、张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙< br>蛇飞动。使侄录之。当波险处②，侄罔然而止。执所书问曰：
“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：
“汝胡不早问，致余忘之。
”
注释：①流辈：人们。②波险处：书法中笔画怪诞的地方。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）张丞相好
．
草书而不工
（
）
（
2
）使侄录
．
之
（
）
（
3
）侄罔然
．．
而止
（
）
（
4
）执所书
．
问曰
（
）
（
5
）诟
．
其侄曰
（
）
2
．翻译句子：汝胡不早问，致余忘之。
八、景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛①。晏子入见，立有间。公曰：< br>“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：
“天不寒乎？”公笑。晏子曰：
“婴 闻古之贤君，饱
而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。
”公曰：
“ 善。寡人闻命②矣。
”乃
令出裘发粟以与饥寒者。
注释：①陛：宫殿的台阶。②闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。
1
．解释加点词的含义。
（
1
）
景公之时，雨雪
．．
三日而不霁。
（
）
（
2
）
公被
．
狐白之裘，
坐堂侧陛。
（
）
（
3
）立有间
．．
（
）
（
4
）寡人闻命
．．
矣。
（
）
1
2
．翻译句子：乃令出裘发粟以与饥寒者。
九、赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患< br>之，告其父曰：
“盍②去诸？”其父曰：
“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫 有鼠，
则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食
鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？
注释：①中山：地名
②盍：何不
③垣墉：墙壁
④若之何：为什么
1
．解释下列加点字。
(1)
吾之患
．
在鼠
( ) (2)
告其父曰：
“盍去
．
诸？”
( )
(3)
是非
．．
若所知也
( ) (4)
告其父曰：
“盍去诸
．
？
( ) < br>2
．翻译句子：吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？
3.
对上面这则寓言分析有误的一项是：
( )
A、这则寓言告诉人们，
若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这
个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。
B
、一个人如果在纷繁复杂的世 界中，
什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，
到头来只
能是一事无成。
C
、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。
D
、
“有失才会有得”是本文的主旨。
十、薛谭学讴于 秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，
声振林木，响遏行云。薛谭 乃谢求反，终身不敢言归。
1
．解释下列加点字。
①薛谭学讴于
．
秦青
（
）
②未穷
．
青之技，自谓尽之
（
）
③饯行于郊衢
．
（
）
④声振林木，响遏
．
行云
（
）
2
．翻译句子：薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
十一、师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰 ：“何不炳烛乎？”平公
曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好 学，如日出
之阳；
壮而好学，
如日中之光；
老而好学，
如炳烛之明，
孰与昧行乎？”平公曰：
“善哉！
”
1
．解释下列句中加点的词。
①晋平公问于
．
师旷曰
（
）
②臣安敢戏
．
其君
（
）
③孰与昧
．
行乎
（
）
④何不炳
．
烛乎
（
）
2
．翻译句子：
（
1
）安有为人臣而戏其君乎？
（
2
）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
十二、凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读 之。邑人大姓文不
识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍 读之。
”主人感
叹，资给以书，遂成大学。
1
．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮
．
（
）
②邑人
．．
大姓文不识
（
）
③资给以
．
书
（
）
④主人怪
．
问衡
（
）
2
．翻译句子：
（
1
）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
（
2
）衡乃与其佣作而不求偿。
十三、弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听< br>之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾
曰：非 然也。
1
．
解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲
．
二人弈
（
）
②非然
．
也
（
）
③思援
．
弓缴而射之
（
）
④虽与之俱学，弗若
．
之矣。
（
）
2
．翻译句子：
（
1
）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（
2
）虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
十四、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不
?
”答日：
“待君久不至，已去。
” 友人便怒：
“非人哉！与人期行，相委
而去。
”元方日：
“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，
下车引之，元方入门不顾。
1
．解释加点词的含义。
①陈太丘与友期
．
行
（
）
②太丘舍去，去后乃
．
至
（
）
③待君久不至，已去
．
。
（
）
④下车引之元方入门不顾
．
（
）
（
）
2
．翻译句子：非人哉！与人期行，相委而去。
2