一年级语文下册识字写字说课稿
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 09:12
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让每个人平等地提升自我！
《三点水》写字课说课稿
中国书法源远流长，数千年来以自己独特的魅力传承着中华 民族丰厚的文化内涵，凝聚着中华民族的精神，是我国民
族艺术的瑰宝。《小学语文教学大纲》指出：< br>“
写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必
须从小打好 写字的基础。
”
为了落实教学大纲的要求，我校坚持将写字纳入常规教学，并制定了相应的措施 ，强化写字教学
的管理，还专门组织骨干教师对写字教学进行认真实践，积极探讨研究，摸索出了一套写 字教学的新模式。今天，我就写字
课《三点水》进行说课。
一、学情分析
基于二年级学生年龄小，自控能力差、注意力不够集中的特点，针对学生坐姿和握笔姿势不正确，笔画笔 顺不规范的
现状。在教学中，我想方设法激发学生写字的兴趣
,
采用灵活多样的教学手 段，力求提升学生写字的技能。
二、目标制定
根据语文课程识字写字的标准，我将本课教学目标定为：
1
、指导学生写好 三点水及带三点水旁的字，要求写得正确、美观，有一定的速度，能初步感受汉字的形体美。
2
、培养学生良好的写字习惯。
3
、通过学习书法家的故事，使学生认识到学好书法必须持之以恒，刻苦练习。
围绕这个教学目标体现的教学重点是：正确书写三点水和带三点水的字
;
教学难点为：养成 良好的书写习惯。
为了实现本课的教学目标，我课前做了准备：精心制作教学课件。运用多媒 体辅助手段帮助学生更好的认识和了解祖
国的汉字文化，保证教学计划的顺利实施，达到事半功倍的效果 。
三、教法、学法
“
教无定法，
贵在得法。
”
书法是一种高雅的行为，
写字是一件快乐的事
.
。
如何让枯燥乏味的 写字课堂变得趣味横生呢？
本课教学，我将采用以下教法、学法：
教法：
1
、儿歌教学法：儿歌，以语句简单、内容生动、韵律优美的特点深受孩子的喜爱。在教学中， 采用儿歌教学法，寓
教于乐，可以收到较好的教学效果。
2
、直观教学法： 充分利用多媒体课件使写字教学内容形象化，生动化，让学生在视觉、听觉上充分感知。这是符合
小学生 形象思维优于抽象思维的认知特点的。
3
、评价激励法：写字练习是一种脑与手协调 进行的操作活动，需要花费一定的精力，需要有较高的耐性。在教学中，
采用评价激励法，可以使学生的 体力、精神得到调节，消除疲劳感，促使学生把字越写越好，写字兴趣越来越浓。
学法：
1.
观察发现法：学生通过观察发现法，既了解祖国的汉字文化， 又从中学到观察汉字、比较联想、识记字形的学习方
法，达到了学会汉字知识，提高书写与欣赏能力的目 的。
2
、比较练习法：写字是一个由不好到好的过程 ，这就要求学生不断地将自己写的字与范字进行对比，比出差距，
找出不足，在
“
比< br>”
中取得进步。
四、教学流程
1