最新五年级《阅读》杂志配套试卷参考答案名师资料合集
巡山小妖精
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2021年01月25日 06:52
最佳经验
本文由作者推荐
闪闪红星观后感-
五年级《阅读》杂志参考答案
第一单元
（一）
1.
是人们 把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊
;
一旦失去了的东西，人们
才会留恋 它，人得了病对会想到健康的幸福。
(
意对即可
)
2.
只 能看东西
;
辨方向指看清眼前一闪而过的东西。
(
意对即可
)
3
．告诫人们要珍惜大好时光，不要虚度年华
;
启示人们“用眼睛”认真 审视社会，审视生活，
赏生活中的美，陶冶自己的心灵。
(
意对即可
)
（二）
1
．这一自然环境描写的作用是交代了人物活动的场 景，渲染了农村夏日清晨安适恬静
的气氛，烘托出葵花孤独的心情。
2
．葵花几乎天天要跑到大河边的原因是为了解除孤独，寻找快乐。
3
．这个句子生动地表现了葵花内心的孤寂。
4
．“似乎有联系” 是因为这些人在大麦地生活，都是大麦地的主人；“似乎又没有联系”是
因为这些人和大麦地的人没有深 层的交流和沟通。
第二单元
（一）
1
．施耐庵、
《水浒传》
2
．厚礼款待。
3
．片段中让我们感到一个谦让，一个傲慢，一个有礼，。
4
．选
3
5
．用一句话写出片段的大意：林冲在柴进款待的酒席上遭到了洪教头的无礼对待。
（二）
1.
我喜欢看新闻联播。
作为国家的公民就应该关心国家大事，
而新闻联播则是国家大事最主要
最直接的传播途径，既有 声音又有图像，高于其他传播方式。
2.
大部分学生热衷于看综艺节目，而不太关注 新闻节目，缺乏关心国家大事的公民意识。
3.
学校应加强学生的公民意识和主人翁 观念，
鼓励他们多看看新闻联播，
关注社会，
关注国家，
引导学生树立正确的 人生观和价值观。
第三单元
（一）
1．（
1
）、
PM2.5
的大小（
2
）、
PM2 .5
的来源（
3
）、
PM2.5
的危害
2
．（
1
）列数字、（
2
）作比较
好处：通过作比较运用具体的数字，突出强调了
PM2.5
的微小程度
3.
我觉得当天南京的环境空气质量很差，
空气污染严重。
因为三个监测点的PM2.5
日平均浓度
都远高于限值。
（二）
1
．《背影》
2
．环境，烘托气氛
3
．（
1
）母亲的东西很重。因为她不想耽误“我”去办事，更不想让“我”替她 担心。
（
2
）我对母亲的心疼和愧疚之情。
（
3
）
本文主要写了母亲坚持要自己提很重的口袋，
在风里蹒跚独行，
而我在数 次被拒绝帮忙
后只能坐在车里看着母亲渐渐远去的背影，无处不体现着母亲对我的关爱。
谁言寸草心，报得三春晖。
4.
言之有理即可。
母亲不想让孩子受 苦，
不肯让孩子委屈一秒，
字里行间透漏出母亲对孩子无
私的关爱。
第四单元
（一）
1.
尽力而为还不够
2
．梦寐以求：指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。
浅尝辄止：指略微尝试一下就停下来。
3
．我只有竭尽全力地跑，才有机会生存。或：我有竭尽全力地跑，就没有机会生存。
4
．一、受了枪伤的兔子在猎狗的追捕下成功逃生回了家；二、年幼的比尔盖茨成功背诵出成< br>年信徒都难以背诵的篇幅；
5
．第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不 押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难
度。
几乎没有人能背诵出来，
一个
11
岁男孩从头到尾按要 求背了下来，
竟然一字不落，没出一点差错。
6
．（
1
） 不能。“悻悻地”形容猎狗怨恨失落的样子，它知道自己实在是追不上兔子了，所以
很失落，知道会挨一 顿骂。同时，更能说明兔子在竭尽全力逃生。
（
2
）说明了潜能的力量是相 当大的，它的不断开发会带来惊人的效果；这样写的好处是一
方面列数字说明了潜能的巨大作用，
使说明更具说服力，
另一方面也侧面写出了目前人类对于
潜能的开发还远远不够，想出类拔萃 必须竭尽全力，为下文总结作铺垫。
7
．人类的潜能是巨大的，而目前我们开发出的 潜能只占总体中很小的一部分。比尔盖茨取得
成功是因为他竭尽全力，
而爱因斯坦成为伟大的科 学家也是因为他尽力比普通人多开发了自己
潜能。因此，我们若是想取得成功，创造出新的奇迹，就要对 自己的潜能作最大的挖掘，对每
一件事情都认真对待，竭尽全力！
（二）
1
．例：得意洋洋
生机勃勃
开开心心
蹦蹦跳跳
2
．不管，都；
因为，所以；
3
．
3,4
4
．我要的是一个丰收年，但居然颗粒无收，你是不是把事情搞错了？”
5
．对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，
它们 可以唤醒麦子内在的灵魂；
