小学生修改病句的类型及方法
别妄想泡我
637次浏览
2021年01月25日 06:34
最佳经验
本文由作者推荐
大雁塔导游词-
小学生修改病句的类型及方法
修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
< br>一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改 变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正
确修改。
二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种 病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对证下药。根据语句的病症及 原因，经过认真思考，采用增、删、
调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改
的是否恰当 ，是否保持了句子的愿意……
一成分残缺
：
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班
集体，做了很多 好事。”谁做了许多好事，不明确。
二用词不当
：
由于对词义理 解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是
近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”
是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三词语搭配不当
：
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来 不合事理，违反了语
言的习惯，造成了病句。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美 的
舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我
们听到悦耳的歌 声，看到优美的舞蹈。”
四词序颠倒
：
在一般情况下，一句话里 面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的
意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如： “语文对我很感兴趣。”“语文”
和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
五前后矛盾
：
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明 。
例如：“我估
计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定< br>他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他
这道题做错了。”或 “我断定他这道题做错了。”
六重复罗嗦
：
在句子中，所用的词 语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑
进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游 的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高
采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七不合逻辑不合事理：
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事 理，也易造成病
句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时< br>是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
八概念不清：
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故
宫博物院和南京长 江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”
不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万 里长城、故宫博物院是中外游客
向往的古迹。”
九指代不明：
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
历年 试卷上往往有修改病句或病段的题型，如果再要求用修改符号修改，不用
统一的修改符号，乱用一气，弄 的句子意思不明不白，影响成绩实在冤枉。
今将修改病句、病段、文章的统一符号公布在此，希望不会在这一块
儿影响了成绩。
小学生语文修改病句练习题
1
、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2
、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3
、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4
、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5
、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6
、我估计他这道题一定做错了。
7
、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8
、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9
、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10
、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11
、
《草原》的作者是老舍写的。
12
、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13
、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。