人教版九年级上册化学实验报告单
别妄想泡我
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2021年01月25日 08:28
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学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
对蜡烛及其燃烧
1
、培养观察和描述的能力。
2
、学习科学探究的方法。
实验名称
的探究
实验目的
药品仪器
蜡烛、小木条、烧杯
2
个、澄清石灰水、火柴
1
、点燃前 ，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡
烛投入水中的情况。
实验步骤
2
、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。
3
、熄灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。
1
、蜡烛是乳白色、圆柱状固体、无味、质软；
放于水中：浮于水面
；
实验现象
2
、火焰分为
层，小木条上两端变黑；
干燥的烧杯内壁有
，涂有石灰水的烧杯变
。
3
、白烟能被
。
1
、蜡烛：
溶于水、密度比水
。
分析结论
2
、火焰温度最高的是
焰；
3
、蜡烛燃烧生成
和
。
学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
对人体吸入的空气和
探究人体吸入的空气和呼出
实验名称
呼出的气体的探究
实验目的
的气体有何不同
药品仪器
水槽、集气瓶、玻璃片、滴管、石灰水、饮料管、小木条
1
、用
法收集两瓶呼出的气体和两瓶空气。
2
、在
1
瓶空气和
1
瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
实验步骤
3
、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。
4
、对着干燥的玻璃片呼气。
现象
滴入澄清石灰水
吸入的空气
石灰水不变浑浊
呼出的气体
石灰水变
实验现象
插入燃烧的小木条
向玻璃片上哈气
小木条继续
小木条立即
玻璃片出现
玻璃片不出现
人体吸入的空气与呼出的气体相比：呼出的气体中
分析结论
含量较高，而
和
含量较低。
学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
实验名称
化学药品的取用
实验目的
熟练掌握药品的取用方法
镊子、药匙、试管、量筒、滴管、试管架、大理石、碳酸钠粉
药品仪器
末、稀盐酸、酚酞溶液、水。
1
、用
夹取大理石放入试管中。
2
、用
取少量碳酸钠粉末放入试管中。
实验步骤
3
、向装有碳酸钠粉末的试管中倒入适量的水，并用
滴加
1~2
滴酚酞溶液。
4
、用
取
2ml
盐酸加入到装有大理石的试管中。
实验现象
1
、碳酸钠粉末溶于水，滴入酚酞变红。
2
、大理石表面产生大量气泡。
分析结论
1
、碳酸钠能溶于水；其水溶液呈碱性。
2
、大理石表面产生大量气泡，说明反应生成了气体。
学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
通过实验，认识火焰分
实验名称
酒精灯火焰探究
实验目的
三层，且外焰温度最高
药品仪器
酒精灯、小木条
1
、点燃酒精灯观察火焰。
实验步骤
2
、取一根均匀的火柴梗平放入三层火焰中
1~3
秒，观察火柴梗
炭化的情况。
1
、酒精灯的火焰分
层。
实验现象
2
、火柴梗与
焰接触部分烧焦最黑，焰心处颜色最浅。
1
、酒精灯的火焰分三层
，
由外到内分为：外焰、内焰、焰心。
分析结论
2
、
焰温度最高
学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
学会正确使用酒精灯给
实验名称
用酒精灯给物质加热
实验目的
物质加热
药品仪器
酒精灯、试管夹、试管、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
1
、点燃酒精灯。
实验步骤
2
、取
2ml
氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，观察现
象，用
夹住该试管加热。
1
、
氢氧化钠与硫酸铜反应先产生
絮状沉淀
实验现象
2
、加热后，变为
的沉淀。
分析结论
说明反应后先生成氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。
学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
仪器的清洗及玻璃仪
1
、学会正确清洗仪器。
实验名称
器的连接
实验目的
2
、学会连接仪器。
药品仪器
试管、试管架、试管刷、玻璃导管、橡胶管、单孔橡胶塞、烧杯
1
、把试管、玻璃导管、橡胶管、橡胶塞连接起来。
实验步骤
2
、清洗实验中用到的玻璃仪器。
实验现象
无
分析结论
1
、仪器连接的操作要点：用
润湿，转动
2
、
玻璃仪器洗涤干净的标志水既不聚成水滴，
也不成股流下。
学生实验报告单
学科：化学
九年级
班
小组记录人员
实验名称
检查装置的气密性
实验目的
学会检查装置的气密性
药品仪器
试管、玻璃导管、橡胶管、单孔橡胶塞、烧杯
1
、连接试管、玻璃导管、橡胶管、橡胶塞。
实验步骤
2
、将导管伸入水中，双手紧握试管外壁。
实验现象
导管口出现
，松手后导管内出现稳定水柱。
分析结论
掌握化学实 验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验
并获得可靠结果的重要保证。