教学方法和手段
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 07:54
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汤姆索亚历险记作者简介-
教学方法
引导学生参与教学，积极思考，主动探究，乐于实践。采用学教 结合“
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教学模式”
。
灵活运用任务引导教学法、激励教学法、案例分析 法、小组合作讨论法、模拟训练法等多种
教学方法。
1.
任务引导教学法
教师根据教学内容，给学生下发学习任务单，在教师的 引导下，学生通过查阅资料，网
上学习等完成任务单上布置的任务。此方法适合每个模块学习的第一节， 让学生明确该模块
的教学目标。
2.
激励教学法
把学生 分成小组，采用小组之间竞赛的方式，竞赛结果记入考核成绩，激发学生学习热
情，培养学生团结协作意 识与合作精神。
3.
案例分析法
在每个教学模块中，都安排优秀 的小学教学案例让学生观摩，起到示范、指导、借鉴的
作用。学生通过观摩，分析，从而改进自己教学设 计中的不足之处。形成合理的教学设计。
4.
小组合作讨论法
这 种教学法在学习教学目标和师生评议环节使用，是在小学教学中的集体备课的雏形。
让每个学生积极参与 ，发表个人意见，发挥学习的主动性，集思广益，拓展思路，共同提高。
5.
模拟训练法
在学生模拟试教环节使用这种方法，
通过前几个环 节的学习，
学生独立完成一节课的教
学任务。真正体会小学数学教学的感受。反复模拟训练，提 高教学技能。
教学手段
1.
多媒体教学
在教 学中，
采用多媒体教学，增强教学的直观性。
将静止的内容动态化，抽象思维直观
化， 提高了课堂教学效果。制作了小学数学教学实践指导课的多媒体课件、
电子教案、
优秀
课例片段展示，学生模拟教学片段回放，等教学内容，使教学内容变得直观、生动、形象，
声像并茂。< br>充分体现了多媒体教学的优势，
从而活跃了课堂气氛，
调动了学生学习的积极性
和主动性，
减少了老师板书的时间，
同时有的内容需要多次使用，
可以利用链接操作相 互切
换，这样给教学带来很多方便，
加大了教学的课堂容量，
增多了学生课堂讨论时间 。使教师
在有限的课堂时间内可以向学生传播更多的知识，优化教学过程，提高教学效率。
2.
网络资源教学
word
文档
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