2020小学数学教师线上教学工作计划
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2021年01月25日 07:55
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思恋的近义词-
2020
小学数学教师线上教学工作计划
2020
小学数学教师线上教学工作计划（一）
当前，小学数学教学正处在 一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探
讨如何在数学教学中进行教学质量的提升和差生的转化工作 。为了全面激发三
（
4
）
、三（
5
）班学生学习的主动性和 积极性，通过培优补差使学生认真对待学
习，发展智力，实行以点带面，全面提高，因此，特制订有关的 数学教学计
划。
一、情况分析
三（
4
）
、三（
5
）两个班共有学生
104
人，每班都有
52
人。 从两班学生的
学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积
极性 高，学习目的明确，上课能够比较认真听讲。但同时，仍然有大部分学生
学习不够认真，对数学课的学习 兴趣不浓厚、动手能力不强，纪律生活方面比
较懒散，自我控制力不强，经常出现上课讲小话、搞小动作 、不做作业等现
象，特别是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不严格。两个班学生在
上 学期二年级期末考试中，数学成绩都是比较差，其中三（
5
）班的差生落后面
大，有< br>4
名学生的数学成绩仅仅及格，优生很少，全班的数学三率综合值居全
级倒数最后一名。
二、工作目标
1
、加强常规教学的管理，努力提高学生学习成绩。
2
、做好差生辅导的工作，尽量减少学生落后层次。
三、具体措施
1
、狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。
①注重发挥班干部 的带头作用，促进浓厚学风的形成。平时经常教育学生
要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪 律，指导学生选择好适合自
己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。< br>
②让每位同学都成为班风、学风建设的主人。尽早和每位学生促膝谈心，
仔细观察他们 的言行及对人、处事的态度，特别注意了解他们平坦喜欢哪些活
动，结交什么朋友，从而掌握他们的思想 、情绪及心理特点，对症下药；公平
对待每位学生，在某些方面给予“偏爱”
，如上课多注意他 们、多提问他们，多
加鼓励，树立信心，为他们创设成功的机会。
2
、规范课堂教学，全面提升教学质量。
①认真备课，努力上好每节课。集 体备课的时候，细心分析好每个单元的
教学目标、重点、难点、教学方法和作业布置等内容，充分发挥集 体的力量，
提高课堂教学效率。
②课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维 能力作为出发点，力
求课上“四让”
：课本让学生读，问题让学生议，思路让学生讲，小结让学 生
作，同时实施“三讲五给”
：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动
耳听 、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。
③努力提高学生的计算能力，让学生偿试成功。
（
1
）培养一看、 二想、三算、四演的习惯。计算时，要求学生看清题目中
的数字和符号，再想一想用什么方法或简便方法 以及计算时应注意什么，先算
什么，后算什么等，进行计算后发现问题及时纠正。
（
2
）养成口算和估算的习惯。对于一些比较简单的计算题，可以引导学生
进行口算，以 提高计算的速度，可以通过口算训练、口算比赛等途径提高口算
能力。同时也要重视学生的估算习惯和能 力的培养。④细心批改，当面辅导，
多做多练。在批改作业时，对差等生的作业，实行面批，及时了解存 在的问
题，给予纠正指导；对于优、中等生，实行抽查检查或互相批改，鼓励学生解
题多样化， 寻找巧妙新颖的思路，及时向全班进行交流。
3
、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。
①加强思想教育，培养激发差生的 学习动力。在教学中应结合所学内容向
学生进行理想教育，介绍优秀学生学习的事迹，帮助他们树立正确 的学习目
的，提高他们的学习动力，激发他们为将来而学好数学的热情。
②降低要求 ，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。以课本
为主，不搞偏题、怪题，平时多做多练，通 过增加基础训练提高学生的数学学
习成绩。同时结合学生能力，拉开档次，不搞一刀切，注意引导学生发 现解题
规律，掌握学习方法和思维方法。
2020
小学数学教师线上教学工作计划（二）
新的一学期开始了，为了不 断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握
教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水 平的过程。根据实
际情况我拟定以下个人工作计划：
一、加强学习，提高认识
读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自 身理论水平和
业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教
育教 学此文斐斐课件园尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本
学期要坚持读有关教育的书籍。
，如：
《师生沟通的艺术》
，
《教学策略》
，
《教育
新理念》
，
《课堂管理的策略》
。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它< br>的书籍，来武装自己的思想
二、以身立教，为人师表
师德——教师 职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、
仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此， 教师必须
“美其德，慎其行”，
不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师 ，我要时刻提醒自己，我
服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，< br>我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻
注意自己的形象，穿 戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规
章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生 树立良好的学习榜样，同时，
也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质
教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要 积极向同伴学习，
多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的
各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，
尝试课堂创新， 改革传统的教学方式
---
教师教，学生学，学生的学习兴趣不
高，而且不能充分培养 学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教
学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材 要认真分析，认真设计每一
节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反
思记录。
充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己
的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性
教学环节。
四、关爱学生，无私奉献
本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转 变观念，端正
思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工
作中 ，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视
差学生，要爱得有方，严得有度 ，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不
体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为 他们创造展示自我
的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，
即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤
诚，坚持不懈的做好本职工 作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工
作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的 沟通，帮助父母重新
认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱
导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我 做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意
地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
2020
小学数学教师线上教学工作计划（三）
当前教学教革的中心课 题和主攻方向，就是要向每个学生负责，尽一切可
能使每个学生都得到全面发展，要做到这一点，教研工 作是关键。故本学期组
织数学老师认真讨论并结合中心学校，县教研室的会议精神，联系实际，拟定出本学期的教研工作计划。
一、工作宗旨
主要是围绕素质教育，加强 教学研究，探讨新课改，引入新课改信息，总
结教学经验，增强学生自学能力，开阔其视野，把学生培养 成全面发展的高素
质人才。
二、具体措施
1
、本教研组 在学校的直接领导下开展工作，主要任务是组织教师学习新课
程，制定研究方案，开展教研活动，帮助教 师提高业务水平。
2
、组织教师学习新理念以及外地的先进教学经验，不断改进教学方法。