几种常用的教学方法
别妄想泡我
899次浏览
2021年01月25日 08:04
最佳经验
本文由作者推荐
乒乓球比赛总结-
几种常用的教学方法
教师在课堂教学过程中，通常用一种或几种教学方法 ，通过师生和谐的双
边活动完成课堂教学任务。通过调研、听课发现很多教师对教学方法未做细致
系统地研究，只是凭自己的教学经验，利用传统方法简单地讲解，达不到理想
效果。为此，现将几种常 用的教学方法做以介绍，以求共勉。
1
、
讲授法
讲授法是教师通过 简明、
生动的口头语言向学生系统地传授知识、
发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是 一种传授的方法；从学生学的
角度看，它是一种接受性的学习方法。在实际的教学过程中，讲授法又可以 表
现为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的形式。
讲述，
是以叙述或描述的方 式向学生传授知识的方法。
讲解，
是教师向学
生说明、解释和论证科学概念、原理、公 式、定理的方法。讲读，主要是讲与
读交叉进行，有时还有练习活动，既有教师的讲与读，也有学生的讲 、读和练，
是讲、读、练结合的活动。
讲演，
是教师对一个完整的课题进行系统的分析 、
论证并作出科学结论的一种方法。
2
、谈话法
谈话法又称问答法 。它是教师引导学生运用已有的经验和知识回
答问题，以此学习新知识、巩固旧知识，并使所学知识得到 检验的一种教学方
法。它也是最古老的教学方法之一。古时中国的孔子、希腊的苏格拉底等都擅
长运用这一方法。其基本形式是师生问答。谈话法主要有两种具体形式：
传授知识的谈话：< br>即教师根据一定的教学要求和学生实际，有目的、有计
划地提出问题，引导学生将已有的知识和经 验与新的事物、新的问题联系起来，
经过积极思考得出结论，并作出正确回答，从而获得新知识。
巩固知识的谈话：
即根据学生学过的内容，教师提出问题，要求学生经过
回忆把所 学的知识再次表达出来，以达到巩固知识或检查知识的目的。
3
、讨论法
讨 论法是在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的
中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动 ，获得知识或巩固知识的一种教学
方法。讨论法的优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精 神，集
思广益、互相启发、取长补短，加深对学习内容的理解，还可以激发学生的学
习兴趣，提 高学习情绪，培养学生钻研问题的能力，提高学生的独立性。
4
、读书指导法
读书指导法是教师通过指导学生阅读教科书、参考书和课外
读物以培养学生自学能力的一种方法。它也 是贯穿于中小学教学全过程的一种
基本方法，各年级、各学科均要运用，但要求不尽相同。教师在指导学 生阅读
时，一般要注意以下基本要求：