新教案
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 06:30
最佳经验
本文由作者推荐
写动物的作文600字-
《俗世奇人刷子李》教案
教学目标：
知识与能力目标
1
理解积累词语
.
2
引导学生领悟作品的内涵
,
了解刷子李的高超技艺
,
见识他的神奇
.
3
学习把握课文内容
,
练习概括要点的能力
.
4
指导学生分析文章的写法
,
培养学生运用文章的方法练习写作的能力
.
5.
调动学生学习语文的兴趣，培养学生学语文的能力。
过程与方法
目标
1
过程设计为
:
初读 课文
,
感知奇人
---
合作探究
,
认识奇人
--- -
品读课文
,
研讨写法
----
拓展延伸
,
描绘奇 人
----
感悟升华
,
学习奇人
.
2
方 法设计为
::a.
运用
“自主
,
合作
,
探究
”
的学习方式
,
引导学生对文章涉及到的有思
考价值进行深入探讨
,
让学生自行获得结论
,
并尊重学生的各自的独特感受和见
解
.b< br>激趣法
C
运用多媒体教学手段
情感态度价值观
目标
1
培养学生对祖国博大精深的传统文化的热爱
.
2由刷子李的高超技艺品悟到成功是勤学苦练的获得的
,
激励学生为自己的未来
作努 力
.
教学重点
1
了解刷子李的高超技艺
,
见识他的“奇
”
.
2
学习文章的写作方法
.
教学难点
练习写人物速写
,
体现人物的“奇
”
,
“绝
教学方法：
１诵读法：通过朗读整体感知，了解情节。
２讨论探究法：通过合作、探究、交流，拓展思维，理解人物形象。
３激趣法：激发学生学习的兴趣。
教具准备：多媒体课件
课时安排：１课时
1
教学过程：
教学步骤：
一．
导语设计：
非常高兴今天有这个机会和 二年九班的同学们共同度过一段
愉快的学习之旅。同学们有信心上好这堂课吗？请同学们看一段录相。你 感
觉这段有关篮球的表演怎么样？
（技艺高超，
姿势优美）
。
他们的 表演真是出
神入化，这是体坛奇人，其实在各行各业都有这样的奇人高手，今天我们就
去认识一 位俗世奇人刷子李。作者是谁？（冯骥才）我们以前学过他的文章
吗？（
《珍珠鸟》今天我们去 学他的另一篇文章《
俗世奇人刷子李》
老师这里
有一段关于作者的投影材料，谁来给同 学们读一下？
二材料助读：
电脑投影：
冯骥才
,
当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐
和球类活动。
1 960
年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、
地方风俗等产生浓厚兴趣。< br>1974
年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大
学教图画与文艺理论。
1 978
年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分
会从事专业创作，任天津市文联主席、 国际笔会中国中心会员、
《文学自由谈》
和
《艺术家》
主编等职。
著 有长篇小说
《义和拳》
（与李定兴合写）
、
《神灯前传》
，
中篇小说集《铺花的歧路》
、
《啊！
》
，短篇小说集《雕花烟斗》
、
《意大利小提琴》
，
小说集《高女人和她的矮丈夫》
，系列报告文学《一百个 人的十年》
，电影文学剧
本《神灯》
，文学杂谈集《我心中的文学》
，以及《 冯骥才中短篇小说集》
、
《冯骥
才小说集》
、
《冯骥才选集》
等。
短篇小说
《雕花烟斗》
，
中篇小说
《啊！
》
、
《神鞭》
，
分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日 、俄等
文字在国外出版。
冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
注意选取
新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生
的况味。
二．
初读课文，感知文意。
师：了解了作者，请同学们快速 阅读全文，感知文意。
（学生速读课文，老师巡
视）
师：首先检查一下同学们字词掌握情况，谁来给大家读一下？
2
一学生读大屏幕上的生字。
师：
看来同学们的字词掌握得不错。
初 读课文，
刷子李给你留下怎样的印象？请
你用这样的句式来概括“刷子李是一个
的人”来概括。
生：他是一个奇特的人。
生：他是一个技艺高超的人
三．合作探究，认识奇人
师：
看来刷子李真是一个奇人，
既然是奇 人，
必有不凡之处，
下面我们再读课文，
进一步思考“文章从哪些方面表现了刷子李的 奇？”
学生再读课文，小组探究，老师巡视答疑。
生：天津环境描写衬托刷子李的技艺高超。环境奇。
师：非常好！你能告诉我天津码头是一个怎样的环境吗？
生：高手云集，竞争激烈， 优胜劣汰的极不寻常的环境。人物能从这种环境中脱
颖而出说明主人公是实打实的能人。
师：概括的很好。
生：刷墙时必穿一身黑衣黑裤，一双黑鞋。衣着奇。
师：不错，很准。
生：技艺奇。
a
传说中的技艺高。黑衣裤上没有 白点，有白点不要钱。坐在刷好
的屋子里，
如升天般美
b
刷屋时的动作表明技 艺高
c
刷子李的言行证明有真本事。
师：他给自已立下了一个严格的标准，无人企及，没有高超的技艺是做不到的。
生： 规矩严。只要身上有白点，白刷不要钱。每天只刷一间屋子。每刷完一面墙
必得抽一支烟。
师：为什么这么做？是摆谱吗？
生：是对自已要求高，不马虎，精益求精。
师：好，很不错。还有补充的吗？
生：曹小三的视角证明他的奇。
师：同学们看出很认真，总结得很全面。所有这些都表现了他的哪一特点？
生：奇。
师：
作者多方面写了刷子李的，
始终离不开一个
“奇”
字，
这个
“奇”
贯穿全文，
是刷子李的一个最本质的特点。< br>
3