6
．努力奋斗，挫折，痛苦，失败
7
．因为一旦避开了风雨、烈日和蝗虫的考验，麦子就变得无能了，仅剩一个空壳。读了本文
后，
我明白了：
考验和磨难可以唤醒生命和灵魂中的潜力和动力，
从而在挫折和奋斗中获得 成
功，不经历风雨，怎么能见到绚丽的彩虹？
期中考试模拟试卷答案
一、规范检测。（
3
分）
规范
1
分
开头空两格、标点符号占一格，字与字间距适当，上下不靠线。
正确
1
分无错别字、不添字漏子。
整洁
1
分
无涂改。
二、积累运用（
32
分）
1
．
锻炼，鞭策，香港，道德，歇脚，滋润，协调，神韵
（
8
分）
2
．（
1
）
B
（
2
分）
（
2
）
C
（
2
分）
（
3
）
D
（
2
分）
（
4
）
C
（
2
分）
3
．（
1
）①例：多姿多彩，无忧无虑
②例：让人备感凉爽
；动听的歌谣
，
让人心生愉悦
（
2
）删去“的称号”或将“被评为”改为“获得了”
（
3
）
例：
我们不但要认真学习知识，还得加强身体锻炼。
（
4
）①
艺多不压身，艺高人胆大。
②染坊里吹笛子——有声有色
（
5
） 例：老师，您好！我新买了一个航模，在组装时遇到了困难，
您精通科学，想向您请教下如何组装。
三、阅读感悟
(
一
)
1.
歌声振林樾。
2
．抖动着，伸着，腾空，仰去
，敏捷地，扑来，抓住，一抽
3
．要知道“给”永远比“拿”愉快。
4
．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
理由：
在读书 、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博
的书山、学海中汲取更多更广的 知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
(
二
)
阅读短文，完成练习。
A
1.
唐，《
题李凝幽居
》
2.
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，
读出了：我从贾岛的“这个样子”读出了他做学问精益求精的态度
B
1.
绿色的亲情
2.
指对某一事物特别喜欢，文章中是指女孩特别喜欢绿色。
3.
小女孩因为母亲去世的缘故，一直钟情于绿色，寄托着对母亲深深的思念。
4.2,3
5.
它是一位母亲和一个女儿之间那种亲情的象征。我将永远珍爱心灵深处的那片绿。
四、习作表达（
30
分）
可按常规方法评分，也可着重从几个方面 评分：选择典型事例并能较好地组织材料的占
6
分，语言表达能力占
20
分， 格式、标点符号运用等占
4
分。
第五单元
（一）
1.
贫瘠：土地不肥沃，土壤层薄
;
位卑：形容地位低下。
2.
义无反顾、摆首弄姿
3.< br>例：因为他认真学习，所以不到一个学期，他的成绩就一下子从倒数到名列前茅，真令人刮
目。（ 通顺即可）
4.
（
1
）酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫脊的泥土中；
（
2
）受到风雨云雾、霜雪、雷电的欺压。
5.
它明知道自己成不了栋梁高树，
却还是努力地生长；
它明知道自己不可能 荫庇四邻，
却还是
努力地茂盛着。
6.
酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。
7.
对比；生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格。
8.
甘于平淡、不鄙位卑、力求上进、不惧孤独、勇敢顽强、奋力拼搏；
（二）
1
．自然湿地、人工湿地
人工湿地
2
．（减少
）——（增加）。
3
．运用列数字的说明方法，具体、准确说明了我国湿地面积大幅度缩小，湿地功能逐步减弱。
4
．例如：科学地开发旅游资源，但不允许在湿地上见楼群，更不要在滩涂上打野生物。 盐城
湿地，就是我们的盐城之肾，千万不要变“盐城湿地”为“盐城失地”。（建议要紧扣“旅游
开发和上下文内容。）
第六单元
（一）
1.
愚笨、悲惨
2.
本文主要写了作者的朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意义。
3.
很费心思的反复思考。在文中指“我”为了不让朋友难堪，特意在热天穿着长袖衣衫去见朋
友。
4.
提出问题：人生怎么会耐磨？
回答：遇到人生中的困难，要勇于面对挫折，在心灵中继续活着，有一条韧性十足的命。
5.
从逃避到正视。是古人的思想让朋友认识到人可以忍受一切不幸。
6.
生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，也许之前认为是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，
就要 正视那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更顽强。